Grammar

Глагол to be соответствует русскому глаголу «быть» (который в русском обычно языке подразумевается).

Глагол to be связывает подлежащее и сказуемое в тех предложениях, где сказуемое выражено не глаголом, а именной частью (т.е. существительным, прилагательным, наречием, местоимением и т.п.).

Он может указывать на национальность или происхождение, профессию, место, душевное и эмоциональное состояние, и т.д. Обратите также внимание, что инфинитив глагола образуется прибавлением частицы to для образования глагола to be. В настоящем времени изъявительном наклонении он спрягается так:

I am

В

we are

he is

you are

АС

she is

they are

it is

they are

Н

I am from Russia.

Я – из России.

You are a good friend.

Ты хороший друг.

You are clever boys.

Вы – умные мальчики.

He is a teacher.

И

Он – учитель.

Н

She is a pretty girl.

Она – хорошенькая девушка.

It is a good computer.

Это хороший компьютер.

We are old friends.

ЕВОЗМО

Мы – хорошие друзья.

They are Canadians.

ОСТ

Они – канадцы.

Ж

Я

Р

Для тех, чьим основным языком является русский, использование глагола to be как

глагола-связки

НО

представляет известную трудность: мы не говорим «Мы есть

АНН

ЗЫК

русские» или «Мы есть изучающие английский язык».

У

О

МУ

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛОМ TO BE

НАУЧИ

Отрицательные предложения с глаголом to be строятся следующим образом:

ТЬ

отрицательная частица not ставится после глагола to be по формуле to be+not

I am not your supervisor.

Я не твой начальник.

She is not from Canada.

Она не из Канады.

They are not our colleagues.

Они – не наши коллеги.

Отрицательная форма глагола to be может сокращаться двумя способами:

1

2

I’m not

–

You aren’t

You’re not

He isn’t / she isn’t / it isn’t

He’s not / she’s not / it’s not

We aren’t

11

You aren’t	We’re not
They aren’t	You’re not
	They’re not

Форма первого лица I предполагает только один вариант сокращения.

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛОМ TO BE

При образовании вопросительных выраженная формой глагола to be слов остается тот же.

предложений с глаголом to be, глагол связка, выносится на первое место, остальной порядок

	В
Утвердительное предложение You are a worker. Ты – рабочий.
Выносим связку на первое место и получается:
	АС
Are you a hero?	Н		Ответ: Yes, I am. Или: No, I am not.
	Ты герой?
Is he a teacher?	Он учитель?			Ответ: Yes, he is. Или: No, he is not.
Are they students?		ЕВ			твет: Yes, they are. Или: No, they are not.
	Они студенты?
	И О
	Н
В разговорной речи в такого рода вопросах глагол-связка часто опускается:
You a hero?			ЗМО
		ОСТ Ж
He a teacher?
		Я			Р	НО
They students?
В кратком ответе используется таЗЫКже формаАННглагола-связки, что и в вопросе.
					У	О
		АРТИКЛЬ (ARTICLE)
						МУ
Почти перед каждым существительным в английскомНАУЧИязыке стоит артикль. Артикль
может быть определенным и неопределенным.						ТЬ

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ INDEFINITE ARTICLE

Неопределенный артикль “a” или его форма “an” (форма an употребляется перед существительными, начинающимися на гласную букву, например – an apple, или, иногда, h – an herb, an hour) ставится перед существительным, обозначающим отдельный предмет. Исторически неопределенный артикль произошел от числительного «один», поэтому употребляется только перед существительными в единственном числе и имеет значение «какой-то», «неизвестный». Если перед существительным стоит прилагательное, неопределенный артикль ставится перед прилагательным:

a fine film

прекрасный фильм

12

a new watch			новые часы
It is a black cat.			Это черная кошка.
He is a man and she is a woman.			Он – мужчина, а она женщина.
А также:
A man wants to see you.			Какой-то человек хочет вас видеть.
Неопределённый артикль не употребляется:
В
1) с неисчислимыми существительными
АС			Она любит сыр и молоко.
She likes cheese and milk.		Н
2) с существительными во множественном числе:
	И
		Н	В аудитории находятся студенты.
There are students in the lecture-room.
		ОСТ Ж
3) с именами собственными (обычно):ЕВОЗМО
I spoke with Peter.		Я	Р
			Я говорил с Питером.
				НО
			АНН
I spoke with a Peter.		ЗЫК
			Я говорил с каким-то там Питером.
			У		НАУЧИ
				О
4) с существительными, определяемыми прилагательными и указательными
местоимениями;				МУ
I see his car.			Я вижу его машину.			ТЬ
I need this book.			Мне нужна эта книга.

