Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Старооскольский технологический институт (филиал НИТУ МИСиС)

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Философия дневное 2013 / Рабочая тетрадь 2013

.pdf

Скачиваний:

142

Добавлен:

16.04.2015

Размер:

832.68 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 1711 12 13 14 15 16 17 > Следующая >>>

Б) исключенного третьего; В) отрицания отрицания;

Г) взаимного перехода количественных и качественных изменений.

8.Что из перечисленного не является принципом диалектики:

А) принцип развития; Б) принцип противоречия;

В) принцип относительности; Г) принцип всеобщей связи.

9.Что, по мнению Г. Гегеля, в его диалектическом методе является результатом взаимодействия двух противоположных начал:

А) анализ; Б) синтез; В) интеграция; Г) модель.

10.Какие требования включает в себя принцип историзма:

А) изучение настоящего; Б) реконструкция прошлого; В) предвидение будущего; Г) все перечисленное.

11. Качество - это:

А) определенность существования предмета, детерминирующая его отличие от всех других предметов; Б) определенность существования предмета, детерминирующая его сходство с другими предметами;

В) единство надежности, красоты и полезности; Г) критерий успешности любого рода деятельности.

12. Количество - это:

В) единство надежности, красоты и полезности; Г) критерий успешности любого рода деятельности.

13. Мера - это:

В) единство качества и количества; Г) главное проявление разумности человека.

14. Скачок - это:

101

В) единство качества и количества; Г) процесс перехода количественных изменений в качественные, начинающийся по

достижении изменяющимся объектом границы меры.

15. Что такое метафизика:

А) философское учение о сверхопытных началах и законах бытия вообще или какоголибо определенного типа бытия; Б) это противоречащая диалектике концепция развития;

В) концепция, не признающая в качестве источника развития борьбу противоположностей; Г) все перечисленное.

16.Что из перечисленного не относится к формам гносеологической (методологической) метафизики:

А) догматизм; Б) схоластика; В) формализм; Г) бихевиоризм.

17.Что относится к принципам детерминизма:

А) принцип всеобщей обусловленности материальных систем; Б) принцип многообразия причин; В) принцип закономерной обусловленности; Г) все перечисленное.

18.Как называется философское направление, отрицающее причинное обусловливание явлений в мире:

А) детерминизм; Б) индетерминизм; В) волюнтаризм; Г) субъективизм.

19.На какие принципы развития опирается метафизика:

А) строго линейная направленность развития; Б) отсутствие взаимосвязи между качественными и количественными изменениями; В) отрицание регресса; Г) все перечисленное.

20.Для мировоззрения какого периода характерен механистический детерминизм:

А) Античность; Б) Средние века; В) Новое время; Г) Новейшее время.

21.Что такое закон в философском смысле:

А) письменно зафиксированное требование; Б) необходимая, устойчивая, повторяющаяся связь между явлениями; В) общеобязательная норма; Г) правила, принятые в определенных науках.

22. Какого вида классификации законов по степени распространенности не существует:

102

А) универсальные; Б) общие; В) частные;

Г) индивидуальные.

23.Что относится к общим характеристикам причинной связи:

А) причина всегда предшествует следствию во времени; Б) причина порождает действие, обуславливает его появление; В) связь причины и следствия необходима и всеобща; Г) все перечисленное.

24.Какие законы различают по степени соотношения в них необходимости и случайности:

А) вероятностные и инвероятностные; Б) динамические и статистические; В) открытые и закрытые; Г) объективные и субъективные.

25.Что не относится к непричинным видам детерминации:

А) функциональная связь; Б) коррелятивная связь; В) связь состояний; Г) связь обстоятельств.

26. Что такое синергетика:

А) способ познания общих закономерностей и принципов, лежащих в основе самоорганизации систем самой разной природы; Б) теория развития и самоорганизации открытых систем;

В) концепция альтернативного развития сложных систем и изучение новых способов управления ими; Г) все перечисленное.

27.Кто является автором термина «синергетика»?

А) Г. Хакен; Б) Н. Винер; В) И. Пригожин; Г) А. Эйнштейн.

28.Какие системы изучает синергетика?

А) открытые; Б) закрытые; В) инерциальные;

Г) гравитационные.

29.Что означает точка бифуркации?

