Grammar
.pdf
|
ПРЕДЛОГИ НАПРАВЛЕНИЯ И ДВИЖЕНИЯ |
|||||||
to – к, в, на |
|
to the station |
|
|
на вокзал |
|
||
|
|
to the blackboard |
|
к доске |
|
|||
|
|
to the University |
|
в университет |
||||
into – в (движение внутрь) |
into the room |
|
|
в комнату |
|
|||
from – от, из, с, у |
from the station |
|
с вокзала |
|
||||
|
|
from the University |
из университета |
|||||
|
|
(to take) from him |
(взять) у него |
|||||
off – c, со (движение с |
off the table |
|
|
со стола |
|
|||
поверхности) |
В |
|
|
|
|
|
|
|
АС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
out of the room |
|
|
из комнаты |
|||
out of – из (движение изнутри) |
|
|
||||||
|
Н |
out of the house |
|
из дома |
||||
at last |
наконец |
ЕВОЗМОon foot |
|
пешком |
||||
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕИ |
ВЫРАЖЕНИЯ С ПРЕДЛОГАМИ |
|||||||
at home |
Н |
in time |
|
вовремя |
||||
дома |
|
|
||||||
at once |
|
|
Ж |
|
по дороге |
|||
сразу,немедленноОСТon the way |
|
|||||||
in fact |
фактическиЯ |
Р |
|
|
|
например |
||
for instance |
|
|||||||
|
|
|
|
НО |
|
|
||
|
|
|
АНН |
|
|
|
||
in part |
частично |
ЗЫК |
|
|
|
например |
||
|
for example |
|
||||||
|
|
|
У |
|
НАУЧИ |
|||
|
|
|
О |
|
|
|||
|
|
ГЛАГОЛ TO HAVE |
|
|
||||
Глагол to have имеет значение «есть, имею». |
МУ |
ТЬ |
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глагол to have в Present Simple Tense (в настоящем простом времени) имеет две |
||||||||
формы has для 3-го лица единственного числа и have для всех остальных. |
||||||||
I have a family. |
|
У меня есть семья. (Я имею семью) |
||||||
You have a family. |
У тебя есть семья. (Ты имеешь семью) |
|||||||
We have a family |
|
У нас есть семья. (Мы имеем семью) |
||||||
They have a family. |
У них есть семья. (Они имеют семью) |
|||||||
He has a family. |
|
У него есть семь. (Он имеет семью) |
||||||
This is a house. It has a door. |
Это дом. Он имеет дверь. |
|
21
Mister Rice has fifty mice. Мистер Райс имеет пятьдесят мышей.
В современном английском языке глагол to have один употребляется редко. Чаще употребляется форму have got или has got для третьего лица единственного числа.
We have got a car. |
|
У нас есть машина. |
|
||||
He has got a son. |
|
У него есть сын. |
|
|
|||
Dun has a gun. |
|
У Дана есть ружье. |
|
||||
Mister Rook is a crook. |
|
Мистер Рук – жулик. (Спряжение глагола |
to be |
||||
В |
|
|
|
|
|
|
|
смотреть комментарий к диалогу № 3) |
|
|
|
|
|||
АС |
|
|
|
|
|
|
|
that’s = that is – указательное местоимение |
|
|
|
||||
Н |
|
|
|
|
|
|
|
УКАЗАТЕЛЬНЫЕИ |
МЕСТОИМЕНИЯ |
|
|||||
Н |
|
Ж |
|
|
|||
|
ОСТ |
|
|
||||
Указательные местоимения употребляются когда мы указываем на предмет. Если |
|||||||
предмет находится рядом употребляемЕВОЗМОуказательное местоимение |
|
||||||
this – этот, эта, это |
Я |
Р |
НО |
|
|||
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
АНН |
|
|
||
This book is very interesting. |
|
ЗЫК |
|
|
|
||
|
Эта книга очень интересная. |
|
|||||
|
|
|
У |
|
НАУЧИ |
|
|
Если мы указываем на |
несколько предметов, находящихся рядом с |
нами, |
|||||
употребляем указательное местоимение |
|
МУ |
|
||||
these – эти |
|
|
|
|
|
ТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
These books were bought by me. |
Эти книги были куплены мною. |
|
|||||
Если предмет находится далеко, то указывая на него, мы употребляем |
|
||||||
that – тот, та, тот |
|
|
|
|
|
|
|
That painting is by Renoir. |
|
Та картина – Ренуара (написана Ренуаром). |
если предметов много, и они находятся далеко, употребляем указательное местоимение those – те
Those houses are new. Те дома – новые.
