Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Старооскольский технологический институт (филиал НИТУ МИСиС)

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Философия дневное 2013 / Рабочая тетрадь 2013

.pdf

Скачиваний:

142

Добавлен:

16.04.2015

Размер:

832.68 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 / 1713 14 15 16 17 > Следующая >>>

12.Кто из российских физиологов с помощью разработанного им метода условных рефлексов установил, что в основе психической деятельности лежат физиологические процессы, происходящие в коре головного мозга:

А) Д.И. Менделеев; Б) М.В. Ломоносов; В) И.П. Павлов; Г) И.И. Мечников.

13.Какая часть мозга человека отвечает за формально-логическое мышление:

А) шишковидная железа; Б) левое полушарие; В) правое полушарие; Г) гипофиз.

14.Как называется состояние сознания, которое оказывает влияние на поведение человека, но не контролируется и не осознается им:

А) интуиция; Б) бессознательное; В) предчувствие; Г) аффект.

15.Как в концепции З. Фрейда называется преимущественно бессознательные сексуальные влечения, способные к вытеснению и сложной трансформации:

А) либеро; Б) либидо; В) торнадо; Г) парео.

16.Как называется психический процесс преобразования аффективных влечений в культурную деятельность:

А) интеграция; Б) сублимация; В) вытеснение; Г) замещение.

17.Кому из перечисленных мыслителей принадлежит концепция коллективного бессознательного:

А) З. Фрейду; Б) К.Г.Юнгу; В) Э. Фромму; Г) К. Ясперсу.

18.Как называется совокупность сложных врожденных реакций (актов поведения) организма, возникающих в ответ на внешние или внутренние раздражения:

А) мотив; Б) инстинкт; В) аффект;

Г) потребность.

19.Как называется совокупность психологических, поведенческих установок индивида или социальной группы, формирующихся на глубоком психическом уровне индивидуального или коллективного сознания:

121

А) катарсис; Б) ментальность; В) идеология; Г) канон.

20.Реакции человека и животных на предметы и ситуаций, которые имеют значение для удовлетворения их жизненных потребностей – это:

А) аффекты; Б) эмоции; В) чувства; Г) состояния.

21.Компонент бессознательного, означающий явления, которые раньше осознавались человеком, а затем были вытеснены в сферу бессознательного (автоматизмы):

А) предсознательное; Б) подсознательное; В) вытесненное; Г) интуиция.

22.Язык и речь относятся:

А) к первой сигнальной системе; Б) ко второй сигнальной системе; В) к третьей сигнальной системе; Г) все варианты правильные.

23.Как называется психологическая и философская позиция, согласно которой ментальные состояния человека идентичны наблюдаемым актам его поведения:

А) экзистенциализм; Б) бихевиоризм; В) психоанализ; Г) позитивизм.

24.Как называется направленность сознания, мышления на какой-либо предмет:

А) интенция; Б) созерцание; В) интерес; Г) апатия.

25.Компонент бессознательного, под которым понимают деятельность мозга, процессы и результаты которой не выводятся в сознание:

А) предсознательное; Б) подсознательное; В) вытесненное; Г) интуиция.

26.Средство человеческого общения, представляющее собой набор единиц (слова, звуки, морфемы) и правил их комбинирования (грамматика) – это:

А) язык; Б) речь;

В) письменность; Г) коммуникация.

122

ЗАДАНИЕ № 8.

Используя «Словарь», «Лекции», слайды, интернет-источники, из ВСЕХ приведенных персоналий и понятий составьте блок - схему по теме «Учение о сознании».

З.Фрейд, общественное сознание, душа, Э.В. Ильенков, вытесненное, психика, мозг, предсознательное, панпсихизм, сознание, Тень, пантеизм, К.Г. Юнг, австралоперцепция, интеллект, искусственный интеллект, кибернетика, эмоции, самосознание, подсознательное, коллективное бессознательное, идеальное, язык, мышление, Самость, речь, искусственный интеллект, индивидуальное сознание, Д.И. Дубровский, архетипы, гилозоизм, бессознательное, Н. Виннер, Анима.

