Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Osnovy_filosofii_uchebnik_dlya_bakalavrov

.pdf
Скачиваний:
34
Добавлен:
09.05.2015
Размер:
9.64 Mб
Скачать

Предмет философии

возник­ ­но­ве­ния фило­ ­со­фии назы­ ­ва­ют рефлек­ ­си­ей­– это те усилия­ , дейст­ ­вия, кото­ ­рые направ­ ­ля­ют созна­ ­ние на само­ себя­ , анализ­ сво­ их мыслей­ , превра­ ­щая созна­ ­ние в само­ ­соз­на­ние.

Среди­ исто­ ­ков фило­ ­соф­ско­го знания­ выде­ ­ля­ют два основ­ ­ных: эмпи­ ­ри­че­ское знание­ и мифо­ ­ло­гия. В связи­ с этим конку­ ­ри­ру­ ют две основ­ ­ных моде­ ­ли возник­ ­но­ве­ния фило­ ­со­фии: «гносе­ ­о­ген­ ная», кото­ ­рая выво­ ­дит фило­ ­со­фию из позна­ ­ва­тель­но­го опыта­ , и «мифо­ ­ген­ная», выво­ ­дя­щая фило­ ­со­фию из мифа­ . Одна­ ­ко ни эм­ пири­ ­че­ский опыт, ни миф не связа­ ­ны с фило­ ­со­фи­ей причин­ ­носледст­ ­вен­ны­ми связя­ ­ми, т. е. фило­ ­со­фия не выво­ ­ди­ма ни из эм­ пири­ ­че­ско­го опыта­ , ни из мифа­ . Гене­ ­зис­ная связь фило­ ­со­фии с ее исто­ ­ка­ми каза­ ­лась бы неправ­ ­до­по­доб­ной, если­ бы меж­ ­ду ни­ ми не было­ пере­ ­ход­ных идей, отлич­ ­ных как от мифо­ ­ло­гии, так

иот фило­ ­со­фии и одно­ ­вре­мен­но родст­ ­вен­ных с ними­ . Такие­ идеи имеют­ ­ся у грече­ ­ских мифо­ ­твор­цев Гесио­ ­да и Гоме­ ­ра, в умозри­ ­ тельных­ фанта­ ­зи­ях индий­ ­ских Упани­ ­шад.

Возник­ ­но­ве­ние фило­ ­со­фии поста­ ­ви­ло на место­ мифов­ и ора­ кульских­ прори­ ­ца­ний само­ ­стоя­тель­ные размыш­ ­ле­ния о мире­ , о чело­ ­ве­че­ской судьбе­ . В отли­ ­чие от мифо­ ­ло­ги­че­ско­го и рели­ ­ги­оз­ ного­ миро­ ­воз­зре­ния фило­ ­соф­ская мысль явилась­ принци­ ­пи­аль­ но новым­ типом­ миро­ ­воз­зре­ния, фунда­ ­мен­том кото­ ­ро­го стали­ до­ воды­ разу­ ­ма. Герак­ ­лит утвер­ ­ждал, что мудрость­ состо­ ­ит в том, чтобы­ гово­ ­рить исти­ ­ну, и, прислу­ ­ши­ва­ясь к голо­ ­су приро­ ­ды, по­ ступать­ соглас­ ­но с ней. С горе­ ­чью заме­ ­ча­ет, что большин­ ­ст­во лю­ дей не пони­ ­ма­ет того­ , что им встреча­ ­ет­ся, да и по обуче­ ­нии не разу­ ­ме­ют, но самим­ им кажет­ ­ся, будто­ они знают­ .

Мудрость­ , следо­ ­ва­тель­но, предпо­ ­ла­га­ет пони­ ­ма­ние того­ , с чем встреча­ ­ет­ся большин­ ­ст­во людей­ , что извест­ ­но им, что они видят­ , слышат­ и все же не пости­ ­га­ют. Мудрость­ , с точки­ зрения­ первых­ фило­ ­со­фов, заклю­ ­ча­ет­ся в том, чтобы­ обо всех извест­ ­ных вещах­ судить­ из призна­ ­ния у них единой­ осно­ ­вы. Пости­ ­же­ние обще­ ­го

ивсеоб­ ­ще­го откры­ ­ва­ет чело­ ­ве­че­ско­му уму единое­ , вечное­ в бес­ конеч­ ­ном множе­ ­ст­ве вещей­ , прехо­ ­дя­щих и конеч­ ­ных. Вот поче­ ­ му не каж­ ­дое знание­ есть мудрость­ , да и «много­ ­зна­ние не при­ бавля­ ­ет мудро­ ­сти», – гово­ ­рил Герак­ ­лит.