22
После указательных местоимений единственного числа используется глагол-связка is.
После указательных местоимений множественного числа используется глаголсвязка are.
Эти глаголы-связки на русский язык чаще всего никак не переводятся. Но с другой стороны, я достаточно часто говорю: «Это есть не очень хорошо!». Так что и в русском языке связки употребляются.
В разговорной речи часто используется сокращенная форма указательных местоимений
that’s = that is |
В |
|
|
|
|
|||
|
АС |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЛОЖНО-ПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|||||
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕВОЗМО |
|
|
||
Два простых предложения как и в русском языке могут быть соединены в одно |
||||||||
сложное с помощью относительныхИ |
союзов: |
|
|
|||||
that |
|
|
|
Н |
|
что, чтобы |
|
|
who (whom) |
|
ОСТкто, который, кого |
||||||
|
|
|
|
|
|
Ж |
|
|
|
|
|
|
Я |
Р |
НО |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
which |
|
|
|
|
АНН |
|
||
|
|
|
|
который |
НАУЧИ |
|||
And my mom says that I’m not a dork.ЗЫКА моя мама говорит, что я не |
||||||||
|
|
|
|
|
|
У |
О |
|
|
|
|
|
|
|
«чучело гороховое». |
||
|
|
|
|
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ |
МУ |
|||
|
|
|
|
|
ТЬ |
|||
Количественные: |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
1 |
– |
one |
|
6 |
|
– |
six |
|
2 |
– |
two |
|
7 |
|
– |
seven |
|
3 |
– |
three |
|
8 |
|
– |
eight |
|
4 |
– |
four |
|
9 |
|
– |
nine |
|
5 |
– |
five |
|
0 |
|
– |
zero |
|
11 |
– |
eleven |
16 |
– |
sixteen |
|||
12 |
– |
twelve |
17 |
– |
seventeen |
|||
|
|
|
|
18 |
– |
eighteen |
||
13 |
– |
thirteen |
19 |
– |
nineteen |
|||
14 |
– |
fourteen |
20 |
– |
twenty |
|||
15 |
– |
fifteen |
|
|
|
|
|
23
20 |
– |
twenty |
|
|
|
|
|
|
30 |
– |
thirty |
|
|
|
|
|
|
40 |
– |
forty |
|
|
|
|
|
|
50 |
– |
fifty |
|
|
|
|
|
|
60 |
– |
sixty |
|
|
|
|
|
|
70 |
– |
seventy |
|
|
|
|
|
|
80 |
– |
eighty |
|
|
|
|
|
|
90 |
– |
ninety |
|
|
|
|
|
|
100 |
– |
one hundred |
|
|
|
|
|
|
Порядковые: |
В |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-й |
|
– |
АС |
|
|
|
|
|
|
first |
Н |
|
|
|
|
||
2-ой |
|
– |
second |
|
|
|
|
|
3-й |
|
– |
third |
|
|
|
|
|
|
ЕВОЗМО |
|
|
|||||
5-й |
|
– |
fifth |
|
|
|||
А дальше к количественнымИчислительным добавляется окончание -th |
||||||||
6-ой |
|
– |
sixth |
Н |
|
|
|
|
|
и т.д.ОСТ |
|
|
|
||||
4-й |
|
– |
fourth |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ж |
|
|
|
|
|
|
Я |
Р |
НО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АНН |
|
||
|
|
|
|
ЗЫК |
|
|
||
Rice |
|
|
СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ К ДИАЛОГУ № 4 |