123

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

Домашнее задание должно быть выполнено в строгом соответствии с методическими указаниями (см. с. 6-8)

Тема_________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 1 Используя «Хрестоматию» (с. 188 - 202), ответьте на следующие вопросы.

ВАРИАНТ 0 «Исходя из рассмотрения…» (П.В. Копнин «Гносеологические и логические...»):

-что является главной причиной заблуждений?

-какой вид истины и почему автор текста противопоставляет абсолютной и относительной истине?

ВАРИАНТ 1 «Агностик - слово греческое...» (В.И. Ленин «Материализм и эмпириокритицизм»):

-в чем специфика релятивизма материалистической диалектики?

-что и почему является важнейшим критерием истинности?

ВАРИАНТ 2 «Познание рассудочное не обнимает...» (А.С. Хомяков «По поводу отрывков...»):

-какому разуму доступны «высочайшие истины мысли»?

-соответствие какому закону является главным условием постижения истины?

ВАРИАНТ 3 «Без сомнения, всякое наше познание...» (И. Кант «Критика чистого разума»):

-каковы признаки «чистого» априорного знания?

-какие примеры такого знания приводит Кант?

ВАРИАНТ 4 «Демокрит в некоторых местах отвергает...» (Секст Эмпирик «Против математиков»):

-что только, согласно Демокриту, существует реально? Как называется такой принцип

вгносеологии?

«От поверхностей тел происходит...» (Диоген Лаэртский «Жизнь и изречения...»)

- что, по мнению Эпикура, является основой чувственного познания?

ВАРИАНТ 5

«А раз душа бессмертна, часто рождается...» (Платон «Менон»):

- как Платон понимает процесс познания?

«Все люди от природы стремятся к знанию» (Аристотель «Метафизика»):

- наукой о чем является мудрость? Почему она выше всех остальных видов познания?

ВАРИАНТ 6 «Однако можно сомневаться...» (Аристотель «Аналитика. Книга вторая»):

-что является основой чувственного познания?

-как из опыта появляются науки?

ВАРИАНТ 7

«Ищущим какую-нибудь вещь приходится…» (Секст Эмпирик «Три книги...»):

- какие существуют «три главнейших рода философии»? По какому основанию они различаются?

124

- в чем заключается «основное начало скепсиса». К чему приводит человека скептическая установка?

ВАРИАНТ 8

«Логика, которой теперь пользуются...» (Ф. Бэкон «Новый Органон»):

-какой вид логики и почему Бэкон полагает наиболее подходящим для познания природы?

-что, по его мнению, является «лучшим из доказательств»?

ВАРИАНТ 9 «Мы приходим к познанию вещей…» (Р. Декарт «Правила для руководства ума»):

-о каких двух путях к достоверному познанию истины рассуждает Декарт? Как называется такая позиция в гносеологии?

«На опыте основывается…» (Д. Локк «Опыт о человеческом разумении»):

-о каких двух источниках знания рассуждает Локк? Как называется такая позиция в гносеологии?

_____________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ № 2 Используя «Лекции», интернет-ресурсы, «Словарь» и слайды к лекции,

выполните следующие задания.

1. Выявите гносеологическую позицию авторов представленных текстов (гносеологический оптимист, агностик, скептик). Ответ обоснуйте.

"Всякая вещь есть «это» не в большей степени, чем «то». Мы должны воздерживаться от каких-либо суждений обо всем, существующем в этом мире".

_____________________________________________________________________________

"Я говорю тебе, что цвет, форма и твердость, которые ты воспринимаешь, не есть действительная природа этих вещей или хотя бы подобие ее. То же самое можно было бы сказать обо всех других реальных вещах или телесных субстанциях, составляющих мир. Ни одна из них сама по себе не имеет ничего подобного тем чувственным качествам, которые мы воспринимаем. Мы не должны поэтому претендовать на утверждение или познание чего-нибудь, касающегося их собственной природы".

