Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Старооскольский технологический институт (филиал НИТУ МИСиС)

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Философия дневное 2013 / Рабочая тетрадь 2013

.pdf

Скачиваний:

142

Добавлен:

16.04.2015

Размер:

832.68 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 67 / 177 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > Следующая >>>

Г) Л. Фейербах.

20. Единственная подлинная реальность по Ф. Шеллингу:

А) материя; Б) дух; В) природа; Г) душа.

21.Г. Гегель считал, что в основе реальности лежит:

А) абсолютная идентичность; Б) абсолютное бессознательное; В) абсолютная идея; Г) абсолютное божество.

22.Исходное положение философии ... - тождество бытия и мышления.

А) И. Канта; Б) Ф. Шеллинга; В) Г. Гегеля; Г) Л. Фейербаха.

23.Создателем первой в истории мысли развернутой системы диалектической логики является:

А) И. Фихте; Б) Ф. Шеллинг; В) Г. Гегель; Г) Л. Фейербах.

24.В «Науке логики» Г. Гегель обосновывает тезис:

А) все, что существует — разумно; Б) все, что существует — действительно;

В) разумное тождественно действительному; Г) все, что разумно — действительно.

25.Г. Гегелем разработаны законы:

А) метафизики; Б) физики; В) антропологии; Г) диалектики.

26.Отношение между системой и методом Г. Гегеля определят как:

А) тождество; Б) противоречие;

В) взаимодополнение; Г) парадокс.

27.Инобытие духа, согласно Г. Гегелю, это:

А) философия; Б) религия; В) искусство; Г) природа.

28. Объективный дух, согласно Г. Гегелю, проходит стадии:

А) право-мораль-нравственность; Б) антропология-феноменология-психология; В) искусство-религия-философия; Г) механика-физика-органика.

29.Субъективный дух, согласно Г. Гегелю, проходит стадии:

30.Абсолютный дух, согласно Г. Гегелю, проходит стадии:

31.Г. Гегель рассматривал историю в своей работе «Философия истории» как:

А) становление свободного человека; Б) самоцельное становление свободы; В) развитие мирового духа во времени;

Г) развитие мирового духа в пространстве.

32.Л. Фейербах называл способ иллюзорного, мнимого удовлетворения человеком своих потребностей (в тех объективных условиях, когда его активность не приводит к реальным последствиям):

А) политикой; Б) философией; В) наукой; Г) религией.

33.«Новая этика и религия человека», к которой призывал Л. Фейербах, это религия и этика:

А) права; Б) государства; В) Абсолюта; Г) любви.

34.И. Канта можно охарактеризовать как:

А) дуалиста, агностика, антидиалектика; Б) объективного идеалиста, создателя диалектической логики, панлогиста;

В) антропологического материалиста, атеиста, критика гегелевской философии; Г) субъективного идеалиста, активиста, мониста.

35.И. Фихте можно охарактеризовать как:

А) дуалиста, агностика, антидиалектика; Б) объективного идеалиста, диалектика, панлогиста;

36.Ф. Шеллинга можно охарактеризовать как:

А) дуалиста, агностика, антидиалектика;

Б) объективного идеалиста, создателя диалектической логики, панлогиста; В) создателя объективной диалектики, приверженца трансцендентального идеализма и эстетического пантеизма; Г) субъективного идеалиста, активиста, мониста.

37.Г. Гегеля можно охарактеризовать как: А) дуалиста, агностика, антидиалектика;

Б) объективного идеалиста, создателя диалектической логики, панлогиста; В) антропологического материалиста, атеиста, критика гегелевской философии; Г) субъективного идеалиста, активиста, мониста.

38.Л. Фейербаха можно охарактеризовать как:

ЗАДАНИЕ № 8 Используя «Словарь», «Лекции», слайды, интернет-источники, из ВСЕХ

приведенных персоналий и понятий составьте блок - схему.

Фейербах, тождество мышления и бытия, активизм, Шеллинг, «Абсолютное Я», категорический императив, «Не-Я», «философия духа», «Критика чистого разума», «логика», немецкая классическая философия, Кант, «философия природы», антропологический материализм, небулярная теория, «коперниканский переворот в гносеологии», «Критика практического разума», Фихте, абсолютная диалектика, «Критика практического разума» «Я», диалектика природы, Гегель, атеизм, системоцентризм, докритический и критический период, любовь как основа бытия.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Домашнее задание должно быть выполнено в строгом соответствии с методическими указаниями (см. с. 6-8)

Тема_________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 1 Используя «Хрестоматию» (с. 52 - 71), ответьте на следующие вопросы.

ВАРИАНТ 0 «Мир есть мое…» (А. Шопенгауэр «Мир как воля и представление»):

-в чем заключается «философский взгляд на вещи»?

-как можно охарактеризовать философскую позицию А. Шопенгауэра?

ВАРИАНТ 1 «Бог мертв…» (Ф. Ницше «Веселая наука»), «Человек - это канат...» (Ф. Ницше «Так

говорил Заратустра»):

-какое «новое событие» и почему Ницше называет «величайшим»?

