- •Утверждаю:
- •Программа-минимум
- •Содержание
- •I. Разделы дисциплины и виды учебной работы
- •II. Содержание программы курса
- •Раздел 1 общие проблемы философии науки
- •Тема 1. Предмет и основные концепции философии науки
- •Тема 2. Возникновение науки и основные стадии ее исторического развития
- •Тема 3. Знание и наука в культуре современной цивилизации. Научное и вненаучное знание
- •Тема 4. Научное знание как система: структура, уровни, основания
- •Тема 5. Динамика науки: порождение и обоснование нового знания. Эпистемология, основные концепции научной истины
- •Тема 6. Традиции и новация в науке. Научные революции и их воздействие на культуру. Роль философского знания в перестройке основании науки
- •Тема 7. Особенности современного этапа развития науки. Наука и техника. Этика науки. Перспективы научно-технического развития
- •Тема 8. Наука как социальный институт
- •Раздел 2. Философские проблемы областей научного знания
- •Раздел 2.1 философские проблемы физики и естественных наук
- •Тема 1. Физика в системе культуры. Онтологические проблемы физики. Понятие физической картины мира (фкм)
- •Тема 2. Проблемы пространства и времени: онтогносеологические аспекты. Проблемы детерминизма в современной фкм
- •Тема 3. Вопросы объективности и истинности физического познания. Синергетическая картина мира. Философские основания математики
- •Раздел 2.2 философские проблемы техники и технических наук
- •Тема 1. Философия техники и методология технических наук
- •Тема 2. Инженерная деятельность как разновидность технической деятельности
- •Тема 3. Социально-антропологическая оценка техники
- •Раздел 2.3 философские проблемы социальных и гуманитарных наук
- •Тема 1. Генезис гуманитарного и социального знания в истории европейской культуры. Формирование современной системы социальных наук, ценностный характер социально-гуманитарного знания.
- •Тема 2. Проблема рациональности социального и гуманитарного познания. Специфика субъекта и объекта. Понимание и интерпретация.
- •Тема 3. Коммуникативная природа социального и гуманитарного познания. Тема языка в современной философии, основные тенденции в сфере социальных и гуманитарных наук. Значение этического дискурса.
- •III. Темы семинарских занятий
- •Раздел 1. Общие проблемы философии науки
- •Тема 1. Предмет и основные концепции философии науки
- •Тема 2. Возникновение науки и основные стадии ее исторического развития
- •Тема 3. Знание и наука в культуре современной цивилизации. Научное и вненаучное знание
- •Тема 4. Научное знание как система: структура, уровни, основания
- •Тема 5. Динамика науки: порождение и обоснование нового знания. Эпистемология, основные концепции научной истины
- •Тема 6. Традиция и новация в науке. Научные революции и их воздействие на культуру. Роль философского знания в перестройке оснований науки
- •Тема 7. Особенности современного этапа развития науки. Науки и техника. Этика науки. Перспективы научно-технического развития
- •Тема 8. Наука как социальный институт
- •Раздел 2. Философские проблемы областей научного знания
- •Раздел 2.1 философские проблемы физики и естественных наук
- •Тема 1. Физика в системе культуры. Онтологические проблемы физики. Понятие физической картины мира (фкм)
- •Тема 2. Проблемы пространства и времени: онтогносеологические аспекты. Проблемы детерминизма в современной фкм
- •Тема 3. Вопросы объективности и истинности физического познания. Синергетическая картина мира. Философские основания математики
- •Раздел 2.2 философские проблемы техники и технических наук
- •Тема 1. Философия техники и методология технических наук
- •Тема 2. Инженерная деятельность как разновидность технической деятельности
- •Тема 3. Социально-антропологическая оценка техники
- •Раздел 2.3 философские проблемы социальных и гуманитарных наук
- •Тема 1. Генезис гуманитарного и социального знания в истории европейской культуры. Формирование современной системы социальных наук, ценностный характер социально-гуманитарного знания.
- •Тема 2. Проблема рациональности социального и гуманитарного познания. Специфика субъекта и объекта. Понимание и интерпретация.
- •Тема 3. Коммуникативная природа социального и гуманитарного познания. Тема языка в современной философии, основные тенденции в сфере социальных и гуманитарных наук. Значение этического дискурса.
