Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Osnovy_filosofii_uchebnik_dlya_bakalavrov

.pdf
Скачиваний:
34
Добавлен:
09.05.2015
Размер:
9.64 Mб
Скачать

Логика

ность или нерас­ пре­ де­ лен­ ность­ преди­ ка­ та­ зави­ сит­ от каче­ ст­ ва­ су­ жде­ ния­ .

Так, в обще­ ут­ вер­ ди­ тель­ ных­ суж­ де­ ни­ ях­ (А) – «Все S­суть P» – объем­ S­полно­ стью­ включен­ в объем­ P, а, следо­ ва­ тель­ но­ , S­– рас­ преде­ лен­ ; объем­ P, как прави­ ло­ , лишь частич­ но­ совпа­ да­ ет­ с объ­ емом­ S, а, следо­ ва­ тель­ но­ P­– нерас­ пре­ де­ лен­ . Напри­ мер­ : «Все пра­ вослав­ ные­ явля­ ют­ ся­ христиа­ на­ ми­ » (рис. 1).

В обще­ ­от­ри­ца­тель­ных суж­ ­де­ни­ях (Е) – «Ни один S­ не суть P» – оба терми­ ­на распре­ ­де­ле­ны, так как их объе­ ­мы всегда­ пол­ ностью­ исклю­ ­ча­ют друг друга­ . Напри­ ­мер: «Ни один чело­ ­век не бессмер­ ­тен» (рис. 2).

P

 

P

S

S

 

 

Рис. 1

 

Рис. 2

Такая­ распре­ де­ лен­ ность­ терми­ нов­ в общих­ суж­ де­ ни­ ях­ харак­ ­ терна­ и для единич­ ных­ суж­ де­ ний­ .

Вчаст­ ­но­ут­вер­ди­тель­ных суж­ ­де­ни­ях (I) – «Неко­ ­то­рые S­ суть P» – оба терми­ ­на, как прави­ ­ло, нерас­ ­пре­де­ле­ны. Напри­ ­мер: «Не­ кото­ ­рые диалек­ ­ти­ки явля­ ­ют­ся идеали­ ­ста­ми» (рис. 3).

Вчаст­ ­но­от­ри­ца­тель­ных суж­ ­де­ни­ях (О) – «Неко­ ­то­рые S­не суть

P» – объем­ S­частич­ но­ исклю­ ча­ ет­ ся­ из объе­ ма­ P, а, следо­ ва­ тель­ ­ но S­– нерас­ пре­ де­ лен­ ; P­– распре­ де­ лен­ , так как в этом случае­ все элемен­ ты­ объе­ ма­ P­исклю­ ча­ ют­ ся­ из мысли­ мо­ го­ объе­ ма­ S. Напри­ ­ мер: «Неко­ то­ рые­ звезды­ не видны­ » (рис. 4).

S

P

S

P

 

Рис. 3

 

Рис. 4

Таким­ обра­ зом­ , субъек­ ты­ распре­ де­ ле­ ны­ в общих­ и нерас­ пре­ ­ деле­ ны­ в част­ ных­ суж­ де­ ни­ ях­ , а преди­ ка­ ты­ распре­ де­ ле­ ны­ в от­

131

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

рица­ тель­ ных­ и, как прави­ ло­ , нерас­ пре­ де­ ле­ ны­ в утвер­ ди­ тель­ ных­ суж­ де­ ни­ ях­ .

§ 4. Логи­ ­че­ские отно­ ­ше­ния меж­ ­ду просты­ ­ми кате­ ­го­ри­че­ски­ ми суж­ ­де­ния­ми

Логи­ ­че­ские отно­ ­ше­ния меж­ ­ду кате­ ­го­ри­че­ски­ми суж­ ­де­ния­ми уста­ ­нав­ли­ва­ют­ся с учетом­ их внутрен­ ­ней структу­ ­ры (сходст­ ­во по смыслу­ ) и на осно­ ­ве их логи­ ­че­ских значе­ ­ний (истин­ ­но­сти и ложно­ ­сти). Отно­ ­ше­ния уста­ ­нав­ли­ва­ют­ся только­ меж­ ­ду сравни­ ­ мыми­ суж­ ­де­ния­ми, кото­ ­рые имеют­ одина­ ­ко­вые терми­ ­ны, субъ­ ект и преди­ ­кат, но разли­ ­ча­ют­ся каче­ ­ст­вен­ной или коли­ ­че­ст­вен­ ной харак­ ­те­ри­сти­кой (напри­ ­мер, «Неко­ ­то­рые студен­ ­ты изуча­ ­ют логи­ ­ку» и «Ни один студент­ не изуча­ ­ет логи­ ­ку»). Если­ два суж­ ­ дения­ имеют­ различ­ ­ные субъект­ или преди­ ­кат, то они назы­ ­ва­ ются­ несрав­ ­ни­мы­ми,­и уста­ ­но­вить меж­ ­ду ними­ логи­ ­че­ские отно­ ­ шения­ не представ­ ­ля­ет­ся возмож­ ­ным (напри­ ­мер, «Все студен­ ­ты сдают­ экза­ ­ме­ны» и «Все студен­ ­ты посе­ ­ща­ют учебные­ заня­ ­тия»). Отно­ ­ше­ния меж­ ­ду сравни­ ­мы­ми суж­ ­де­ния­ми изобра­ ­жа­ет­ся по­ средст­ ­вом мнемо­ ­ни­че­ской схемы­ , назы­ ­вае­мой логи­ ­че­ским квад­ ратом­ , верши­ ­ны кото­ ­ро­го симво­ ­ли­зи­ру­ют простые­ кате­ ­го­ри­че­ ские суж­ ­де­ния – А, Е, I, O, а сторо­ ­ны и диаго­ ­на­ли – отно­ ­ше­ния меж­ ­ду суж­ ­де­ния­ми.