5) с существительными, за которыми следует количественное числительное, обозначающее номер.

He lives in apartment 5.

Он живёт в квартире 5.

ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ DEFINITE ARTICLE

Определённый артикль the употребляется с существительными в единственном и множественном числе, обозначающими предметы, известные говорящему и слушающему (соответственно-пишущему и читающему).

13

The house is new.

Дом – новый. (Этот дом – новый)

Речь идёт о доме, известном говорящему и слушающему, а не о доме вообще. Значению определённого артикля в английском языке близки значения русских слов: этот, тот, та, который, тот самый.

This is the book I asked you for.

In the letter my friend writes about his work.

Это та книга, которую я просил у вас.

В этом письме мой друг пишет о своей работе.

1. Определенный артикль употребляется, когда из предшествующего контекста ясно,
В
о каком предмете (предметах, явлении) идет речь:
АС				Фильм, который мы смотрели, был неплохим.
The film we saw was ОК.		Н
The mistake he made in his			ЕВОЗМО
				Ошибка, которую он сделал в своем
calculation was bad.		И		рассчете, была грубой.
			Н
В приведенных примерах нам ясно, о каких предметах идет речь.
2. Определенный артикль употребляется,ОСТкогда ясно из окружающей обстановки, о
					Ж
				Р
каком конкретном предмете (явлении)Я					идет речь:
						НО
					АНН
Open the window, please!				ЗЫК
					Откройте, пожалуйста, окно!
					У		НАУЧИ
Come up to the table.					Подойди к столу.
Слова the window,	the table обозначают предметы,МУизвестные из окружающей

обстановки(данное окно, данный стол). В некоторых случаях предмет, о котором идет речь, может отсутствовать в данной ситуации, однако он известенТЬговорящему и слушающему из их предшествующего опыта:

Will you go to the club?

They walked in the dark.

Ты пойдешь в клуб?

Они шли в темноте.

Слова the library, the park обозначают предметы, отсутствующие в данной ситуации, но известные говорящему и слушающему.

3. Определенный артикль употребляется с существительными, обозначающими предметы, единственные в своем роде:

The Sun, the Moon, The Earth.

Солнце, Луна, Земля

14

4. Определенный артикль употребляется с любым существительным, имеющим ограничивающее определение, чаще всего с предлогом of:

The name of the street.	Название улицы.
The students of our group.	Студенты нашей группы.

5. В английском языке встречаются случаи традиционного употребления артикля, например с названиями водных массивов, цепей гор, кораблей, газет, общественных мест, некоторых государств:

the Bronx		В		Бронкс
the Alps		АС		Альпы
the USА		Н		США
чей? чья?	чье? чьи? ОбычноЕВОЗМОони стоят					перед		существительным. Если			есть
		ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕИ			МЕСТОИМЕНИЯ
		Н
Притяжательные местоимения выражают принадлежность и отвечают на вопрос
притяжательное				Ж				перед существительным			не
		местоимение,ОСТто артикль
употребляется.			Я	Р		НО
				АНН
my	мой, моя, мое		ЗЫК			our			наш, наша, наше
your	твой, твоя, твое					your	НАУЧИ
his	его			У		О			их
						their
her	ее					МУ
its	его, ее (неодуш.)									ТЬ
My mother is a doctor.						Моя мама – врач.

His face is nice.

Her nose is big.

The room is large. Its windows are clean.

Your coat is dusty.

Their father is funny.

Его лицо – доброе.

Ее нос – большой.

Комната – большая. Ее окна чистые.

Твое пальто – пыльное.

Их отец – забавный.