-что и почему важно в человеке; что и почему в нем нужно любить?

ВАРИАНТ 2 «Общий результат…» (К. Маркс «К критике политической экономии...»):

-что и почему определяет сознание людей?

-что лежит в основе социальных революций?

ВАРИАНТ 3 «Атеистический экзистенциализм…» (Ж.-П. Сартр «Экзистенциализм – это…»):

-в чем важнейшая особенность бытия человека?

-почему человек полностью отвечает за свое существование?

ВАРИАНТ 4

«Бессознательное есть закономерная...» (З. Фрейд «Некоторые замечания...»), «Гипотеза

осуществовании...» (К. Г. Юнг «Архетип и символ»):

-чем, согласно Фрейду, бессознательное отличается от предсознательного?

-какой вид бессознательного описывает К. Г. Юнг? Что является его компонентами?

ВАРИАНТ 5 «Изучая, таким образом…» (О. Конт «Курс позитивной философии»), «Великие общие

законы...» (Э. Мах «Популярно-научные очерки»), «Цель физического исследования...»

(Э. Мах «Анализ ощущений…»):

-каково содержание и значение «закона развития человеческого разума» О. Конта?

-выявите в текстах Э. Маха основные положения эмпириокритицизма и выпишите их названия.

ВАРИАНТ 6 «Правильным методом…» (Л. Витгенштейн «Логико-философский трактат»), «Вся

философия…» (Р. Карнап «Старая и новая логика»), «Понятие причинности…» (Р. Карнап «Философские основания…»), «Из неинтерпретированных чувственных…» (К. Поппер «Логика и рост...»), «Далеко не случайно…» (Т. Кун «Структура...»):

- как Витгенштейн и Карнап характеризуют философское знание в сравнении с научным?

- как меняется отношение к роли философии в развитии науки в трудах постпозитивистов?

ВАРИАНТ 7

«Феноменологическая редукция...»,«Таким образом…» (Э. Гуссерль «Феноменология»):

-каковы уровни феноменологической редукции?

-как феноменология обосновывает статус философии как «универсальной науки»?

ВАРИАНТ 8

«Прагматической метод - это, прежде всего…» (У. Джеймс «Воля к вере»):

-в чем суть прагматического метода?

-в чем суть понимания истины в прагматизме?

ВАРИАНТ 9

«Феномен понимания и правильного…» (X. Г. Гадамер «Истина и метод»):

- в чем заключается противопоставление герменевтического метода научному?

«Когда мы говорим…» (Э. Мунье «Персоналистская и общностная революция»):

- в чем представители персонализма усматривают главное предназначение общества?

_____________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 2 Используя «Лекции», интернет-ресурсы, «Словарь» и слайды к лекции,

выполните следующие задания.

1. Какие представители философии жизни являются авторами приведенных текстов? Подчеркните ключевые слова, по которым вы определили автора текста.

«Жизнь — это воля к власти; по природе нам свойственно желание господствовать над миром, переделывать его сообразно нашим предпочтениям, и утверждать свою силу в максимально возможной степени» (_____________________________________________).

«..Жизненным началом должно быть сознание... Сознание или сверхсознание — это ракета, потухшие остатки которой падают в виде материи; сознание есть также и то, что сохраняется от самой ракеты и, прорезая эти остатки, зажигает их в организмы». (__________________________________________________________________________)

«...Следует иметь в виду, что как история, так и природа... предполагают дух, через который и в котором они становятся действительностью. … твердо установлено, что земля и солнце, природа, пространство, вселенная — все это личные переживания, причем их существование в определенном виде зависит от человеческого сознания. Но то же самое справедливо и по отношению к исторической картине мира...». (_________________________________________________________________________)

«Воля, которую мы знаем, — это воля-к-жизни, жить — значит желать, а желать — значит страдать». (________________________________________________________________)

"Я учу вас о сверхчеловеке. Человек — это то, что должно преодолеть... Сверхчеловек — соль земли. Пусть ваша воля скажет: сверхчеловек будет солью земли, и не верьте тем, кто твердит вам о потусторонних надеждах!.. Взгляните на добрых и праведных. Кого ненавидят они больше всего на свете? Человека, который рушит их скрижали, сокрушителя, нарушителя закона; но он — творец». (______________________________)

2. Заполните пустые части таблицы.

Период философии	Основной объект	Основная задача
позитивизма	исследования	философии

		Выведение из фактов
	Факты действительности	действительности их
	(Конт) и данные	«скрытых причин» - законов
	самонаблюдения (Милль)	природы: разработка логики и
		научной методологии
	Чувственный опыт
	(поток ощущений,
Эмпириокритицизм	являющихся
	«нейтральными
	элементами»)
		Анализ знания через возмож-
	Языковые формы	ность выражения его в языке;
	Языковые формы	разработка логики и научной
	и формы мышления	разработка логики и научной
	и формы мышления	методологии
		методологии

Постпозитивизм

3.Установите связь между базовыми суждениями философии экзистенциализма:

«Существование предшествует сущности» и «Человека приговорен (обречен) быть свободным».