Таким­ обра­ ­зом, поиск­ единст­ ­ва в много­ ­об­ра­зии мира­ стал ха­ рактер­ ­ной для фило­ ­соф­ской мысли­ зада­ ­чей синте­ ­за чело­ ­ве­че­ско­ го опыта­ , знаний­ о приро­ ­де. Фило­ ­соф­ский инте­ ­рес к приро­ ­де яв­ ляет­ ­ся одним­ из централь­ ­ных и сего­ ­дня. Посте­ ­пен­но в сферу­ фи­

11

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

лосо­ ­фии вошли­ вопро­ ­сы обще­ ­ст­вен­ной жизни­ , ее поли­ ­ти­че­ское и право­ ­вое устрой­ ­ст­во. Предме­ ­том размыш­ ­ле­ний чело­ ­ве­ка явил­ ся сам чело­ ­век и его приро­ ­да. Фило­ ­со­фия отли­ ­ча­ет­ся от других­ форм миро­ ­воз­зре­ния теоре­ ­ти­че­ским спосо­ ­бом осмыс­ ­ле­ния проблем­

«мир–чело­ ­век». Таким­ обра­ ­зом, фило­ ­со­фия – это систе­ ­ма теоре­ ­ тиче­ ­ских взглядов­ на мир, место­ в нем чело­ ­ве­ка, уясне­ ­ние мно­ гооб­ ­раз­ных отно­ ­ше­ний чело­ ­ве­ка к миру­ .­ Фило­ ­со­фию всегда­ ин­ тере­ ­су­ет не мир сам по себе­ , а мир в его связи­ с чело­ ­ве­ком, ме­ сто чело­ ­ве­ка в мире­ , как он позна­ ­ет мир, как отно­ ­сит­ся к дру­ гим людям­ , како­ ­ва систе­ ­ма его ценно­ ­стей. В этом одна­ из важ­ нейших­ отли­ ­чи­тель­ных особен­ ­но­стей от част­ ­ных наук­ , изучаю­ ­ щих мир и чело­ ­ве­ка.

Нахо­ дит­ ся­ ли фило­ со­ фия­ в одном­ ряду­ с други­ ми­ наука­ ми­ или зани­ ма­ ет­ совер­ шен­ но­ особое­ место­ ? Како­ во­ соот­ но­ ше­ ние­ фило­ со­ ­ фии и науки­ ? Этот вопрос­ важен­ для уясне­ ния­ назна­ че­ ния­ фи­ лосо­ фии­ , ее места­ и роли­ в духов­ ной­ культу­ ре­ .

Фило­ ­со­фия и наука­ .

Соглас­ но­ одной­ из точек­ зрения­ наука­ возни­ ка­ ет­ прибли­ зи­ ­ тельно­ в ту же эпоху­ , что и фило­ со­ фия­ – VI–V вв. до н. э. Осно­ ­ вани­ ем­ для тако­ го­ взгляда­ явля­ ет­ ся­ разви­ тие­ в Древней­ Греции­ ряда­ отрас­ лей­ науч­ но­ го­ знания­ . Особое­ значе­ ние­ имели­ мате­ ма­ ­ тиче­ ские­ знания­ греков­ , неиз­ вест­ ные­ предше­ ст­ вую­ щим­ эпохам­ . Это, преж­ де­ всего­ , труды­ Эвкли­ да­ и Архи­ ме­ да­ , кото­ рые­ предста­ ­ вили­ образ­ цы­ строгой­ мате­ ма­ ти­ че­ ской­ теории­ , все поло­ же­ ния­ ко­ торой­ логи­ че­ ски­ обосно­ ва­ ны­ и взаимо­ свя­ за­ ны­ . Мате­ ма­ ти­ ка­ древ­ них греков­ впервые­ стала­ строить­ ся­ как теоре­ ти­ че­ ская­ наука­ , а не как средст­ во­ пригод­ ное­ лишь для практи­ че­ ских­ нужд. Одна­ ­ ко мате­ ма­ ти­ ка­ не нашла­ широ­ ко­ го­ приме­ не­ ния­ для объяс­ не­ ния­ мира­ , приро­ ды­ , чело­ ве­ ка­ . На факт отсут­ ст­ вия­ в Древней­ Гре­ ции есте­ ст­ вен­ но­ -науч­ ных­ теорий­ указы­ ва­ ет­ другая­ концеп­ ция­ возник­ но­ ве­ ния­ науки­ . Ее придер­ жи­ ва­ ет­ ся­ большин­ ст­ во­ исто­ ри­ ­ ков науки­ . Соглас­ но­ этому­ взгляду­ наука­ возни­ ка­ ет­ в Евро­ пе­ в XVI–XVII вв. – это время­ появ­ ле­ ния­ работ­ И. Кеп­ ле­ ра­ , Г. Гали­ ­ лея, Х. Гюйген­ са­ , И. Ньюто­ на­ . Возник­ но­ ве­ ние­ экспе­ ри­ мен­ таль­ ­ но-мате­ ма­ ти­ че­ ско­ го­ есте­ ст­ во­ зна­ ния­ на осно­ ве­ меха­ ни­ ки­ знаме­ но­ ­ вало­ рож­ де­ ние­ знания­ ново­ го­ типа­ , с кото­ рым­ стали­ связы­ вать­ науч­ ное­ знание­ и идеал­ науч­ но­ сти­ .