15

Притяжательные местоимения также имеют значение «свой». Русское притяжательное местоимение «свой» переводится на английский язык притяжательным местоимением в зависимости от лица, к которому оно относится:

	I – my
	you – your
	he – his
	she – her
	it – its
	we – our
	they – their	В
		АС			Я люблю свою работу.
	I am fond of my work.
	He loves his food.	Н			Он любит свою еду.
		ЕВОЗМО
	We have our ideas.				У нас есть свои идеи.
		И
	Take your things.	Н			Возьмите свои вещи.
		ОСТ
				Ж
		СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯР			К ДИАЛОГУ № 3
		Я	АНН
	be ready	ЗЫК
				бытьНОготовым
	read			читать		НАУЧИ
	poem		У		О
				стихотворение
	people			люди, народ
	be true				МУ
				быть реальным, быть правдой
	pretty			хорошенькая, симпатичная
	Drew			имя			ТЬ
	love			любить
	cinema			кинематограф
	Shakespeare			Шекспир
	pizza			пицца
	ma (mother)			ма (от мама)
	but			но
	when			когда
	see			видеть
	give			давать
	kiss			поцелуй
	spit			плевать
	poor			бедный
	boy			мальчик

16

4. LIMERICK

—A limerick by my son Johnny.

—Лимерик, сочиненный моим сыном Джонни.

—Mister Clark has a lark.

У мистера Кларка есть жаворонок.

And, Mister Rice has filthy… sorry, fifty mice.

А у мистера Райса есть грязные... извините, 50 мышей.

Mister Rice has fifty mice!
У мистера Райса есть 50 мышей!
Mister Rook is a crook.
В
Мистер Рук – это жулик.
АС
And, Lady Dunn has a gun.
А у леди Данн есть огнестрельное оружие.
Н
They live in a bar in Africa… no, in... in Zanzibar!
— Очень хорошо, Джонни!	ЕВОЗМО
Они живут в баре в Африке... нет, в... в Занзибаре!
They all live in a bar inИZanzibar!
Они все живут в баре в НЗанзибаре!
— Very good, Johnny!				Ж
And, and Mister Doodle hasОСТa poodle,
		Р
И, и у мистера Дудла естьЯпудель,					НО
			АНН
And Mister Pork is a dork!		ЗЫК
А мистер Порк – это «чмо»!						НАУЧИ
— Oh, Johnny, I love you!			У		О
— О Джонни, я тебя люблю!
					МУ
— And, my mom says that I’m not a dork!
— А моя мамуля говорит, что я не «чмо»!						ТЬ
— You are not a dork, Johnny!
— Ты не «чмо», Джонни!

— And, Mister Dick is a geek! And, and…

— А мистер Дик, соображает, но прибабахнутый пыльным мешком! И, и...

— That’s enough, Johnny! Go to your room! And take that finger out of your nose!

— Хватит, Джонни! Иди в свою комнату! И вытащи палец из носа!

— Okay, mom…

— Хорошо, мам...

Limerick – юмористическое стихотворение, имеющее пять строчек о чем-нибудь смешном. Эти стихотворения были популярны с конца 19-го века. Произведение, сочиненное Джонни, не является в строгом смысле слова лимериком, но мы его (Джонни) простим, поскольку он старался изо всех сил.

17

ПРОИЗНОШЕНИЕ

Обратите особое внимание на произношение межзубного звука, отображаемого буквенным сочетанием th в слове filthy. Этот звук похож на ранее описанный звук th в слове that. Нетренированный слуховой аппарат может слышать глухой межзубный как русское «с», «ф» или «т». В транскрипции этот звук обычно отображается значком Ө.