_____________________________________________________________________________

4.Как связано появление постструктурализма и постмодернизма с лозунгом майских студенческих бунтов во Франции в 1968 году «Структуры не выходят на улицы»?

_____________________________________________________________________________

5.Заполните таблицу, определив правильное соотношение между направлениями современной философии, их основными представителями и исследуемыми ими объектами.

Объект исследования	Направление современной	Основные
	философии	представители
понимание		Г. Гадамер
	феноменология
научное познание		О. Конт, Э. Мах,
		Л. Витгенштейн, Т. Кун
	персонализм
"науки о духе"		В. Виндельбанд,
		Г. Риккерт
специфика человеческого		А. Камю, Ж.-П. Сартр
существования
бессознательное		З. Фрейд, К.Г. Юнг
	структурализм
	прагматизм
жизнь		Ф. Ницше,
		А. Шопенгауэр
	постструктурализм и
	постмодернизм

ЗАДАНИЕ № 3 Используя «Словарь», «Лекции», слайды, а также интернет-ресурсы, выполните

тестовые задания (в каждом задании только один правильный вариант ответа).

1.Представителями классического позитивизма являются:

А) К. Поппер, Т. Кун; Б) Л. Витгенштейн, Б. Рассел; В) О. Конт, Г. Спенсер; Г) Э. Мах, Р. Авенариус.

2.Согласно учению О. Конта, развитие человеческого общества проходит последовательно три стадии или состояния человеческого духа:

А) мифологическую — философскую — позитивную; Б) теологическую — метафизическую — позитивную; В) религиозную — позитивную -— натуралистическую; Г) философскую — позитивную — религиозную.

3.Представителями эмпириокритицизма являются:

А) К. Поппер, Т. Кун; Б) Л. Витгенштейн, Б. Рассел; В) О. Конт, Г. Спенсер; Г) Э. Мах, Р. Авенариус.

4.С точки зрения представителей эмпириокритицизма, задача философии состоит в:

А) обобщении достижений естественных наук; Б) выработке ответов на «вечные» вопросы человечества;

В) «очищении» опыта в научном познании от посторонних представлений; Г) создании целостной картины мира.

5.Представителями неопозитивизма являются:

А) К. Поппер, Т. Кун; Б) Л. Витгенштейн, Б. Рассел; В) О. Конт, Г. Спенсер; Г) Э. Мах, Р. Авенариус.

6.Представителями постпозитивизма являются:

А) И. Лакатос, П. Фейерабенд; Б) Л. Витгенштейн, Б. Рассел; В) О. Конт, Г. Спенсер; Г) Э. Мах, Р. Авенариус.

7.Принцип фальсификации, теория парадигм и научно-исследовательских программ, а также концепция «эпистемологического анархизма» свойственны такому направлению позитивизма, как:

А) классический позитивизм; Б) эмпириокритицизм; В) неопозитивизм; Г) постпозитивизм.

8.Концепции «протокольных предложений», физикализма, принципы верификации и редукции свойственны такому направлению позитивизма, как:

А) классический позитивизм; Б) эмпириокритицизм; В) неопозитивизм; Г) постпозитивизм.

9.Известное утверждение прагматизма (по Ч. Пирсу):

А) истина — то, что доказано; Б) истина — то, что полезно; В) истина — то, что привычно;

Г) истина — то, что непостижимо.

10.Согласно психоаналитическому учению 3. Фрейда, жизнь в целом и большинство конкретных поступков человека определяется:

А) мышлением; Б) бессознательным; В) разумом; Г) рассудком.

11.Фрейд выделил два основных влечения человека:

А) Эрос и Танатос; Б) Эдипов комплекс и комплекс Электры;

В) либидо и сублимация; Г) сверхкомпенсация и следование архетипам.

12.Создатель учения о коллективном бессознательном:

А) З. Фрейд; Б) К.Г. Юнг; В) Э. Фромм; Г) К. Ясперс.

13.«Великая Мать (Анима)», «Персона», «Тень» в учении К.Г. Юнга – это:

А) архетипы; Б) антропоморфы; В) хронотипы; Г) хронотопы.

14.Неотомизм – это наиболее влиятельное и авторитетное философское течение в:

А) протестантизме; Б) лютеранстве; В) католицизме; Г) исламе.

15.Фундаментальным выводом неотомистов является суждение:

А) наука, философия, богословия должны дополнять друг друга; Б) наука и философия ничтожны в сравнении с религией; В) религия и философия должны совместно противостоять науке;

Г) религия, соединенная с наукой, делает бесполезной всякую философию.

16.В «философии жизни» не выделяют такое направление, как:

А) биологически-натуралистическое; Б) историческое (философия культуры); В) космологически-метафизическое; Г) сциентистское.

17.В области этики Ницше выдвинул основной девиз провозглашенной им «переоценки ценностей»:

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 67 / 177 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке Философия дневное 2013

#
16.04.20153.58 Mб51Лекции 2013.pdf
#
16.04.2015832.68 Кб142Рабочая тетрадь 2013.pdf
#
16.04.2015702.36 Кб26Словарь 2013.pdf
#
16.04.20152.2 Mб24Хрестоматия 2013.pdf