|
||||
|
|
|
|
|
рис (здесь имяНАУЧИРайс) |
|||
son |
|
|
|
|
У |
О |
|
|
|
|
|
|
|
сын |
|
|
|
mister |
|
|
|
|
мистер |
|
||
lark |
|
|
|
|
|
жаворонокМУ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
filthy |
|
|
|
|
|
грязный |
ТЬ |
|
fifty |
|
|
|
|
|
пятьдесят |
||
mice (ед. число mouse) |
|
|
мыши |
|
||||
crook |
|
|
|
|
|
жулик, мошенник |
|
|
gun |
|
|
|
|
|
ружье, пистолет |
|
|
live |
|
|
|
|
|
жить |
|
|
bar |
|
|
|
|
|
бар |
|
|
Africa |
|
|
|
|
Африка |
|
||
Zanzibar |
|
|
|
|
Занзибар |
|
||
all |
|
|
|
|
|
все |
|
|
very good |
|
|
|
|
очень хорошо |
|
||
poodle |
|
|
|
|
пудель |
|
||
pork |
|
|
|
|
|
свинина |
|
|
dork |
|
|
|
|
|
«чмо», «чучело гороховое» |
||
mom |
|
|
|
|
|
мам, мамочка |
|
|
say |
|
|
|
|
|
говорить |
|
|
that |
|
|
|
|
|
что |
|
|
24
geek |
умный в какой-то узкой сфере, но «пыльным |
|
мешком ударенный» |
enough |
достаточно |
go |
идти |
room |
комната |
take out |
вынуть (здесь: вытащи) |
finger |
палец |
out of your nose |
из своего носа |
В |
|
|
|
АС |
|
|
|
Н |
|
|
|
ЕВОЗМО |
|
|
|
И |
|
|
|
Н |
|
|
|
ОСТ Ж |
|
||
Я |
Р |
НО |
|
|
|||
|
АНН |
|
|
ЗЫК |
|
НАУЧИ |
|
|
У |
|
|
|
О |
||
|
|
МУ |
|
|
|
|
ТЬ |
25
5. HATE OR LOVE
— Oh, stop it! You know I’m ticklish!
— Перестань! Ты же знаешь, что боюсь щекотки!
— I know, sweetie pie… What is that? It’s a new tattoo… it’s a portrait… it is… John Lennon! I see…
— Я знаю, моя сладкая... Что это? Новая татуировка... портрет... Джона Леннона! Понятненько...
— You see what!? I love John Lennon. “All you need is love”!
— Что «понятненько»!? Я люблю Джона Леннона. «Вам нужна только любовь»!
— I know… Love, sweet love and nothing else… |
|
|
||
В |
|
|
|
|
— Я знаю... Любовь, сладкая любовь и больше ничего... |
|
|||
АС |
|
|
||
— You have food? I’m so hungry, I can eat a horse. |
|
|
||
— У тебя есть, что поесть? Я так хочу есть, что могу целый вагон съесть. |
||||
— Look in the fridge. |
Н |
|
|
|
— В холодильнике. Где же еще?ЕВОЗМО |
|
|
||
— Посмотри в холодильнике. |
|
|
||
— Where? |
И |
|
|
|
— Где? |
Н |
|
|
|
— In the refrigerator. Where else? |
|
|
||
|
Ж |
|
||
— OK… in the fridge… but you’veОСТgot… you’ve got only beer and ketchup in there! |
||||
|
Р |
|
|
|
— Так... в холодильнике... но у тебяЯтут только пиво и кетчуп! |
||||
|
|
НО |
||
|
АНН |
|
||
|
ЗЫК |
|
|
|
— Yes, I know. But all you need is love, right? |
|
|
||
— Да, я знаю. Но ведь тебе нужна только любовь? |
НАУЧИ |
|||
— You! I hate you! |
У О |
|||
— Ты! Ненавижу тебя! |
||||
|
МУ |
|||
|
|
|||
You know I’m ticklish. |
Ты знаешь, что я боюсь щекотки. |
|||
|
|
|
ТЬ |
В придаточных предложениях в английском языке союзное слово может опускаться.
