Тема 34. Magnoliophyta, Magnoliopsida, asteridae:

Asteraceae (Compositae)

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Asteraceae.

Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49.

Знать:

-Характерные признаки подкласса и семейства.

-Основные диагностические признаки растений, используемые при определении сырья.

-Латинские и русские названия широко распространенных представителей, названия фармакопейных растений, а также имеющих практическое применение в других сферах.

-Строение и разнообразие цветков и корзинок астровых.

-Характерные признаки подсемейств.

-Географическое распространение и местообитание растений.

Уметь:

-Выполнять морфологический анализ вегетативных органов (по плану) предложенных растений, как живых, так и гербарных образцов.

-Выполнять морфологический анализ цветков, входящих в состав корзинки.

-Выполнять морфологический анализ плода с использованием морфогенетической классификации.

-Перечислить характерные признаки изучаемого семейства.

-Составлять формулы цветков представителей, а также расшифровывать предложенные формулы.

-Проводить диагностический анализ предложенных растений.

Владеть:

-Ботаническим понятийным аппаратом.

-Навыками постановки предварительного диагноза систематического положения растения.

-Навыками сбора растений и их гербаризации.

-Методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений.

-Методиками обобщения материала.

Литература

1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Дорофеев В. И. Ботаника. - С.- Пб.: СпецЛит, 2008.- C.502-519.

2. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. – С.- Пб., 2001.- C.490-497.

3. Галкин М.А., Балабан Л.В. Ботаника. Лекционный курс. - Пятигорск,2001.-С. 61-62.

4. Галкин М.А., Хромцова Е.Н. Рабочая тетрадь по ботанике для студентов 1-2 курса очного обучения и 1курса заочного отделения. – Пятигорск, 2013.-С.56.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В рабочей тетради выполнить задание: 136.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты.

Объекты изучения:гербарные образцы представителей видов Taraxacum, Calendula, Senecio,Achillea,Artemisia, фиксированные плоды растений, фотографии, схемы, таблицы.

Работа 1. Строение соцветий сем. Asteraceae

Материал: живые и фиксированные соцветия представителей видов Taraxacum, Calendula, Senecio, Achillea,Artemisia.

Задание:зарисовать схемы соцветий и назвать их. Обозначить в простом соцветии корзинка: цветонос, ось соцветия, листочки обвертки, ложе корзинки, цветки.

Работа 2. Строение цветков сем. Asteraceae

Материал: живые и фиксированные цветки представителей видов Calendula, Senecio, Centaurea, Taraxacum.

Задание:выполнить рисунки различных типов цветков: трубчатого, воронковидного, язычкового и ложноязычкового. Обозначить: редуцированную чашечку, венчик, андроцей, гинецей.

Работа 3. Морфологический анализ растений видов Asteraceae

Материал: гербарные и живые образцы представителей видов Taraxacum, Centaurea, Calendula, Achillea, Senecio, Tragopogon, Anthemis, Tanacetum, Aster.

Задание 1:составить морфологическое описание одного из растений.

Задание 2:Определить растение до семейства. Перечислить диагностические признаки семейства. Перечислить названия исходных видов лекарственных средств.

Контрольные вопросы

1. Диагностические признаки семейства Asteraceae. Систематическое положение семейства.

2. Варианты строения обвертки корзинки Asteraceae.

3. Варианты строения ложа корзинки Asteraceae.

4. Строение цветков Asteraceae. Строение плодов Asteraceae.

5. Перечислить десять названий (латинских и русских) представителей изучаемого семейства.