- •Исследование систем управления
- •Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля
- •Тема 1.2. Научные исследования систем управления и их значение для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений
- •Тема 1.3. Назначение, состав и классификация систем управления
- •Тема 1.4. Системология, системный подход и системный анализ в исследовании систем управления
- •Раздел 2. Сетевое планирование и диагностика систем управления (21 час)
- •Раздел 4. Специальные методы исследования систем управления (25 часов)
- •Тема 4.1. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования
- •Тема 4.2. Методы моделирования
- •2.2.2. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочнойформы обучения
- •2.2.3. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •Раздел 1: Методика исследования систем управления
- •Раздел 3: Общие методы исследования систем управления
- •Тема 3.1. Анализ документов – разновидность исследования систем управления
- •Тема 1.1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека
- •Тема 3.2. Метод наблюдения
- •Тема 3.3. Социологические исследования систем управления
- •Тема 1.2. Научные исследования систем управления и их значение для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений
- •Раздел 4: Специальные методы исследования систем управления
- •Раздел 2: Сетевое планирование и диагностика систем управления
- •Тема 1.3. Назначение, состав и классификация систем управления
- •Тема 2.1. Графические методы, сетевое планирование и управление
- •Тема 4.1. Исследование управления посредством социально - экономического экспериментирования
- •Тема 2.2. Диагностика систем управления
- •Тема 1.4. Системология, системный подход и системный анализ в исследовании систем управления
- •Тема 4.2. Методы моделирования
- •Тема 4.3. Экспертные оценки и групповая работа в ходе исследования систем управления
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1. Практические занятия (очная форма обучения)
- •2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.5.2. Лабораторный практикум
- •Балльно-рейтинговая система оценки знаний Базисный рейтинг - баллы равны 100 баллам, в том числе:
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Опорный конспект Введение
- •Раздел 1. Методика исследования систем управления
- •Тема 1.1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека
- •Функции управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.1
- •Тема 1.2. Научные исследования систем управления и их значение для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.2
- •Тема 1.3. Назначение, состав и классификация систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.3
- •Тема 1.4. Системология, системный подход и системный анализ в исследовании систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.4:
- •Раздел 2. Сетевое планирование и диагностика систем управления
- •Тема 2.1. Графические методы, сетевое планирование и управление
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.1
- •Тема 2.2. Диагностика систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.2
- •Раздел 3. Общие методы исследования систем управления
- •Тема 3.1. Анализ документов – разновидность исследования систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.1
- •Тема 3.2. Метод наблюдения
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.2
- •Тема 3.3. Социологические исследования систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.3
- •Раздел 4. Специальные методы исследования систем управления
- •Тема 4.1. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.1
- •Тема 4.2. Методы моделирования
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.2
- •Тема 4.3. Экспертные оценки и групповая работа в ходе исследования систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.3
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •3.4. Методические указания к практическим занятиям
- •Особенности систем управления.
- •Теоретические основы работы
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Общие указания
- •4.2. Текущий контроль
- •4.3. Итоговый контроль Вопросы для подготовки к экзамену
- •Содержание
- •1. Информация о дисциплине…………………………………………………..….3
- •2. Рабочие учебные материалы……………………………………………….......…5
- •3. Информационные ресурсы дисциплины……………………………….……...16
Вопросы для самопроверки по теме 1.2
Как выстраивается декомпозиция системы?
Какие существуют виды и свойства систем?
Чем характеризуется внутренняя и внешняя среда?
Тема 1.3. Назначение, состав и классификация систем управления
Изучаемые вопросы:
Система управления: объект и предмет изучения.
Виды связи в системе управления, прямая и обратная связь.
Эффективность систем управления.
Нормативное и рефлексионное исследование систем управления.
Объектом исследования системы управления является сама система и её составляющие элементы (рис. 1.3.1).
Предметом исследования системы управления выступают конкретные проблемы, познание и разрешение которых требует проведение исследования.