125

_____________________________________________________________________________

"...Материалистическая теория, теория отражения предметов мыслью, изложена здесь с полнейшей ясностью: вне нас существуют вещи. Наши восприятия и представления – образы их. Проверка этих образов, отделение истинных от ложных дается практикой".

_____________________________________________________________________________

"Каковы предметы сами по себе и обособленно от этой восприимчивости нашей чувственности, нам совершенно не известно. Мы не знаем ничего, кроме свойственного нам способа воспринимать их, который к тому же не обязателен для каждого существа, хотя и должен быть присущ каждому человеку. Мы имеем дело только с этим способом восприятия".

_____________________________________________________________________________

"Разум есть дух, так как достоверность того, что он - вся реальность, возведена в истину; и разум сознаёт себя самого как свой мир, а мир - как себя самого".

_____________________________________________________________________________

"Из этого мы заключаем наконец, что если вероятны рассуждения, по которым, как мы указали, нужно признать существование причины, то также вероятны и те, которые показывают, что не следует говорить, что есть причина, и предпочесть одни другим невозможно, так как у нас нет общепризнанных ни знака, ни критерия, ни доказательства, как мы раньше установили; поэтому необходимо воздерживаться и от суждения о существовании причины, одинаково признавая как то, что есть причина, так и то, что ее нет...".

_____________________________________________________________________________

2. Исходя из приведенных определений установите названия концепций истины.

_______________________________ - истинными являются сведения, имеющие благие последствия, приносящие пользу;

_______________________________ - истина есть результат соглашения, договора;

_______________________________ - истина есть имманентно присущее душе доопытное знание;

_______________________________ - истина есть сведения, соответствующие действительности;

_______________________________ - истина - это то, что дорого, ценно, значимо для конкретного человека, это "правда";

126

_______________________________ - истина есть сведения, соответствующие другим истинным сведениям.

3.Распределите свойства истины (объективность, абстрактность, абсолютность, конкретность, субъективность, относительность) по следующим пунктам:

по степени приближения субъекта к объекту:_______________________________________

по форме:_____________________________________________________________________

по содержанию:________________________________________________________________

по условиям применения:_______________________________________________________

4.Прокомментируйте и подтвердите примерами следующее суждение В.И. Ленина:

"...не надо забывать, что критерий практики никогда не может по самой сути дела подтвердить или опровергнуть полностью какого бы то ни было человеческого представления".

_____________________________________________________________________________

5.Заполните таблицу.

Формы____________________ познания			Формы ___________________ познания
Ощущение -

			Суждение -

	- процесс мысленного			- мыслительный
воссоздания образов предметов и явлений,			процесс, в ходе	которого из одного
которые в данный момент не воздействуют			или нескольких	____________________,
на органы	чувств человека;	является	называемых посылками, выводится новое
результатом	предшествующих	__________	_______________________, называемое
и __________________________			заключением, или следствием

127

ЗАДАНИЕ № 3.

Используя «Словарь», «Лекции», слайды, а также интернет-ресурсы, выполните тестовые задания (в каждом задании только один правильный вариант ответа.

1.В трудах какого мыслителя процесс познания сводится к воспоминанию (анамнесису):

А) Пифагор; Б) Платон; В) Аристотель; Г) Сенека.

2.Как называется направление философской мысли, признающее чувства основой познания и поведения людей:

А) рационализм; Б) эмпиризм; В) сенсуализм; Г) гуманизм.

3.Как называется направление философской мысли, отрицающее познаваемость мира:

А) гуманизм; Б) агностицизм;

В) экзистенциализм; Г) идеализм.

