- •1 Лекция « Осложнения гастродуоденальных язв»
- •1. Анатомия и физиология желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •2 Лекция « Рак желулка»
- •I функциональные расстройства
- •Основные группы оперативных вмешательств при демпинг-синдроме
- •II. Редуоденизации
- •III. Редуоденизации с замедлением эвакуации из культи желудка
- •IV. Операции на тонкой кишке и её нервах
- •Синдром приводящей петли
- •2.Перечень наглядных пособий
- •3. Вопросы темы для практических занятий
- •4.Перечень наглядных пособий
- •5. Формы контроля
- •6. Вопросы для самостоятельного изучения
- •3.Перечень наглядных пособий, средств тсо и др. Материалов, используемых на лекции.
- •4. Вопросы темы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения.
- •Трудоемкость темы (в часах)
- •Классификация
- •Прогноз
- •Клиническая симптоматика
- •Диагностика
- •Лечение
- •Болезнь крона толстой кишки
- •Неспецифический язвенный колит
- •VI. По наличию или отсутствию осложнений:
- •6. Вопросы для самостоятельного изучения
- •Трудоемкость темы (в часах)
- •4.Классификация механической желтухи.
- •Эхинококкоз
- •2 Этиология.
- •3. Клинические проявления портальной гипертензии.
- •4. Экстренное неирургическое лечение кровотечения из варикозно расширенных вен пищевода.
- •6. Вопросы темы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения.
- •Тема заболевания селезенки
- •Тема заболевания поджелудочной железы
- •II. Клинико-морфологическая классификация острого панкреатита.
- •III. Диагностика острого панкреатита.
- •IV.Оценка степени тяжести.
- •V. Лечебная тактика при остром панкреатите.
- •VI. Хирургическое лечение папкреонекроза.
- •2.Перечень наглядных пособий, средств тсо и др. Материалов, используемых на лекции.
- •3.Вопросы темы, предлагаемые для разбора на практических занятиях.
- •4. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •6. Вопросы для самостоятельного изучения
- •1.Вопросы темы, предлагаемые для освещения на лекции (ях.)
- •Клиника
- •Осложнения
- •Диагностика и дифференциальная диагностика
- •Профилактика
- •Лечение
- •Социально-бытовая характеристика
- •Репродуктивная функция
- •Оценка сексуальных факторов
- •Морфологические особенности
- •Комплексное обследование больных
- •Диагностика
- •Патогенетическая терапия
- •2. Перечень наглядных пособий, средств тсо и др. Материалов, используемых на лекции.
- •3. Вопросы темы, предлагаемые для разбора на практических (лабораторных, семинарских) занятиях
- •1.Вопросы темы, предлагаемые для освещения на лекции (ях.)
- •Эмпиема плевры
- •По происхождению:
- •I. По клинико-морфологической сущности:
- •2. Перечень наглядных пособий, средств тсо и др. Материалов, используемых на лекции.
- •3. Вопросы темы, предлагаемые для разбора на практических (лабораторных, семинарских) занятиях.
- •4. Перечень наглядных пособий, средств тсо, лабораторных работ, используемых на практическом (лабораторном, семинарском) занятии.
- •6. Вопросы темы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения.
- •1. Вопросы темы, предлагаемые для освещения на лекции (ях.)
- •Хирургические заболевания щитовидной железы
- •Показание: Для хирургического лечения показаны следующие формы эндемического зоба в зависимости от их патоморфологического характера:
- •Оперативный методы стумэктомии.
- •6. Вопросы темы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения.
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Руководство по хирургии печени и желчевыводящих путей: в 2 томах . Под ред. Борисова а.Е., Скифия, 2003.
- •Приложение Методические разработки практических занятии Щитовидная железа
- •IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия. Продолжительность занятия - 4 часа 20 минут. Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты хирургического отделения.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Неспецифический язвенный колит.
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень лабораторных работ, наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Осложнения язвенной болезни
- •IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия. Продолжительность занятия - 4 часа 20 минут. Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты хирургического отделения.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Эхинококкоз и альвеококкоз печени
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Открытые и закрытые повреждения живота
- •IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Осложненные грыжи живота.
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •Продолжительность занятия - 4 часа
- •Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты обще хирургического отделения.
- •Перечень курируемых больных
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Острый панкреатит
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты обще хирургического отделения. Перечень курируемых больных
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Портальная гипертензия
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень лабораторных работ, наглядных пособий и средств тсо.
- •V. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VI. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VII. Хронокарта учебного занятия.
- •Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты обще хирургического отделения. Перечень курируемых больных. Больные с портальной гипертензией (5-6 больных).
- •VI I. Самостоятельная работа студентов.
- •Острый аппендицит
- •Задание студентам на самоподготовку
- •Методические рекомендации к проведению практического занятия
- •Продолжительность занятия - 4 часа
- •Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты обще хирургического отделения.
- •Перечень курируемых больных
- •Рак толстой кишки
- •Болезни оперированного желудка
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты обще хирургического отделения. Перечень курируемых больных
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты обще хирургического отделения. Перечень курируемых больных
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Заболевания молочной железы
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень лабораторных работ, наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •7. Литература
- •Кишечная непроходимость
- •IV. Перечень лабораторных работ, наглядных пособий и средств тсо.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия. Продолжительность занятия - 4 часа 20 минут. Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты хирургического отделения.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Механическая желтуха
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •X. Литература
- •Острый холецистит
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •X. Литература
- •Грыжи живота.