А) точку росы; Б) точку соединения; В) точку отсчета;

Г) точку раздвоения.

30.Самоорганизующаяся система не характеризуется:

А) открытостью;

103

Б) стабильностью; В) нелинейностью; Г) диссипативностью.

31.Что такое энтропия? А) мера хаоса;

Б) единица измерения энергии; В) количество информации; Г) вид движения.

32. Как понимается хаос в синергетике? А) беспорядок; Б) среда самоорганизации;

В) отклонение от нормы; Г) небытие.

ЗАДАНИЕ № 8.

Используя «Словарь», «Лекции», слайды, интернет-источники, из ВСЕХ приведенных персоналий и понятий составьте блок - схему по теме «Учение о развитии».

Коррелятивная связь, механистический детерминизм, изменение, точка бифуркации, гносеологическая метафизика, индетерминизм, движение, догматика, диалектическое отрицание, развитие, тезис, скачок, объективный индетерминизм, аттрактор, диалектика, самоорганизация, катастрофизм, тождество, формализм, качество, вероятностностатистические законы, повод, метафизика, непричинная детерминация регресс, количество, постклассический детерминизм, синергетика, закон единства и борьбы противоположностей, догматика, следствие, закон перехода количественных и качественных изменений, функциональная связь, цикл, закон отрицания отрицания, формы движения, различие, детерминизм, хаос, противоположности, динамические законы, эволюционизм, противоречия, причина, мера, антитезис, классический детерминизм, условие, синтез, причинная детерминация, триада, онтологическая метафизика, прогресс, идеалистический индетерминизм.

104

105

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

Домашнее задание должно быть выполнено в строгом соответствии с методическими указаниями (см. с. 6-8)

Тема_________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 1 Используя «Хрестоматию» (с. 142 - 176), ответьте на следующие вопросы.

ВАРИАНТ 0

«Эволюция Вселенной. По мере нарастания…» (М. Веллер «Все о жизни»):

- в чем, согласно автору текста, «принципиальное отличие человека от прочих живых существ»?

- на каких уровнях и как именно проявляется в человеке «инстинкт бытия»?

ВАРИАНТ 1

«Общество есть бесконечно большая сила...» (Н.А. Бердяев «Я и мир объектов...»):

- почему «личность лишь частично принадлежит обществу»?

«О свободе и ответственности...» (Ж.-П. Сартр «Экзистенциализм - это гуманизм»):

- как Сартр обосновывает тезис о том, что «наша ответственность распространяется на все человечество»?

ВАРИАНТ 2

«Важнейшим признаком, отличающим...» (Б.Ф. Поршнев «О начале...»):

- что, согласно автору текста, «сняло действие закона естественного отбора» с человечества?

- как Б.Ф. Поршнев объясняет возникновение религии?

ВАРИАНТ 3

«Любая концепция исторического процесса...» (Вс. Вильчек «Прощание с Марксом»):

-в чем В. Вильчек усматривает недостатки трудовой теории антропосоциогенеза?

-какую причину отделения человека от мира животных обосновывает автор текста?

ВАРИАНТ 4

«Есть лишь одна по-настоящему серьезная...» (А. Камю «Миф о Сизифе...»):

-что является «фундаментальным вопросом философии»?

-в чем Камю усматривает главную причину самоубийства?

ВАРИАНТ 5 «Следовательно, человек - это...» (Эразм Роттердамский «Оружие христианского...»):

-какие части выделяет в человеке Эразм Роттердамский?

-что стало причиной того, что «телесные страсти стремятся повелевать разумом»?

ВАРИАНТ 6

«Таково то великое, единственное дело...» (С.Л. Франк «Смысл жизни»):

-в чем заключается главное дело жизни человека?

-какой способ борьбы со злом рассматривает С.Л. Франк?

ВАРИАНТ 7 «В восемнадцатом веке люди…» (Г. В. Плеханов «К вопросу о роли личности...»):

- что определяет ход исторических событий?

106

- от чего зависит величие человека, его роль в истории?

ВАРИАНТ 8 «Живет всякий человек для того...» (Л.Н. Толстой «Об истинной жизни»):

-какая жизнь для человека является «великим злом»?

-что и почему, согласно Л.Н. Толстому, есть «единая и настоящая жизнь»?