Сравни­ мые­ суж­ де­ ния­ могут­ нахо­ дить­ ся­ в отно­ ше­ ни­ ях­ совмес­ ­ тимо­ сти­ и несо­ вмес­ ти­ мо­ сти­ .

Отно­ ­ше­ние совмес­ ­ти­мо­сти­ уста­ ­нав­ли­ва­ет­ся меж­ ­ду суж­ ­де­ ниями­ , кото­ ­рые могут­ быть одно­ ­вре­мен­но истин­ ­ны­ми. Совмес­ ­ тимы­ ­ми явля­ ­ют­ся отно­ ­ше­ния экви­ ­ва­лент­но­сти (полная­ совмес­ ­ тимость­ ), частич­ ­ная совмес­ ­ти­мость (субкон­ ­трар­ность) и подчи­ ­не­ ние (субор­ ­ди­на­ция).

Отно­ ше­ ние­ экви­ ва­ лент­ но­ сти­ ­ уста­ нав­ ли­ ва­ ет­ ся­ меж­ ду­ суж­ де­ ­ ниями­ , кото­ рые­ имеют­ одина­ ко­ вые­ логи­ че­ ские­ харак­ те­ ри­ сти­ ки­ (каче­ ст­ во­ и коли­ че­ ст­ во­ ), но разли­ ча­ ют­ ся­ только­ словес­ но­ (исполь­ ­ зова­ ны­ сино­ ни­ мы­ , или сформу­ ли­ ро­ ва­ ны­ на разных­ нацио­ наль­ ных­ языках­ и т. д.) Поэто­ му­ это отно­ ше­ ние­ в логи­ че­ ском­ квадра­ те­ не иллю­ ст­ ри­ ру­ ет­ ся­ . Напри­ мер­ , суж­ де­ ния­ «Неко­ то­ рые­ фило­ со­ фы­ яв­ ляют­ ся­ агно­ сти­ ка­ ми­ » и «Не все фило­ со­ фы­ агно­ сти­ ки­ ».

Отно­ ­ше­ние частич­ ­ной совмес­ ­ти­мо­сти­(субкон­ ­трар­ность) уста­ ­ навли­ ­ва­ет­ся меж­ ­ду част­ ­ны­ми суж­ ­де­ния­ми – I и O, кото­ ­рые мо­ гут быть одно­ ­вре­мен­но истин­ ­ны­ми, но не могут­ быть одно­ ­вре­мен­

132

Логика

но ложны­ ­ми. Так, если­ одно­ суж­ ­де­ние ложно­ , то из него­ следу­ ­ет истин­ ­ное другое­ суж­ ­де­ние, а если­ одно­ будет­ истин­ ­ным, то зна­ чение­ друго­ ­го опре­ ­де­лен­но вывес­ ­ти нельзя­ , т. е. оно может­ быть как истин­ ­ным, так и ложным­ .

Отно­ ­ше­ние подчи­ ­не­ния­(субор­ ­ди­на­ция) уста­ ­нав­ли­ва­ет­ся меж­ ­ду пара­ ­ми суж­ ­де­ний с одина­ ­ко­вым каче­ ­ст­вом, но различ­ ­ным коли­ ­ чест­ ­вом – A и I, E и O, где общие­ суж­ ­де­ния явля­ ­ют­ся подчи­ ­няю­ щими­ , а част­ ­ные – подчи­ ­нен­ные. Из истин­ ­но­сти обще­ ­го суж­ ­де­ния следу­ ­ет истин­ ­ность част­ ­но­го, но не наобо­ ­рот, а из ложно­ ­сти част­ ­ ного­ опре­ ­де­лен­но выво­ ­дит­ся ложность­ обще­ ­го, но не наобо­ ­рот.

Отно­ ше­ ние­ несо­ вмес­ ти­ мо­ сти­ ­ уста­ нав­ ли­ ва­ ет­ ся­ меж­ ду­ суж­ де­ ­ ниями­ , кото­ рые­ не могут­ быть одно­ вре­ мен­ но­ истин­ ны­ ми­ . Несов­ мести­ мы­ ми­ явля­ ют­ ся­ отно­ ше­ ния­ проти­ во­ по­ лож­ но­ сти­ (контрар­ ­ ности­ ) и проти­ во­ ре­ чия­ (контра­ дик­ тор­ но­ сти­ ).

Отно­ ­ше­ние проти­ ­во­по­лож­но­сти­(контрар­ ­ность) уста­ ­нав­ли­ва­ет­ ся общи­ ­ми суж­ ­де­ния­ми – A и E, кото­ ­рые не могут­ быть одно­ ­вре­ менно­ истин­ ­ны­ми, но могут­ быть одно­ ­вре­мен­но ложны­ ­ми. Так, если­ одно­ суж­ ­де­ние истин­ ­но, то из него­ следу­ ­ет ложное­ другое­ суж­ ­де­ние, а если­ одно­ будет­ ложным­ , то значе­ ­ние друго­ ­го неоп­ ­ реде­ ­лен­но, т. е. может­ быть как истин­ ­ным, так и ложным­ .

