§ 973. Значения глаголов, мотивированных глаголами, выражены следующими способами словообразования.

1) Суффиксальный способ служит главным образом, средством выражения временных знач. (§ 972, гр. 5) — однократности и многократности, а также значения несов. в. (там же, гр. 8). Однократность действия может выступать в сочетании со значением интенсивности (гр. 2). Кроме того, к числу суффиксальных принадлежат глаголы с каузативным значением (гр. 7) и со значением разнонаправленности (гр. 1).

2) Префиксальный способ служит для выражения значений всех указанных групп, за исключением гр. 4.

3) Префиксально­суффиксальный способ служит преимущественно для выражения значения степени интенсивности (гр. 2) и характера совершения действия во времени (гр. 5). Для выражения этих значений используются форманты, состоящие из префиксов и суф. ­ива­ или ­ну₁­. Кроме того, к числу префиксально­суффиксальных глаголов принадлежат немногочисленные глаголы, выражающие направление действия в пространстве (гр. 1), наличие объектов действия (гр. 3), а также глаголы, в которых формант выражает лишь видовое значение (гр. 8). Эти значения выражаются формантами, состоящими из префиксов и суф. ­и₂­; пространственное значение имеют также глаголы с формантом от­ — ­ива­ (§ 916).

4) Постфиксальный способ используется почти исключительно для выражения отношения субъекта и объекта к действию (гр. 4), а также (в глаголах, мотивированных непереходными глаголами) степени интенсивности действия (гр. 2).

5) Префиксально­постфиксальным способом выражаются пространственные значения (гр. 1), а также степень интенсивности (гр. 2) в сочетании с временным значением (гр. 5) или со значением «дойти до какого­л. состояния» (субъектная разновидность, гр. 6).

6) Префиксально­суффиксально­постфиксаль- ным способом выражается пространственное значение (гр. 1) (формант пере­ — ­ива­ — ­ся).

7) Сложением (сложения с полу­ и само­) выражается степень интенсивности действия (гр. 2) и значение самопроизвольности или самостоятельности (принадлежащее к гр. 4).

§ 974. Среди глаголов, мотивированных глаголами, имеют место случаи словообразовательной синонимии.

а) Глаголы с разными префиксами: пододвинуть — придвинуть, омыть — обмыть, вымазать — измазать — перемазать, нагладить — отгладить, нахвалить — расхвалить, понатужиться — поднатужиться, поотстать — приотстать, подтормозить — притормозить, избегать — обегать, переглотать — поглотать, износить — сносить, подкупить — прикупить, выкупать — искупать, выучить — научить — обучить, испугать — напугать, выстроить — построить, завянуть — увянуть, потерять — утерять, загонять — угонять.

б) Глаголы с суф. ­ну₂­ и ­ану­ или с разными алломорфами суф. ­ива­/­вa­/­a₃­: брызнуть — брызгануть, гребнуть — гребануть, мазнуть — мазануть, резнуть — резануть, рубнуть — рубануть, стегнуть — стегануть, хлестнуть — хлестануть; выскальзывать — выскользать, надрезывать — надрезать, подменивать — подменять, суживать — сужать; засеивать — засевать; затеивать — затевать, провеивать — провевать.

в) Глаголы с формантами, состоящими из разных префиксов и суф. ­ну₂­: взгрустнуть — сгрустнуть, вздремнуть — придремнуть, всполоснуть — сполоснуть.

г) Глаголы с префиксом и суф. ­ну₂­: струсить — трухнуть.