В пери­ ­од своего­ возник­ ­но­ве­ния наука­ форми­ ­ру­ет­ся в рамках­ фило­ ­со­фии. Пути­ и мето­ ­ды науч­ ­но­го изуче­ ­ния приро­ ­ды обосно­ ­

12

Предмет философии

выва­ ­ют­ся фило­ ­со­фи­ей. Особый­ вклад в обосно­ ­ва­ние науки­ и ме­ тодов­ науч­ ­но­го позна­ ­ния внесли­ Ф. Бэкон­ , Р. Декарт­ , Дж. Локк, Г. Лейбниц­ . Рост влияния­ науки­ на все без исклю­ ­че­ния сферы­ жизни­ сопро­ ­во­ж­дал­ся вызо­ ­ва­ми, обра­ ­щен­ны­ми ко всей гума­ ­ни­ тарной­ науке­ , особен­ ­но к фило­ ­со­фии. Возник­ ­ла необ­ ­хо­ди­мость от­ ветить­ на вопро­ ­сы: како­ ­во отно­ ­ше­ние фило­ ­со­фии к науке­ и яв­ ляет­ ­ся ли фило­ ­со­фия наукой­ ? Сложи­ ­лись следую­ ­щие пози­ ­ции отно­ ­си­тель­но соот­ ­но­ше­ния фило­ ­со­фии и науки­ . Так, неопо­ ­зи­ти­ визм считал­ , что фило­ ­со­фия должна­ выпол­ ­нять подчи­ ­ни­тель­ную роль по отно­ ­ше­нию к науке­ . Фило­ ­соф должен­ быть мето­ ­до­ло­гом науки­ . Зада­ ­ча учено­ ­го изучать­ реаль­ ­ность, а фило­ ­соф-мето­ ­до­лог описы­ ­ва­ет и пояс­ ­ня­ет смысл дейст­ ­вий учено­ ­го. Другая­ пози­ ­ция состоя­ ­ла в стремле­ ­нии превра­ ­тить фило­ ­со­фию в науку­ , подоб­ ­ ную физи­ ­ке и мате­ ­ма­ти­ке. И, нако­ ­нец, пози­ ­ция, соглас­ ­но кото­ ­ рой фило­ ­со­фия не явля­ ­ет­ся наукой­ и не должна­ ею быть. Фило­ ­ софия­ больше­ , чем наука­ , писал­ Х. Орте­ ­га-и-Гассет­ , имея в виду­ , что фило­ ­со­фия, обобщая­ дости­ ­же­ния науки­ , дает­ знание­ , кото­ ­ рое не могут­ дать част­ ­ные науки­ . В исто­ ­рии чело­ ­ве­че­ст­ва фило­ ­ софия­ и наука­ разви­ ­ва­лись в единст­ ­ве и взаимо­ ­влия­нии, явля­ ­ ясь рацио­ ­наль­ны­ми форма­ ­ми позна­ ­ния, стремясь­ к логи­ ­че­ской строго­ ­сти и обосно­ ­ван­но­сти. Фило­ ­со­фия частью­ своего­ содер­ ­жа­ ния, такой­ как, фило­ ­со­фия приро­ ­ды, позна­ ­ния, науч­ ­но­го позна­ ­ ния – входит­ в состав­ науч­ ­ной сферы­ , но вместе­ с тем выхо­ ­дит дале­ ­ко за эти преде­ ­лы. Фило­ ­со­фия всегда­ обра­ ­ще­на к чело­ ­ве­ку, его духов­ ­но­сти, внутрен­ ­не­му миру­ и к связан­ ­но­му с ним миру­ чело­ ­ве­че­ских взаимо­ ­от­но­ше­ний и духов­ ­ной культу­ ­ры обществ­ . В фило­ ­со­фии одина­ ­ко­во важное­ место­ зани­ ­ма­ют пробле­ ­мы эти­ ческие­ , эсте­ ­ти­че­ские, рели­ ­ги­оз­ные, кото­ ­рые дела­ ­ют фило­ ­со­фию непре­ ­хо­дя­щей ценно­ ­стью для чело­ ­ве­ка.