Отно­ ше­ ние­ проти­ во­ ре­ чия­ (контра­ дик­ тор­ ность­ ) уста­ нав­ ли­ ва­ ет­ ­ ся меж­ ду­ пара­ ми­ суж­ де­ ний­ , разли­ чаю­ щимися­ каче­ ст­ вом­ и ко­ личе­ ст­ вом­ , – A и O, E и I, кото­ рые­ одно­ вре­ мен­ но­ не могут­ быть ни истин­ ны­ ми­ , ни ложны­ ми­ .

Следу­ ­ет отме­ ­тить, что из единич­ ­но­го суж­ ­де­ния по логи­ ­че­ско­ му квадра­ ­ту можно­ вывес­ ­ти только­ совмес­ ­ти­мое экви­ ­ва­лент­ное суж­ ­де­ние и несо­ ­вмес­ти­мое проти­ ­во­по­лож­ное суж­ ­де­ние, так как каж­ ­до­му отдель­ ­но­му предме­ ­ту может­ быть присущ­ либо­ не при­ сущ опре­ ­де­лен­ный признак­ .

§ 5. Непо­ сред­ ст­ вен­ ные­ умозак­ лю­ че­ ния­ Непо­ сред­ ст­ вен­ ны­ ми­ ­ назы­ ва­ ют­ ся­ умозак­ лю­ че­ ния­ , в кото­ рых­

заклю­ че­ ние­ следу­ ет­ только­ из одной­ посыл­ ки­ , при этом посыл­ ­ ка и заклю­ че­ ние­ явля­ ют­ ся­ просты­ ми­ кате­ го­ ри­ че­ ски­ ми­ суж­ де­ ­ ниями­ . Эти умозак­ лю­ че­ ния­ обеспе­ чи­ ва­ ют­ ся­ опре­ де­ лен­ ны­ ми­ пра­ вила­ ми­ , в кото­ рых­ отра­ жа­ ют­ ся­ изме­ не­ ния­ внутрен­ ней­ структу­ ­ ры посыл­ ки­ .

К непо­ ­сред­ст­вен­ным умозак­ ­лю­че­ни­ям отно­ ­сят­ся превра­ ­ще­ние, обра­ ­ще­ние и проти­ ­во­пос­тав­ле­ние субъек­ ­ту или преди­ ­ка­ту.

133

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

Превра­ ще­ ни­ ем­ ­назы­ ва­ ет­ ся­ непо­ сред­ ст­ вен­ ный­ вывод­ , в заклю­ ­ чении­ кото­ ро­ го­ каче­ ст­ во­ посыл­ ки­ меня­ ет­ ся­ на проти­ во­ по­ лож­ ное­ , а преди­ кат­ меня­ ет­ ся­ на проти­ во­ ре­ ча­ щее­ поня­ тие­ .

Обра­ ще­ ни­ ем­ ­ назы­ ва­ ет­ ся­ непо­ сред­ ст­ вен­ ный­ вывод­ , в заклю­ че­ ­ нии кото­ ро­ го­ субъект­ и преди­ кат­ посыл­ ки­ меня­ ют­ ся­ места­ ми­ , при этом каче­ ст­ во­ посыл­ ки­ в заклю­ че­ нии­ сохра­ ня­ ет­ ся­ , а коли­ ­ чест­ во­ уста­ нав­ ли­ ва­ ет­ ся­ в зави­ си­ мо­ сти­ от распре­ де­ лен­ но­ сти­ тер­ минов­ в посыл­ ке­ .

Если­ терми­ ­ны одина­ ­ко­во распре­ ­де­ле­ны или нерас­ ­пре­де­ле­ны, то коли­ ­че­ст­во в посыл­ ­ки в заклю­ ­че­нии не меня­ ­ет­ся и такое­ об­ раще­ ­ние назы­ ­ва­ет­ся простым­ ­ («чистым­ »).

Если­ терми­ ны­ имеют­ разные­ знаки­ распре­ де­ лен­ но­ сти­ , то ко­ личе­ ст­ во­ посыл­ ки­ в заклю­ че­ нии­ меня­ ет­ ся­ на проти­ во­ по­ лож­ ­ ное и такое­ преоб­ ра­ зо­ ва­ ние­ назы­ ва­ ет­ ся­ обра­ ще­ ни­ ем­ с огра­ ни­ ­

чени­ ­ем.

Таким­ обра­ зом­ , обра­ ще­ ние­ подчи­ ня­ ет­ ся­ прави­ лу­ распре­ де­ лен­ ­ ности­ терми­ нов­ , поэто­ му­ обра­ тить­ коррект­ но­ част­ но­ от­ ри­ ца­ тель­ ­ ные суж­ де­ ния­ , соот­ вет­ ст­ вуя­ этому­ прави­ лу­ , невоз­ мож­ но­ .