- •Заболевания артерии
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень лабораторных работ, наглядных пособий и средств тсо.
- •V. Наименование лабораторной работы
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
- •Забевания венозной системы
- •I. Научно-методическое обоснование темы.
- •II. Цель деятельности студентов на занятии.
- •IV. Перечень лабораторных работ, наглядных пособий и средств тсо.
- •V. Наименование лабораторной работы
- •VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •VIII. Хронокарта учебного занятия.
- •IX. Самостоятельная работа студентов.
IX. Самостоятельная работа студентов.
Формы и возможности УИРС по теме занятия
Непосредственные результаты хирургического лечения больных с паразитарными заболеваниями печени (по материалам клиники).
Современные способы лечения больных с паразитарными заболеваниями печени (обзор литературы, материалы клиники).
Х. Литература
Обязательная:
Лекции по хирургическим болезням, 1996-2006 гг.
Оперативная хирургия и топографическая анатомия, 3-е издание, Кованов В.В., М., Медицина, 1995 г.
Хирургические болезни, 2-е издание М.И. Кузин. М., Медицина, 1995.
Дополнительная:
Баррел В., Карабази А., Хирургия. Перевод с английского, дополненный под редакцией Ю.М. Лопухина и В.С. Савельева. Геотар, Медицина, 1997г.
Открытые и закрытые повреждения живота
I. Научно-методическое обоснование темы. Травмы – одна из ведущих причин смертельных исходов среди лиц моложе 35 лет. У 10 - 15 % пациентов с травмами выявляют серьезные повреждения многих органов и систем организма.
II. Цель деятельности студентов на занятии. Приобретение знаний по этиологии, патогенезу и диагностике открытых и закрытых повреждений живота. Изучение особенностей диагностики закрытых повреждений живота. Освоение техники лапароцентеза и диагностического перитонеального лаважа. Обоснование хирургической тактики при закрытых и открытых повреждениях живота.
Студент должен знать:
Этиология открытых и закрытых повреждений живота.
Патогенез открытых и закрытых повреждений живота.
Диагностика открытых и закрытых повреждений живота.
Особенности диагностики закрытых повреждений живота.
Техника лапароцентеза и диагностического перитонеального лаважа.
Хирургическая тактика при закрытых и открытых повреждениях живота.
Студент должен уметь:
Проводить клиническое обследование больных с открытыми и закрытыми повреждениями живота.
Обосновать конкретный план обследования больных с открытыми и закрытыми повреждениями живота.
Правильно интерпретировать результаты клинических, лабораторных, инструментальных и других методов обследования у больных с открытыми и закрытыми повреждениями живота.
Освоить технику лапароцентеза и диагностического перитонеального лаважа.
Обосновать хирургическую тактику при закрытых и открытых повреждениях живота.
Ассистировать на операциях по поводу закрытых и открытых повреждениях живота.
Ш. Содержание обучения.
Этиология открытых и закрытых повреждений живота.
Патогенез открытых и закрытых повреждений живота.
Диагностика открытых и закрытых повреждений живота.
Особенности диагностики закрытых повреждений живота.
Техника лапароцентеза и диагностического перитонеального лаважа.
Хирургическая тактика при закрытых и открытых повреждениях живота.
IV. Перечень наглядных пособий и средств тсо.
В учебной комнате следует иметь стенд, где должны быть представлены следующие схемы и рисунки:
Анатомия брюшной полости.
Техника лапароцентеза и диагностического перитонеального лаважа.
Видеофильм – хирургическая тактика при закрытых и открытых повреждениях живота.
VI. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
Анатомия брюшной полости.
Классификация повреждений живота.
Методы исследования при повреждениях живота.
VII. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
Анатомия брюшной полости.
Классификация повреждений живота.
1. Этиология открытых и закрытых повреждений живота.
2. Патогенез открытых и закрытых повреждений живота.
3. Диагностика открытых и закрытых повреждений живота.
4. Особенности диагностики закрытых повреждений живота.
5. Техника лапароцентеза и диагностического перитонеального лаважа.
6. Хирургическая тактика при закрытых и открытых повреждениях живота.
VIII. Хронокарта учебного занятия.
Продолжительность занятия - 4 часа 20 минут.
Место проведения занятия - учебная тематическая комната и палаты хирургического отделения.
Перечень курируемых больных - больные с открытыми и закрытыми повреждениями живота (4-5 больных).
План проведения практического занятия и распределения времени.
1-ый час.
Введение…………………………………………………….5 мин.
Контроль исходного уровня знаний………………………25 мин.
Закрепление знаний по теоретическим основам темы…..15 мин.
Перерыв 10 мин.
2-ой час.
Закрепление знаний по этиологии и патогенезу открытых и закрытых повреждений живота…………………………………………………….45 мин.
Перерыв 10 мин.
3-ий час.
Анализ жалоб больного, истории настоящего заболевания …….15 мин.
Формирование умения самостоятельно обследовать больного, анализировать клиническую картину, интерпретировать данные специальных методов исследования и ставить диагноз……………………………....30 мин.
Перерыв 10 мин.
4-ый час.
Техника лапароцентеза и диагностического лаважа…………………10 мин.
Хирургическая тактика при повреждениях живота.………….…...10 мин.
Определение эффективности занятия……………………………...20 мин.
Заключение преподавателя и задание на самоподготовку к следующему занятию…………………………………………………………………….5 мин.