Много­ ­об­ра­зие отно­ ­ше­ний чело­ ­ве­ка к миру­ нашло­ отобра­ ­же­ ние в различ­ ­ных разде­ ­лах фило­ ­соф­ско­го знания­ .

Структу­ ра­ фило­ соф­ ско­ го­ знания­ .

По мере­ разви­ ­тия в фило­ ­со­фии сложи­ ­лась разветв­ ­лен­ная структу­ ­ра фило­ ­соф­ско­го знания­ .

Фило­ соф­ ская­ онто­ ло­ гия­ или учение­ о бытии­ , сущем­ , формах­ его само­ ор­ га­ ни­ за­ ции­ . Онто­ ло­ гия­ стремит­ ся­ создать­ карти­ ну­ ми­ ра, выявить­ скрытую­ его сущность­ , глубин­ ные­ зако­ но­ мер­ но­ сти­ . Анали­ зи­ ру­ ет­ основ­ ные­ формы­ бытия­ : приро­ ду­ , чело­ ве­ ка­ , его ду­ ховность­ и соци­ аль­ ное­ бытие­ .

13

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

Гносео­ ло­ гия­ ­или теория­ позна­ ния­ – изуча­ ет­ приро­ ду­ позна­ ва­ ­ тельной­ деятель­ но­ сти­ , ее структу­ ру­ , взаимо­ от­ но­ ше­ ния­ субъек­ та­ и объек­ та­ позна­ ния­ , возмож­ но­ сти­ и грани­ цы­ позна­ ния­ , Много­ об­ ра­ ­ зие форм позна­ ва­ тель­ ной­ деятель­ но­ сти­ . Усло­ вия­ досто­ вер­ но­ сти­ и истин­ но­ сти­ знания­ , соот­ но­ ше­ ние­ исти­ ны­ и заблу­ ж­ де­ ния­ и др.

Этика­ (от греч. «обычай­ ») – одна­ из древних­ фило­ соф­ ских­ дисци­ п­ лин­ , наука­ о нравст­ вен­ но­ сти­ , мора­ ли­ . Это учение­ , раз­ мышле­ ние­ о нравст­ вен­ но­ сти­ как важней­ шей­ форме­ регу­ ля­ ции­ чело­ ве­ че­ ских­ отно­ ше­ ний­ . Этика­ в равной­ степе­ ни­ теоре­ ти­ че­ ская­ и практи­ че­ ская­ область­ знаний­ . Этика­ пока­ зы­ ва­ ет­ место­ и роль

в жизни­ чело­ ­ве­ка, норм, правил­ , ценно­ ­стей, нравст­ ­вен­но­го вы­ бора­ . Кате­ ­го­рии этики­ : добро­ и зло, долг, совесть­ , стыд и вина­ , свобо­ ­да и ответ­ ­ст­вен­ность и др.

Эсте­ ти­ ка­ (от греч. «чувст­ вен­ ный­ ») – изуча­ ет­ наибо­ лее­ об­ щие принци­ пы­ эсте­ ти­ че­ ско­ го­ освое­ ния­ мира­ . Эсте­ ти­ ка­ иссле­ ду­ ­ ет две взаимо­ свя­ зан­ ные­ сферы­ . Это – приро­ да­ эсте­ ти­ че­ ско­ го­ как специ­ фи­ че­ ско­ го­ прояв­ ле­ ния­ ценно­ ст­ но­ го­ отно­ ше­ ния­ к миру­ ; ос­ новные­ эсте­ ти­ че­ ские­ кате­ го­ рии­ : прекрас­ ное­ , безобраз­ ное­ , траги­ ­ ческое­ , возвы­ шен­ ное­ , коми­ че­ ское­ и др. И сфера­ худо­ же­ ст­ вен­ ной­ деятель­ но­ сти­ людей­ – искус­ ст­ во­ , направ­ лен­ ное­ на пости­ же­ ние­ эсте­ ти­ че­ ско­ го­ в самой­ дейст­ ви­ тель­ но­ сти­ .