Разница между звуком русскими звуками «з» другой — глухой.

th в слове that и звуком th в слове filthy такая же как между и «с» или звуками «д» и «т». То есть один — звонкий, а

	В
	ПОРЯДОК СЛОВ В ПРОСТОМ РАСПРОСТРАНЕННОМ
			АС
		ПОВЕ ТВОВАТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
			Н
В английском языке ввиду отсутствия развитой системы родовых, падежных и
			ЕВОЗМО
личных окончаний, грамматические отношения между словами в предложении
выражаются главным образомИ порядком слов в предложении и предлогами. Для
английского предложенияНхарактерен твердый порядок слов, т.е. каждый член
предложения имеет свое определенное место.
					Ж
Так, в простом распространенномОСТповествовательном предложении подлежащее
				Р						наличии двух
предшествует сказуемому, заЯкоторым следует дополнение. При
						НО
				АНН
			ЗЫК
обстоятельств (времени и места) одно из них занимает четвертое место (после
дополнения), а другое может быть вынесено на 1-е место перед подлежащим.
							НАУЧИ
	1		2		У	О				4
						3
	Подлежащее		Сказуемое			МУ			Обстоятельствo
					Дополнение
She teaches me English every week.					Она				ТЬ
						учитменя английскому каждую
					неделю.
I sent Kate a letter.					Я послал Кэт письмо.
They read this book with pleasure.					Они читают эту книгу с удовольствием.

НЕКОТОРЫЕ ПРЕДЛОГИ И ПРАВИЛА ИХ ПЕРЕВОДА

В английском языке почти полностью отсутствуют падежные окончания, поэтому порядок слов и предлоги играют очень важную роль. Основная трудность при изучении английских предлогов заключается в том, что не всегда можно перевести буквально.

Следующие предлоги соответствуют падежным окончаниям:

18

He studies at the University. at – винительному падежу I looked at her.

Look at the picture.

Он студент (чего?) нашей группы.

Девушка показала письмо (кому?) своей подруге.

of – родительному падежу

He is a student of our group.

to – дательному падежу

The girl showed the letter to her friend.

with – творительному падежу

He goes to the theater with his mother.			Он ходит в театр (с кем?) со своей
В			матерью.
at – творительному падежу
АС
Н			Они сидят за (чем?) столом
They are sitting at the table.
by – творительному падежуИ
Н			Стихотворение написано (кем?) моим
The poem is written by my son Johnny.
	ЕВОЗМОсыном Джонни.
	ОСТ		Ж
about – предложному падежуЯ		Р		НО
We spoke about politics.
			Мы говорили (о чем?) о политике.
		АНН
	ЗЫК			О
in – предложному падежу		У
				МУ
I saw him in the bar.
			Я видел его (где?) в баре.
					НАУЧИ
at – предложному падежу					ТЬ

Он учится (где?) в университете.

Я взглянул на (кого?) нее.

Взгляни на (что?) картину.

По значению предлоги можно разделить на следующие группы: предлоги времени, предлоги места, предлоги направления и движения и другие.

19

				ПРЕДЛОГИ ВРЕМЕНИ
in – в (с месяцами,					in May		в мае
годами, сезонами,					in summer		летом
отрезком дня)					in 1995		в 1995 году
in – через(через не-					in a day		через день
которое время)					in a week		через неделю
at – (с часами)					at 5 o’clock		в 5 часов вечера
		В			at night
					on Sunday		в воскресенье
on – (с названиями дней
недели, датами)			АС		on the 1st of May		1-го мая
by –		к (к определенному		Н			к 5 часам
					by 5 o’clock
ного времени)					ЕВОЗМОsince 1980		с 1980 года
времени)					by the end of the		к концу месяца
				Иmonth
				Н
since – c (c определен-					ОСТ Ж		с 5 часов
					since 5 o’clock
for – в течение					Р		в течение получаса
					forЯhalf an hour
						НО
					АНН		в течение месяца
					for a month
from…untill – с…до					fromЗЫК5 untill 7		НАУЧИ
							с 5 до 7 часов
after – после					У	О
					after dinner		после обеда
					day after day	МУ
							день за днем
during – во время чего-либо					during the lesson		во время урока
				ПРЕДЛОГИ МЕСТА			ТЬ
on – на (на поверхности)					on the table		на столе
in	–	в (внутри)			in the room		в комнате
at	–	у, на, в			at the University		в институте
					at the lecture		на лекции
under – под					under the chair		под стулом
over – над					over the table		над столом
in front of – перед					in front of the house		перед домом
behind – позади					behind the house		за домом
near – рядом, возле					near the house		рядом с домом

20