4.Как называется направление философской мысли, провозглашающее познаваемость мира и веру в возможности человеческого разума:

А) гуманизм; Б) антропоцентризм;

В) гносеологический оптимизм; Г) рационализм.

5.Кто из перечисленных философов был сторонником скептицизма:

А) Протагор; Б) Горгий; В) Пиррон;

Г) все перечисленные.

6.Как называется направление философской мысли, признающее разум основой познания и поведения людей:

А) гуманизм; Б) рационализм;

В) экзистенциализм; Г) сенсуализм.

7.Как называется направление философской мысли, признающее опыт основой познания и поведения людей:

А) практицизм; Б) эмпиризм; В) сенсуализм; Г) рационализм.

128

8.Как называется направление философской мысли, в основе которого лежит сомнение в способности человека познать мир:

А) антропология; Б) скептицизм; В) гуманизм; Г) материализм.

9.В трудах каких мыслителей представлена концепция агностицизма:

А) Боэций и П. Абеляр; Б) Т. Мор и Т. Кампанелла; В) Дж. Беркли и И. Кант; Г) Ж.П. Сартр и А. Камю.

10.Как в процессе познания соотносятся субъект и объект познания:

А) они независимы друг от друга; Б) познание – это взаимодействие субъекта и объекта;

В) в процессе познания субъект меняет объект познания; Г) в процессе познания объект меняет субъект познания.

11.Объяснение - это:

А) раскрытие сущности изучаемого объекта и подведение явления подобщий закон; Б) интерпретация изучаемого объекта; В) самые общие рассуждения о познаваемом объекте; Г) способ описания действительности.

12. Что такое понимание:

А) способ осмысления объектов культуры; Б) процесс извлечение смыслов из артефактов;

В) интерпретация текстов культуры и ее фрагментов; Г) все перечисленное.

13.Кто из перечисленных философов был сторонником эмпирического направления:

А) Платон; Б) Сенека;

В) Фома Аквинский; Г) Ф. Бэкон.

14.Каузальное объяснение осуществляется посредством указания на:

А) причину; Б) действие; В) следствие; Г) парадокс.

15.Как называется форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов:

А) объяснение; Б) понимание; В) рефлексия;

Г) все перечисленное.

16.Как в учении о познании называется любой носитель гносеологического интереса:

129

А) антропологическая единица; Б) субъект познания; В) человек разумный;

Г) любознательный человек..

17.Кто из указанных мыслителей был сторонником рационализма:

А) Протагор; Б) Сократ; В) Р. Декарт; Г) Ф. Ницше.

18.Сторонники какого направления полагают, что «нет ничего в разуме, чего не было бы в чувствах»:

А) экзистенциализма; Б) гедонизма; В) сенсуализма; Г) рационализма.

19.Какие два уровня традиционно выделяют в рациональном познании:

А) восприятия и ощущения; Б) рассудок и разум; В) эмоции и аффекты; Г) волю и потребности.

20.Какого вида умозаключений не существует:

А) индуктивного; Б) дедуктивного; В) традуктивного;

Г) абстрагированного.

21.Каких ощущений не существует:

А) осязательных; Б) обонятельных; В) зрительных; Г) ментальных.

22.Какой вид логики является логикой рассудка:

А) диалектическая; Б) формальная; В) математическая; Г) парадоксальная.

23.Какой формы рационального познания не существует:

А) понятия; Б) суждения; В) идеи;

Г) умозаключения.

24.Какой концепции истины не существует:

А) корреспондентской; Б) когерентной; В) прагматической;

130

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 / 1713 14 15 16 17 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке Философия дневное 2013

#
16.04.20153.58 Mб51Лекции 2013.pdf
#
16.04.2015832.68 Кб142Рабочая тетрадь 2013.pdf
#
16.04.2015702.36 Кб26Словарь 2013.pdf
#
16.04.20152.2 Mб24Хрестоматия 2013.pdf