Проти­ ­во­пос­тав­ле­ни­ем­ назы­ ­ва­ет­ся непо­ ­сред­ст­вен­ный вывод­ , в кото­ ­ром субъект­ и преди­ ­кат посыл­ ­ки в заклю­ ­че­нии меня­ ­ют­ся места­ ­ми, при этом, по крайне­ мере­ , один из них заме­ ­ня­ет­ся на проти­ ­во­ре­ча­щий ему термин­ . Выде­ ­ля­ют три вида­ проти­ ­во­пос­тав­ ления­ , каж­ ­дый из кото­ ­рых можно­ свести­ к комби­ ­на­ции превра­ ­ щения­ и обра­ ­ще­ния:

­проти­ ­во­пос­тав­ле­ние преди­ ­ка­ту: снача­ ­ла превра­ ­ще­ние, затем­ обра­ ­ще­ние;

­проти­ ­во­пос­тав­ле­ние субъек­ ­ту: снача­ ­ла обра­ ­ще­ние, затем­ пре­ враще­ ­ние;

­проти­ ­во­пос­тав­ле­ние субъек­ ­ту и преди­ ­ка­ту: превра­ ­ще­ние, об­ раще­ ­ние, затем­ превра­ ­ще­ние.

Напри­ мер­ , суж­ де­ ние­ «Все учащие­ ся­ нашей­ группы­ сдали­ за­ чет по логи­ ке­ »

­– превра­ ­ща­ет­ся в суж­ ­де­ние «Ни один из учащих­ ­ся нашей­ груп­ пы не явля­ ­ет­ся тем, кто не сдал зачет­ по логи­ ­ке»;

­– обра­ ­ща­ет­ся с огра­ ­ни­че­ни­ем в суж­ ­де­ние «Среди­ тех, кто сдал зачет­ по логи­ ­ке, есть учащие­ ­ся нашей­ группы­ »;

­– преоб­ ­ра­зу­ет­ся проти­ ­во­пос­тав­ле­ни­ем преди­ ­ка­ту в суж­ ­де­ние «Ни один из тех, кто не сдал зачет­ по логи­ ­ке, не учится­ в нашей­ группе­ »;

134

Логика

­– преоб­ ­ра­зу­ет­ся проти­ ­во­пос­тав­ле­ни­ем субъек­ ­ту в суж­ ­де­ние «Не все те, кто сдал зачет­ по логи­ ­ке, не явля­ ­ют­ся теми­ , кто не учится­ в нашей­ группе­ »;

­– преоб­ ­ра­зу­ет­ся проти­ ­во­пос­тав­ле­ни­ем субъек­ ­ту и преди­ ­ка­ту в суж­ ­де­ние «Каж­ ­дый, кто не сдал зачет­ по логи­ ­ке, явля­ ­ет­ся тем, кто не учится­ в нашей­ группе­ ».

Другим­ видом­ непо­ ­сред­ст­вен­ных умозак­ ­лю­че­ний явля­ ­ют­ся вы­ воды­ на осно­ ­ве свойств отно­ ­ше­ний меж­ ­ду кате­ ­го­ри­че­ски­ми суж­ ­ дения­ ­ми по логи­ ­че­ско­му квадра­ ­ту. Эти свойст­ ­ва были­ рассмот­ ­ре­ ны выше­ . Из них следу­ ­ет, что в выво­ ­дах по логи­ ­че­ско­му квад­ рату­ можно­ заме­ ­тить следую­ ­щую зако­ ­но­мер­ность – из истин­ ­но­го обще­ ­го суж­ ­де­ния и ложно­ ­го част­ ­но­го суж­ ­де­ния можно­ одно­ ­знач­ но опре­ ­де­лить истин­ ­но­ст­ные значе­ ­ния всех других­ суж­ ­де­ний.

Напри­ ­мер, из ложно­ ­го част­ ­но­ут­вер­ди­тель­но­го суж­ ­де­ния «Не­ кото­ ­рые океаны­ имеют­ пресную­ воду­ » следу­ ­ет истин­ ­ное част­ ­но­ отри­ ­ца­тель­ное суж­ ­де­ние «Неко­ ­то­рые океаны­ не имеют­ пресную­ воду­ », истин­ ­ное обще­ ­от­ри­ца­тель­ное суж­ ­де­ние «Ни один океан­ не имеет­ пресной­ воды­ », но ложное­ обще­ ­ут­вер­ди­тель­ное суж­ ­де­ние «Все океаны­ имеют­ пресную­ воду­ ».

§ 6. Простой­ кате­ го­ ри­ че­ ский­ силло­ гизм­

Простым­ кате­ го­ ри­ че­ ским­ силло­ гиз­ мом­ ­назы­ ва­ ет­ ся­ дедук­ тив­ ­

ное двухпо­ ­сы­лоч­ное умозак­ ­лю­че­ние об отно­ ­ше­нии двух терми­ ­нов на осно­ ­ва­нии их отно­ ­ше­ния к третьему­ терми­ ­ну. Таким­ обра­ ­зом, это умозак­ ­лю­че­ние состо­ ­ит из трех терми­ ­нов и из трех суж­ ­де­ ний, каж­ ­дое из кото­ ­рых явля­ ­ет­ся простым­ кате­ ­го­ри­че­ским. На­ пример­ : «Все студен­ ­ты фило­ ­соф­ско­го факуль­ ­те­та изуча­ ­ют логи­ ­ ку. Все учащие­ ­ся нашей­ группы­ явля­ ­ют­ся студен­ ­та­ми фило­ ­соф­ ского­ факуль­ ­те­та. Значит­ , все они изуча­ ­ют логи­ ­ку».