При переводе этих предложений на русский язык пропущенное слово можно восстановить.
All you need is love. Все, что тебе нужно, – это любовь.
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
Модальные глаголы не обозначают действия, а отношение говорящего к действию. Это такие глаголы как can, may, must, need и другие. Модальные глаголы выражают способность, возможность, допустимость, долженствование, вероятность
26
или необходимость совершения действия. Сам глагол после модального глагола выражается инфинитивом смыслового глагола, как правило, без частицы to.
I can swim. |
Я могу (умею) плавать. |
You may take my pen. |
Ты можешь взять мою ручку. |
We must study anatomy. |
Мы должны изучать анатомию. |
You need this medicine. |
Тебе нужно это лекарство. |
Модальные глаголы называются недостаточными, так как они не имеют неличных форм, имеют единую форму для всех лиц единственного и множественного числа, имеют не все временные формы и не имеют повелительного наклонения, образуют
вопросительную форму путем постановки модального глагола, например can, may, |
||||
В |
|
|
|
|
must на первое место т.е перед подлежащим, а отрицательную форму – путем |
||||
АС |
|
|
|
|
добавления отрицания not. |
|
|
|
|
Can you lift this box? |
Н |
Можете ли вы поднять эту коробку? |
||
|
||||
He cannot lift this box. |
И |
Он не может поднять эту коробку. |
||
|
Н |
Ж |
|
|
|
ОСТ |
|
||
Can, may имеют формы настоящего и прошедшего времени, а must имеет форму |
||||
только настоящего времени. ЕВОЗМО |
|
|
||
|
Я Р |
НО |
||
|
|
|
||
|
АНН |
|
||
СAN имеет значение |
могу, умею и выражает: |
|||
|
|
|
|
НАУЧИ |
– Физическую или умственнуюЗЫКвозможность (способность). |
||||
|
У |
О |
||
He can play the piano. |
|
|
МУ |
|
|
Он умеет играть на рояле. |
|||
She can sing but she cannot dance. |
Она умеет петь, но не умеет танцевать. |
|||
|
|
|
|
ТЬ |
– Возможность, обусловленную внешними обстоятельствами. |
||||
You can buy the book tomorrow, |
Ты можешь купить эту книгу |
|||
the store will be open. |
|
завтра: магазин будет открыт. |
||
He can do this work if we help him. |
Он может сделать эту работу, если |
|||
|
|
мы поможем ему. |
MAY имеет значение можно
и выражает разрешение совершить действие.
You may ask him about it.
You may take the notes.
Вы можете спросить его об этом.
Ты можешь взять эти записи.
27
May I listen to this music? |
Можно, я послушаю эту музыку? |
M U S T имеет значение
должен, нужно, надо
и выражает долженствование
You must be attentive at the lessons. |
Вы должны быть внимательны на |
|||
|
|
занятиях. |
|
|
They must take part in the concert. |
|
Они должны принять участие |
||
В |
|
в концерте. |
||
|
|
|
|
|
Отрицательная форма must not обычно выражает запрещение, т.е. является |
||||
АС |
|
|
|
|
противоположной по значению глаголу may. |
|
|
||
Н |
|
|
|
|
May I come in? – No, you mustn’t. |
Можно войти? – Нет, нельзя. |
|||
И |
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ NEED |
||||
ЕВОЗМО |
|
|
||
Модальный глагол need обозначаетОСТнеобходимость (нужно, надо, нуждаться). Чаще |
||||
|
|
Ж |
|
|
|
|
Р |
|
|
употребляется в отрицательныхЯи вопросительных предложениях. |
||||
You need not go there. |
|
|
НО |
|
|
Тебе не нужно туда ходить. |
|||
|
|
АНН |
|
|
|
ЗЫК |
О |
||
|
|
У |
||
Глагол need может употребляться и в утвердительных предложениях. |
||||
He needs a new pair of shoes. |
|
Ему нужнаМУновая пара туфель. |
||
|
|
|
|
НАУЧИ |
|
|
|
|
ТЬ |
НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ МЕСТОИМЕНИЕ NO И ЕГО ПРОИЗВОДНЫЕ |
||||
Love, sweet love and nothing else. |
|
Любовь, сладкая любовь и ничего больше. |
Отрицательное местоимение no выражает отсутствие чего-либо и употребляется только в отрицательных предложениях. В английском отрицательном предложении может быть только одно отрицание, поэтому no употребляется при утвердительной форме глагола, а any, при отрицательной.