ВАРИАНТ 9 «Человек рожден, чтобы…» (Б. Паскаль «Мысли»):

-в чем Паскаль усматривает предназначение человека?

-что и почему является «моральным принципом» бытия человека?

_____________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 2 Используя «Лекции», интернет-ресурсы, «Словарь» и слайды к лекции,

выполните следующие задания.

1. Заполнив таблицу, соотнесите этапы (социокультурные типы, направления) философии с приведенными ниже представлениями о человеке.

Творческая личность; личность, духовные ценности которой признаются высшим смыслом земной цивилизации; "машина желания"; сложная машина; раб божий; микрокосм; совокупность общественных отношений; существо, обреченное быть свободным; нравственное существо, движущееся к Богочеловеку; "функция воспоминаний, уходящих в раннее детство", деятельное духовное существо.

Этап (социокультурный тип,	Представление о человеке
направление) философии
Античная философия

Философия Средних веков

Философия Возрождения

Философия Нового времени

107

Немецкая классическая философия

Марксизм

Русская идеалистическая философия

Экзистенциализм

Психоанализ

Персонализм

Постструктурализм

2.Прокомментируйте суждение: «Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают».

_____________________________________________________________________________

3.Прокомментируйте суждение австрийского психиатра и психолога В.Э. Франкла

(1905-1997) «Биологическая судьба представляет собой материал, который приобретает форму под воздействием свободного человеческого духа, то есть под влиянием того, ради чего, с точки зрения человека, он существует».

_____________________________________________________________________________

4.Какой вид свободы («свобода от» или «свобода для») и почему способствует самореализации личности? Как связаны свобода и ответственность?

108

_____________________________________________________________________________

5.Прокомментируйте суждение Платона: «Никто из нас еще не родился бессмертным, и, если бы это с кем-нибудь случилось, он не был бы счастлив, как это кажется многим».

_____________________________________________________________________________

6.Какое свойство бытия человека раскрывает в своем стихотворении «Люди» Е.А.

Евтушенко? Согласны ли вы с автором?

«Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы, как истории планет. У каждой все особое, свое И нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил И с этой незаметностью дружил, Он интересен был среди людей Самою незаметностью своей.

У каждого есть тайный личный мир. Есть в мире этом самый лучший лист. Есть в мире этом самый страшный час, Но это все неведомо для нас.

И если умирает человек, С ним умирает первый его снег,

И первый поцелуй, и первый бой. Все это забирает он с собой».

_____________________________________________________________________________

109

_____________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 3.

Используя «Словарь», «Лекции», слайды, а также интернет-ресурсы, выполните тестовые задания (в каждом задании только один правильный вариант ответа).

1.Как называется процесс возникновения и развития человека как социокультурного существа?

А) аккультурация; Б) антропоморфизм; В) антропизация; Г) антропосоциогенез.

2.Поведение людей определяется:

А) только логически и сознательно принимаемыми решениями; Б) нормами поведения, установленными религиозными учениями; В) инстинктами и прочими проявлениями бессознательного;

Г) как сознательными решениями, так и инстинктами, и сложившимися традициями.

3.Учение о том, что основой антропосоциогенеза стала адельфофагия, принадлежит: А) Ч. Дарвину; Б) К. Линнею; В) Ф. Энгельсу Г) Б.Ф. Поршневу

4.Сущность какой революции заключается в переходе от присваивающего хозяйства к производящему:

А) научно-технической; Б) мезолитической; В) неолитической; Г) промышленной.

5.Что из перечисленного не относится к абиотическим (неорганическим) предпосылкам появления человека:

А) изменение очертаний материков и морей; Б) колебания уровня мирового океана; В) развитие руки; Г) климатические изменения на планете.

6.Трудовая концепция происхождения человека была разработана:

А) в экзистенциализме; Б) в христианстве; В) в марксизме;

110

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 / 1711 12 13 14 15 16 17 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке Философия дневное 2013

#
16.04.20153.58 Mб51Лекции 2013.pdf
#
16.04.2015832.68 Кб142Рабочая тетрадь 2013.pdf
#
16.04.2015702.36 Кб26Словарь 2013.pdf
#
16.04.20152.2 Mб24Хрестоматия 2013.pdf