Терми­ на­ ми­ ­назы­ ва­ ют­ ся­ поня­ тия­ , входя­ щие­ в состав­ силло­ гиз­ ­ ма. Разли­ ча­ ют­ два крайних­ терми­ на­ и один средний­ . К край­ ним отно­ сят­ ся­ меньший­ и больший­ терми­ ны­ . Большим­ терми­ ­ ном (P) назы­ ва­ ет­ ся­ поня­ тие­ , кото­ рое­ в заклю­ че­ нии­ стоит­ на месте­ преди­ ка­ та­ (преди­ кат­ силло­ гиз­ ма­ ). Меньшим­ ­ терми­ ном­

(S) назы­ ­ва­ет­ся поня­ ­тие, кото­ ­рое в заклю­ ­че­нии стоит­ на месте­ субъек­ ­та (субъект­ силло­ ­гиз­ма). Средним­ ­ терми­ ­ном (M) назы­ ­ва­ ется­ поня­ ­тие, кото­ ­рое имеет­ ­ся в структу­ ­ре обеих­ посы­ ­лок, но отсут­ ­ст­ву­ет в заклю­ ­че­нии. Так, в приве­ ­ден­ном приме­ ­ре «уча­ щиеся­ нашей­ группы­ » – меньший­ термин­ (S), «изучаю­ ­щий ло­

135

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

гику­ » – больший­ термин­ (P), «студент­ фило­ ­соф­ско­го факуль­ ­те­ та» – средний­ термин­ (M).

Соот­ ­вет­ст­вен­но, посыл­ ­ка, в кото­ ­рой содер­ ­жит­ся больший­ тер­ мин, назы­ ­ва­ет­ся большей­ и для логи­ ­че­ско­го анали­ ­за стандарт­ ­ ной формы­ силло­ ­гиз­ма всегда­ ставит­ ­ся на первое­ место­ . Посыл­ ­ ка, в кото­ ­рой содер­ ­жит­ся меньший­ термин­ , назы­ ­ва­ет­ся мень­ шей. В приве­ ­ден­ном приме­ ­ре первая­ посыл­ ­ка явля­ ­ет­ся большей­ ,

авторая­ – меньшей­ .

Слоги­ ­че­ской точки­ зрения­ важней­ ­ши­ми харак­ ­те­ри­сти­ка­ми силло­ ­гиз­ма, от кото­ ­рых зави­ ­сит его правиль­ ­ность, явля­ ­ют­ся фи­ гура­ и модус­ .

Фигурами­ силло­ ­гиз­ма назы­ ­ва­ют­ся его разно­ ­вид­но­сти, разли­ ­ чающие­ ­ся распо­ ­ло­же­ни­ем средне­ ­го терми­ ­на в посыл­ ­ках.

I

II

III

IV

М – Р

Р – М

М – Р

Р – М

S­– М

S­– М

М – S

М – S

Моду­ са­ ми­ ­силло­ гиз­ ма­ назы­ ва­ ют­ ся­ его разно­ вид­ но­ сти­ по фигу­ ­ рам, разли­ чаю­ щие­ ся­ типом­ входя­ щих­ в них простых­ кате­ го­ ри­ че­ ­ ских суж­ де­ ний­ . Сокра­ щен­ но­ модус­ выра­ жа­ ет­ ся­ набо­ ром­ из трех силло­ ги­ сти­ че­ ских­ констант­ (AEE, AEO, AII­ и т. д.), где первая­ бук­ ва­ обозна­ ча­ ет­ тип большей­ посыл­ ки­ , вторая­ – тип меньшей­ посыл­ ки­ , а третья­ – тип заклю­ че­ ния­ . Так, приве­ ден­ ный­ пример­ силло­ гиз­ ма­ отно­ сит­ ся­ к I­ фигу­ ре­ моду­ са­ (AAA):

Все М+ суть P–.

 

М – Р

(A)

Все S+ суть М.

 

S – М

(A)

Все S+ суть P–.

 

S­– Р

(A)

Общее­ число­ моду­ сов­ силло­ гиз­ ма­ – 256 (по 64 в каж­ дой­ фи­ гуре­ ). Из них только­ 24 правиль­ ных­ (по 6 в каж­ дой­ фигу­ ре­ ). В средне­ ве­ ко­ вой­ логи­ ке­ каж­ дый­ правиль­ ный­ модус­ имел свое собст­ вен­ ное­ имя. Напри­ мер­ , рассмот­ рен­ ный­ выше­ пример­ моду­ ­

са (AAA) I­ фигу­ ры­ назы­ вал­ ся­ Barbara.

В совре­ ­мен­ной логи­ ­ке исполь­ ­зу­ет­ся два спосо­ ­ба провер­ ­ки пра­ вильно­ ­сти силло­ ­гиз­ма: синтак­ ­си­че­ский (с помо­ ­щью специ­ ­аль­ных правил­ фигур­ и общих­ правил­ силло­ ­гиз­ма) и семан­ ­ти­че­ский (с по­ мощью­ круго­ ­вых схем).

136

Логика

Соглас­ ­но прави­ ­лам первой­ фигу­ ­ры ее большая­ посыл­ ­ка долж­ на быть суж­ ­де­ни­ем общим­ , а меньшая­ – суж­ ­де­ни­ем утвер­ ­ди­тель­ ным. Во второй­ фигу­ ­ре большая­ посыл­ ­ка так же должна­ быть суж­ ­де­ни­ем общим­ , а одна­ из посы­ ­лок – отри­ ­ца­тель­ным суж­ ­де­ нием­ . В третьей­ фигу­ ­ре меньшая­ посыл­ ­ка должна­ быть утвер­ ­ дитель­ ­ным суж­ ­де­ни­ем, а заклю­ ­че­ние – част­ ­ным суж­ ­де­ни­ем. Эти прави­ ­ла отра­ ­жа­ют специ­ ­фи­че­ские функции­ , кото­ ­рые выпол­ ­ня­ет каж­ ­дая фигу­ ­ра силло­ ­гиз­ма в процес­ ­се позна­ ­ния.