There is no magazine on this shelf.
There isn’t anything valuable in their house.
На этой полке нет журнала.
В их доме нет ничего ценного.
28
|
|
|
ПРОИЗВОДНЫЕ |
|
||||
no + thing = nothing |
|
|
|
ничто, ничего |
|
|||
He knows nothing about it. |
|
Он ничего не знает об этом. |
||||||
no + body = nobody |
|
|
|
никто |
|
|||
no + one = no one |
|
|
|
|
никто |
|
||
There is nobody in the room. |
|
В комнате никого нет. |
|
|||||
No one knew him. |
В |
|
|
Его никто не знал. |
|
|||
|
АС |
|
|
|||||
|
|
|
нигде |
|
|
|||
no + where = nowhere |
Н |
|
|
|
||||
He could find it nowhere. |
|
Он нигде не мог это найти. |
||||||
И |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ К ДИАЛОГУ № 5 |
|
|||||
hate |
|
|
ЕВОЗМО |
|
|
|||
|
|
ОСТ |
|
ненавидеть |
|
|||
love |
|
|
Ж |
|
||||
|
|
Я |
Р |
любовь |
|
|||
stop it |
|
|
прекрати это |
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||
know |
|
|
|
|
|
знать |
|
|
ticklish |
|
|
|
|
|
|
НО |
|
|
|
|
|
|
боящийся щекотки |
|
||
|
|
|
|
АНН |
|
|||
sweetie |
|
|
ЗЫК |
|
|
|||
|
|
|
|
|
сладенький |
|
||
pie |
|
|
|
У |
О |
|
||
|
|
|
|
|
пирог |
|
||
what |
|
|
|
|
|
что |
|
|
new |
|
|
|
|
|
новая МУ |
|
|
tattoo |
|
|
|
|
|
татуировка НАУЧИ |
||
portrait |
|
|
|
|
|
портрет |
ТЬ |
|
John Lennon |
|
|
|
|
|
Джон Леннон |
||
I see |
|
|
|
|
|
я понимаю («вижу») |
|
|
love |
|
|
|
|
|
любить |
|
|
all |
|
|
|
|
|
всё |
|
|
sweet |
|
|
|
|
|
сладкая |
|
|
nothing |
|
|
|
|
|
ничего |
|
|
else |
|
|
|
|
|
больше, еще |
|
|
have |
|
|
|
|
|
иметь |
|
|
food |
|
|
|
|
|
еда |
|
|
I’m so hungry |
|
|
|
|
|
я так голоден (голодна) |
|
|
can |
|
|
|
|
|
могу |
|
|
eat |
|
|
|
|
|
есть, съесть |
|
|
horse |
|
|
|
|
|
лошадь |
|
|
look |
|
|
|
|
|
посмотри |
|
|
in the fridge (refrigerator) |
|
|
|
в холодильнике |
|
|||
but |
|
|
|
|
|
но |
|
|
29
you’ve got |
у тебя есть |
only |
только |
beer |
пиво |
ketchup |
кетчуп |
in there |
там внутри |
right |
правильно |
В |
|
|
|
АС |
|
|
|
Н |
|
|
|
ЕВОЗМО |
|
|
|
И |
|
|
|
Н |
|
|
|
ОСТ Ж |
|
||
Я |
Р |
НО |
|
|
|||
|
АНН |
|
|
ЗЫК |
|
НАУЧИ |
|
|
У |
|
|
|
О |
||
|
|
МУ |
|
|
|
|
ТЬ |
30