- •IV. Примерные вопросы к экзамену
- •Экзаменационные вопросы обязательные для всех аспирантов и соискателей
- •Экзаменационные вопросы раздела 2.1 Философские проблемы физики и естественных наук
- •Экзаменационные вопросы раздела 2.2 Философские проблемы техники и технических наук
- •Экзаменационные вопросы раздела 2.3 Философские проблемы социальных и гуманитарных наук
- •V. Примерные темы рефератов
- •VI. Требования к написанию и оформлению реферата
- •Оформление работы
- •Содержание
- •Глава 1 (название)…………………………………………………………… 4
- •VII. Литература
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Раздел 2.2 философские проблемы техники и технических наук
Тема 1. Философия техники и методология технических наук
Философия техники как область философского знания.
Предмет философии техники.
Сравнение естественных и технических наук.
Основные направления и тенденции развития философии техники. Концептуальные подходы Э. Каппа, П.К. Энгельмейера, О. Шпенглера, Ф. Дессауэра, Н. Бердяева, М. Хайдеггера, Ж. Элюля, К. Ясперса, Э. Фромма, Г. Маркузе, Л. Мэмфорда, Хосе Ортеги-и-Гассета.
Происхождение и эволюция техники в культуре.
Техника как система средств деятельности и ее структура.
Техническая среда и техническая реальность.
Формирование и структура технических наук.
Понятие и сущность технологии.
Технический прогресс и его закономерности.
Тема 2. Инженерная деятельность как разновидность технической деятельности
1. Инженерная деятельность как вид технической деятельности.
2. Взаимосвязь инженерной и научной деятельности.
3. Гуманизация инженерного образования.
Тема 3. Социально-антропологическая оценка техники
1. Техногенная цивилизация и глобальные кризисы.
2.Социально-философский и ценностно-нормативный подходы в интерпретации техники.
2. Этические проблемы философии техники.
3. Система «человек – техника» и проблема создания искусственного интеллекта.
Рекомендуемая литература:
Гавришин В.К. Философия науки и техники: конспект лекций / В.К. Гавришин, В.П. Горюнов. СПб., 2000.
Козлов Б.И. Возникновение и развитие технических наук / Б.И. Козлов. Л., 1988.
Котенко В.П. История и философия технической реальности / В.П. Котенко. – М., 2009.
Митчем К. Что такое философия техники? / К. Митчем. М., 1995.
Мамфорд Л. Миф машины. Техника и развитие человечества / Л. Мамфорд. М., 2001.
Ортега-и-Гассет Х. Размышления о технике / Х. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. 1993. № 10.
Рабардель П. Люди и технологии. Когнитивный подход к анализу современных инструментов / П. Рабардель. М., 1999.
Степин В.С. Философия науки и техники: учебное пособие для вузов / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. М., 1996.
Суркова Л.В. Парадигма техницизма в цивилизованном процессе / Л.В. Суркова. М., 1998.
Тавризян Г.М. Техника, культура, человек / Г.М. Тавризян. М., 1986.
Философия техники: история и современность / под ред. В.М. Розина. – М., 1997.
Философские вопросы технического знания / отв. ред. Н.Т. Абрамова. – М., 1984.
Философские проблемы современной техники / отв. ред. В.Н. Порус. – М., 1986.
Хайдеггер М. Вопрос о технике / М. Хайдеггер // Время и бытие. М., 1993. С. 221–238.
Чешев В.В. Техническое знание / В.В. Чешев. Томск, 2006.
Раздел 2.3 философские проблемы социальных и гуманитарных наук
Тема 1. Генезис гуманитарного и социального знания в истории европейской культуры. Формирование современной системы социальных наук, ценностный характер социально-гуманитарного знания.
1. Генезис гуманитарного и социального знания в античной культуре. Предпосылки современного социально-гуманитарного знания в культуре средневековья и Ренессанса.
2. Концепция человека в новоевропейской философии как предельное основание социально-гуманитарного знания. Формирование современной системы социальных и гуманитарных наук.
3. Кризис классического миросозерцания и формирование современной методологии науки. О. Конт: позитивистская реформа системы знания, становление социологии как науки.
4. К. Маркс: методологическая роль принципа практики и системного анализа общества в исследовании специфики социальной реальности.