Общие­ прави­ ­ла силло­ ­гиз­ма делят­ ­ся на прави­ ­ла терми­ ­нов и прави­ ­ла посы­ ­лок. Соглас­ ­но первым­ в силло­ ­гиз­ме должно­ быть только­ три терми­ ­на (1), средний­ термин­ должен­ быть распре­ ­де­ лен по крайней­ мере­ в одной­ из посы­ ­лок (2), а термин­ , распре­ ­ делен­ ­ный в заклю­ ­че­нии, должен­ быть соот­ ­вет­ст­вен­но распре­ ­де­ лен и в посыл­ ­ке (3). Соглас­ ­но прави­ ­лам посы­ ­лок по крайне­ ме­ ре одна­ из посы­ ­лок должна­ быть общим­ суж­ ­де­ни­ем (1) и долж­ на быть утвер­ ­ди­тель­ным суж­ ­де­ни­ем (2), поэто­ ­му, если­ одна­ из посы­ ­лок явля­ ­ет­ся част­ ­ным суж­ ­де­ни­ем, то и заклю­ ­че­ние должно­ быть част­ ­ным (3), а если­ одна­ из посы­ ­лок – отри­ ­ца­тель­ное су­ жде­ ­ние, то и заклю­ ­че­ние должно­ быть отри­ ­ца­тель­ным суж­ ­де­ни­ ем (4). Таким­ обра­ ­зом, приве­ ­ден­ный пример­ силло­ ­гиз­ма явля­ ­ет­ ся правиль­ ­ным моду­ ­сом.

Семан­ ти­ че­ ский­ способ­ предпо­ ла­ га­ ет­ построе­ ние­ такой­ диа­ граммы­ отно­ ше­ ний­ меж­ ду­ терми­ на­ ми­ силло­ гиз­ ма­ , где полу­ ча­ ­ ется­ одно­ знач­ ный­ вари­ ант­ совме­ ще­ ния­ диаграмм­ обеих­ посы­ ­ лок и заклю­ че­ ния­ .

В реаль­ ­ной интел­ ­лек­ту­аль­ной деятель­ ­но­сти чаще­ всего­ при­ меня­ ­ют­ся не полные­ силло­ ­гиз­мы, а их разно­ ­вид­но­сти (сокра­ ­щен­ ные, сложные­ , сложно­ ­со­кра­щен­ные). Самым­ распро­ ­стра­нен­ным видом­ явля­ ­ет­ся энти­ ­ме­ма ­сокра­ ­щен­ный силло­ ­гизм, в кото­ ­ром не выра­ ­же­на в явной­ форме­ одна­ из его частей­ – одна­ из посы­ ­ лок или заклю­ ­че­ние. Напри­ ­мер: «Земля­ враща­ ­ет­ся вокруг­ солн­ ца, так как она явля­ ­ет­ся плане­ ­той солнеч­ ­ной систе­ ­мы». Энти­ ­ме­ ма счита­ ­ет­ся коррект­ ­ной (правиль­ ­ной) если­ она восста­ ­нав­ли­ва­ет­ ся до правиль­ ­но­го полно­ ­го силло­ ­гиз­ма, а пропу­ ­щен­ная часть яв­ ляет­ ­ся истин­ ­ным суж­ ­де­ни­ем. В приве­ ­ден­ном приме­ ­ре пропу­ ­щен­ ная большая­ посыл­ ­ка «Все плане­ ­ты солнеч­ ­ной систе­ ­мы враща­ ­ ются­ вокруг­ Солнца­ » явля­ ­ет­ся истин­ ­ным суж­ ­де­ни­ем, а сам пол­ ный силло­ ­гизм соот­ ­вет­ст­ву­ет уже извест­ ­но­му нам правиль­ ­но­му моду­ ­су Barbara­ I­ фигу­ ­ры.

137

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

Методические указания

Обра­ ти­ те­ внима­ ние­ , что в осно­ ве­ распре­ де­ лен­ но­ сти­ терми­ нов­ лежат­ отно­ ше­ ния­ меж­ ду­ поня­ тия­ ми­ на осно­ ве­ объе­ ма­ (совмес­ ти­ ­ мые поня­ тия­ ).

На конкрет­ ­ных приме­ ­рах проана­ ­ли­зи­руй­те непо­ ­сред­ст­вен­ ные выво­ ­ды. Обра­ ­ти­те внима­ ­ние, что для опре­ ­де­ле­ния вида­ не­ посред­ ­ст­вен­но­го умозак­ ­лю­че­ния не по логи­ ­че­ско­му квадра­ ­ту (превра­ ­ще­ние, обра­ ­ще­ние и проти­ ­во­пос­тав­ле­ния) следу­ ­ет вы­ явить изме­ ­не­ние терми­ ­нов посыл­ ­ки в заклю­ ­че­нии, а логи­ ­че­ ский анализ­ любо­ ­го непо­ ­сред­ст­вен­но­го выво­ ­да необ­ ­хо­ди­мо на­ чинать­ с посыл­ ­ки.