Рис. 1.3.1. Простейшая модель системы управления
Прямая связь (П) выражается потоком директивной информации направляемой от управленческого аппарата к объекту управления. Обратная связь (О) представляет собой поток отчетной информации о выполнении принятых решений, идущий в обратном направлении (рис. 1.3.2).
Рис. 1.3.2. Виды обратной связи
Системная эффективность (managerial effectiveness) зависит от того, насколько рационально организовано управление, т.е. от состава и количества звеньев, их подчиненности, распределения функций. Иными словами, эффективность системы управления определяется качеством организационной структуры, процессов управления, а от качеств конкретных управленцев не зависит.
Операционная эффективность (management efficiency), т.е. соотношение между результатами управленческой деятельности и затрачиваемыми усилиями, напротив, в первую очередь определяется деловыми качествами менеджеров, а также тем, насколько рационально используется их потенциал.
Нормативное исследование предусматривает использование совокупности определенных установленных нормативов, сравнение с которыми реальных показателей СУ может позволить установить соответствие системы.
Исследовательская функция рефлексии (реконструкция появления затруднения) обслуживает переход к критической (обнаружение причины затруднения) и нормативной (перестройка прежней нормы) функциям.
Вопросы для самопроверки по теме 1.3
Что такое субъект и объект управления, прямая и обратная связь?
Какие есть подходы к управлению, их особенность и эффективность?
Каковы особенности нормативного и рефлексионного исследования систем управления?
Тема 1.4. Системология, системный подход и системный анализ в исследовании систем управления
Изучаемые вопросы:
Понятие системологии.
Интеграция наук и особенности развития системно-кибернетических знаний.
Системный подход и системный анализ.
Цель, закон и алгоритм управления.
Системология – совокупность методов и средств систематизации и формализации инженерных знаний с целью их дальнейшего моделирования на ЭВМ. Таким образом, системология является основой компьютеризации инженерных знаний, т.е. по существу является специальным разделом инженерии знаний.
Общее признание идеи системности приходится на середину ХХ века. Это связано с вышедшей в 1948 году книгой американского математика Н.Винера "Кибернетика".
Кибернетика изучает, как в живом организме, машине и обществе осуществляется переработка информации, связанная с процессом управления.
Основной метод кибернетики - метод моделирования систем и процессов управления.
Краеугольные камни кибернетики - теория информации, теория алгоритмов и теория автоматов, изучающая способы построения систем для переработки информации.
Системный подход – это такое направление методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование объекта как сложной целостной кибернетической социально-экономической системы.
Системный анализ [system analysis] — научная дисциплина, разрабатывающая общие принципы исследования сложных объектов с учетом их системного характера.
Основные принципы системного анализа (рис. 1.4.1):
Целостность. Система как единое целое и одновременно часть вышестоящего уровня.
Иерархичность строения. Наличие множества элементов, расположенных на основе подчинения. Наличие управляющей и управляемой подсистем.
Структуризация. Взаимодействие элементов организационной структуры. Как правило, функционирование системы обусловлено не столько свойствами отдельных элементов, сколько свойствами самой структуры.
Множественность. Позволяет использовать множество кибернетических, экономических и математических моделей для описания элементов и самой системы в целом.
Рис. 1.4.1. Алгоритм исследования системы управления
Любая организация должна быть спроектирована таким образом, чтобы вся организационная деятельность в системе реализовала только те цели функционирования, для которых она создавалась. Цели управления - это конкретизация миссии организации в форме, доступной при управлении процессами их реализации.
К общим законам управления относятся:
закон специализации управления;
закон интеграции управления;
закон экономии времени.
Среди законов управления можно выделить:
закон единства и целостности системы управления;
закон сохранения пропорциональности и оптимальной соотносительности всех элементов системы управления;
закон зависимости, эффективности решения задач управления от объема использования информации;
закон соответствия потребного и располагаемого времени при решении задач управления;
закон совместимости технических средств и систем управления соподчиненных и взаимодействующих систем.