Запом­ ни­ те­ , что для точно­ го­ опре­ де­ ле­ ния­ фигу­ ры­ и моду­ са­ сил­ логиз­ ма­ , от кото­ рых­ будет­ зави­ сеть­ проце­ ду­ ра­ провер­ ки­ его на коррект­ ность­ , его логи­ че­ ский­ анализ­ следу­ ет­ начи­ нать­ с заклю­ ­ чения­ , так как там нахо­ дят­ ся­ два крайних­ терми­ на­ (больший­ и меньший­ ), кото­ рые­ указы­ ва­ ют­ на вид, а значит­ , и на после­ до­ ва­ ­ тельность­ посы­ лок­ .

Вопросы для самоконтроля

Что изуча­ ­ет силло­ ­ги­сти­ка?

Как разли­ ча­ ют­ ся­ простые­ атри­ бу­ тив­ ные­ суж­ ­де­ния по каче­ ­ст­ ву и коли­ че­ ст­ ву­ ?

Како­ ­вы структур­ ­ные разли­ ­чия в простых­ кате­ ­го­ри­че­ских су­ жде­ ­ни­ях?

Как уста­ нав­ ли­ ва­ ет­ ся­ распре­ де­ лен­ ность­ терми­ ­нов в простых­ кате­ го­ ри­ че­ ских­ суж­ де­ ни­ ях­ ?

Како­ ­вы усло­ ­вия истин­ ­но­сти для отно­ ше­ ний­ меж­ ду­ просты­ ми­ кате­ ­го­ри­че­ски­ми суж­ ­де­ния­ми, уста­ нав­ ли­ вае­ мых­ с помо­ щью­ ло­ гиче­ ­ско­го квадра­ ­та?

Как разли­ ча­ ют­ ся­ виды­ непо­ сред­ ст­ вен­ ных­ умозак­ лю­ че­ ний­ ? Что такое­ фигу­ ра­ и модус­ просто­ го­ кате­ го­ ри­ че­ ско­ го­ силло­ ­ гизма­ ? С помо­ щью­ каких­ спосо­ бов­ можно­ опре­ де­ лить­ правиль­ ­

ность силло­ ­гиз­ма?

Что такое­ энти­ ме­ ма­ и как уста­ но­ вить­ ее коррект­ ность­ ?

Литература

Боча­ ­ров В. А., Маркин­ В. И.­ Осно­ ­вы логи­ ­ки. М., 1998, 1999, 2000, 2002, 2004. Гл. V, § 1–4.

Соло­ ду­ хин­ О. А.­ Логи­ ка­ . Ростов­ н/Д., 2000. Гл. 3, 4 (4.5).

138

Логика

Войшвил­ ло­ Е. К., Дегтя­ рев­ М. Г.­ Логи­ ка­ как часть теории­ позна­ ­ния

инауч­ ­ной мето­ ­до­ло­гии. М., 1994. Книга­ II. Гл. 21, § 80–82 Формаль­ ­ная логи­ ­ка. Л., 1977. Гл. II, § 14–20, Гл. IV, § 28–31.

3.Классическая логика высказываний

§1. Язык класси­ ­че­ской логи­ ­ки выска­ ­зы­ва­ний: алфа­ ­вит и оп­ реде­ ­ле­ние правиль­ ­но постро­ ­ен­ной форму­ ­лы

Логи­ ­ка выска­ ­зы­ва­ний­ (пропо­ ­зи­цио­наль­ная логи­ ­ка) – теория­ , изучаю­ ­щая логи­ ­че­скую структу­ ­ру сложных­ выска­ ­зы­ва­ний, от­ ноше­ ­ния меж­ ­ду ними­ и выво­ ­ды, постро­ ­ен­ные на осно­ ­ве этой структу­ ­ры.

Сложные­ выска­ ­зы­ва­ния обра­ ­зу­ют­ся из простых­ или других­ сложных­ выска­ ­зы­ва­ний с помо­ ­щью логи­ ­че­ских союзов­ : «и», «или», «если­ …, то…», «если­ и только­ если­ », «невер­ ­но, что…». В логи­ ­ке выска­ ­зы­ва­ний при выяв­ ­ле­нии логи­ ­че­ских форм кон­ текстов­ есте­ ­ст­вен­но­го языка­ проис­ ­хо­дит абст­ ­ра­ги­ро­ва­ние от со­ держа­ ­ния простых­ выска­ ­зы­ва­ний, от их внутрен­ ­ней структу­ ­ ры, а учиты­ ­ва­ет­ся лишь то, с помо­ ­щью каких­ союзов­ и в ка­ кой после­ ­до­ва­тель­но­сти простые­ выска­ ­зы­ва­ния соеди­ ­ня­ют­ся в сложные­ .

Язык логи­ ­ки выска­ ­зы­ва­ний явля­ ­ет­ся форма­ ­ли­зо­ван­ным, т. е. специ­ ­аль­ным искус­ ­ст­вен­ным языком­ , предна­ ­зна­чен­ным для точ­ ного­ выра­ ­же­ния логи­ ­че­ских форм есте­ ­ст­вен­но­го языка­ , что по­ зволя­ ­ет выде­ ­лять множе­ ­ст­ва логи­ ­че­ских зако­ ­нов и форм коррект­ ­ ных (правиль­ ­ных) умозак­ ­лю­че­ний.

Алфа­ ­вит­данно­ ­го языка­ включа­ ­ет в себя­ следую­ ­щие симво­ ­лы: 1) пропо­ ­зи­цио­наль­ные пере­ ­мен­ные – p, q, r… Пропо­ ­зи­цио­наль­ные пере­ ­мен­ные заме­ ­ща­ют собой­ простые­ вы­

сказы­ ­ва­ния. Напри­ ­мер, выска­ ­зы­ва­ние «Сего­ ­дня на улице­ идет дождь» можно­ обозна­ ­чить симво­ ­лом p, а выска­ ­зы­ва­ние «Сего­ ­дня

на улице­ светит­ солнце­ » – симво­ ­лом q, и т. д.

2) пропо­ ­зи­цио­наль­ные связки­ – ¬, &, , , , . Пропо­ ­зи­цио­наль­ные связки­ предна­ ­зна­че­ны для того­ , чтобы­

объе­ ­ди­нять простые­ выска­ ­зы­ва­ния в более­ сложные­ . Их ана­ логом­ в есте­ ­ст­вен­ном языке­ чаще­ всего­ высту­ ­па­ют грамма­ ­ти­че­ ские союзы­ .

¬

отрицание­ («не», «невер­ но­ , что» и т. п.)

&

конъюнкция­ («и», «а», «но», «да», «ни, ни» и т. п.)

139

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

­ – нестрогая дизъюнкция­ («или», «по крайне­ мере­ , одно­ из двух» и т. п.)

­ – строгая дизъюнкция­ («либо­ – либо­ », «только­ одно­ из двух» и т. п.)

→­ – импликация­ («если­ , то», «значит­ » и т. п.)

≡­ – эквиваленция­ («если­ и только­ если­ », «равно­ ­знач­но»

ит. п.)

3)скобки­ – (,).

Любая­ после­ ­до­ва­тель­ность знаков­ этого­ алфа­ ­ви­та назы­ ­ва­ет­ся выра­ ­же­ни­ем языка­ классической логики высказывания (КЛВ). Неко­ ­то­рые из них явля­ ­ют­ся правиль­ ­но постро­ ­ен­ны­ми форму­ ­ла­ ми, если­ они соот­ ­вет­ст­ву­ют следую­ ­ще­му опре­ ­де­ле­нию:

­1) Каж­ ­дая пропо­ ­зи­цио­наль­ная пере­ ­мен­ная явля­ ­ет­ся форму­ ­лой. ­2) Если­ А – форму­ ­ла, то ¬А также­ явля­ ­ет­ся форму­ ­лой.

­3) Если­ А и В – форму­ лы­ , то выра­ же­ ния­ (А & В), (А ­В), (А ­В), (А →­ В), (А ≡­ В) также­ явля­ ют­ ся­ форму­ ла­ ми­ .

­4) Ничто­ иное не явля­ ­ет­ся форму­ ­лой.

Правиль­ но­ постро­ ен­ ные­ форму­ лы­ представ­ ля­ ют­ собой­ логи­ че­ ­ ские формы­ выска­ зы­ ва­ ний­ есте­ ст­ вен­ но­ го­ языка­ , запи­ сан­ ные­ на языке­ КЛВ. Напри­ мер­ , пусть p­ озна­ ча­ ет­ «студент­ хоро­ шо­ сдаст сессию­ », q­озна­ ча­ ет­ «студент­ будет­ пере­ сда­ вать­ экза­ ме­ ны­ », s­– «у студен­ та­ будет­ хоро­ шее­ настрое­ ние­ ». Тогда­ пере­ во­ дом­ выска­ зы­ ва­ ­ ния «если­ студент­ хоро­ шо­ сдаст сессию­ , то он не будет­ пере­ сда­ ­ вать экза­ ме­ ны­ и у него­ будет­ хоро­ шее­ настрое­ ние­ » будет­ форму­ ла­ (p­→­(¬q­& s)). Форму­ ла­ , входя­ щая­ в состав­ неко­ то­ рой­ форму­ лы­ , назы­ ва­ ет­ ся­ ее подформулой­ и выде­ ля­ ет­ ся­ скобка­ ми­ .

§ 2. Разре­ ­шаю­щие проце­ ­ду­ры КЛВ (истин­ ­но­ст­ные табли­ ­цы) Каж­ ­дая логи­ ­че­ская теория­ , в том числе­ и логи­ ­ка выска­ ­ зыва­ ­ний, реша­ ­ет две основ­ ­ные зада­ ­чи: во-первых­ , выяв­ ­ля­ ет класс формул­ , являю­ ­щих­ся логи­ ­че­ски­ми зако­ ­на­ми; во-вто­ рых, уста­ ­нав­ли­ва­ет отно­ ­ше­ние логи­ ­че­ско­го следо­ ­ва­ния­ меж­ ­ду

форму­ ­ла­ми.

Определение 1 (логи­ че­ ско­ го­ зако­ на­ ). Логи­ че­ ским­ зако­ ном­ тео­ рии назы­ ва­ ет­ ся­ форму­ ла­ , прини­ маю­ щая­ значе­ ние­ «исти­ на­ » при любой­ допус­ ти­ мой­ в данной­ теории­ интер­ пре­ та­ ции­ нело­ ги­ че­ ских­ симво­ лов­ в ее соста­ ве­ .

Определение 2 (логи­ ­че­ско­го следо­ ­ва­ния). Заклю­ ­че­ние логи­ ­че­ ски следу­ ­ет из множе­ ­ст­ва посы­ ­лок, если­ и только­ если­ логи­ ­че­

140

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]