Фило­ ­соф­ская антро­ ­по­ло­гия ­направ­ ­ле­на на осмыс­ ­ле­ние био­ соци­ ­аль­ной приро­ ­ды чело­ ­ве­ка, его сущно­ ­ст­ных харак­ ­те­ри­стик, основ­ ­ных изме­ ­ре­ний его бытия­ . Анали­ ­зи­ру­ет основ­ ­ные теории­ проис­ ­хо­ж­де­ния чело­ ­ве­ка, рассмат­ ­ри­ва­ет чело­ ­ве­ка в его смысло­ ­ жизнен­ ­ных иска­ ­ни­ях, пока­ ­зы­ва­ет место­ жизни­ и смерти­ в ду­ ховном­ опыте­ чело­ ­ве­ка.

Соци­ аль­ ная­ фило­ со­ фия­ ­– раздел­ , изучаю­ щий­ много­ об­ ра­ зие­ под­ ходов­ к пони­ ма­ нию­ проис­ хо­ ж­ де­ ния­ и сущно­ сти­ чело­ ве­ че­ ско­ го­ об­ щест­ ва­ , факто­ ры­ , опре­ де­ ляю­ щие­ изме­ не­ ния­ в обще­ ст­ ве­ . Осмыс­ ­ лива­ ет­ специ­ фи­ ку­ обще­ ст­ вен­ ных­ зако­ нов­ , соот­ но­ ше­ ние­ обще­ ст­ ­ ва и лично­ сти­ , структу­ ру­ обще­ ст­ ва­ , основ­ ные­ сферы­ обще­ ст­ вен­ ­ ной жизни­ и ее много­ мер­ ность­ . Соци­ аль­ ная­ фило­ со­ фия­ иссле­ ду­ ­ ет много­ об­ ра­ зие­ глобаль­ ных­ проблем­ – как тенден­ ции­ разви­ тия­ совре­ мен­ но­ го­ мира­ .

Фило­ ­со­фия исто­ ­рии рассмат­ ­ри­ва­ет вопро­ ­сы, связан­ ­ные со смыслом­ обще­ ­ст­вен­ной исто­ ­рии, ее движу­ ­щи­ми сила­ ­ми; основ­ ­ ные концеп­ ­ции фило­ ­со­фии исто­ ­рии. Анали­ ­зи­ру­ет поня­ ­тия «ис­ тория­ », «исто­ ­ри­че­ский прогресс­ », выстраи­ ­ва­ет моде­ ­ли буду­ ­ще­го

14

Предмет философии

исто­ рии­ . Главный­ вопрос­ фило­ со­ фии­ исто­ рии­ : «Куда­ идет исто­ ­ рия и поче­ му­ она вооб­ ще­ осуще­ ст­ ви­ ма­ ?»

Исто­ рия­ фило­ со­ фии­ пости­ же­ ние­ мира­ фило­ со­ фии­ – это, пре­ жде­ всего­ , изуче­ ние­ исто­ рии­ фило­ со­ фии­ , знаком­ ст­ во­ с основ­ ны­ ми­ идеями­ крупней­ ших­ мысли­ те­ лей­ , основ­ ны­ ми­ фило­ соф­ ски­ ми­ кате­ ­ гория­ ми­ . Ни для одной­ науки­ ее исто­ рия­ не имеет­ тако­ го­ значе­ ния­ , как исто­ рия­ фило­ со­ фии­ для фило­ со­ фии­ . Исто­ рия­ фило­ со­ фии­ – это исто­ рия­ осмыс­ ле­ ния­ мира­ и чело­ ве­ ка­ различ­ ны­ ми­ фило­ со­ фа­ ми­ в различ­ ные­ исто­ ри­ че­ ские­ эпохи­ , она явля­ ет­ ся­ тем самым­ основ­ ным­ мате­ риа­ лом­ , кото­ рым­ опери­ ру­ ют­ фило­ со­ фы­ при реше­ нии­ и обсу­ ­ жде­ нии­ акту­ аль­ ных­ проблем­ . Исто­ рия­ фило­ со­ фии­ – это само­ соз­ ­ нание­ фило­ со­ фии­ . Кроме­ того­ , исто­ рия­ фило­ со­ фии­ – это ключ к пони­ ма­ нию­ исто­ рии­ культу­ ры­ и совре­ мен­ ной­ культу­ ры­ .

В XX­в. сформи­ ­ро­ва­лись новые­ разде­ ­лы фило­ ­соф­ско­го знания­ ,

такие­ как фило­ со­ фия­ и мето­ до­ ло­ гия­ науч­ но­ го­ позна­ ния­ , вырос­ ­

шая в значи­ ­тель­ной степе­ ­ни из класси­ ­че­ской теории­ позна­ ­ния. Круг вопро­ ­сов, кото­ ­рые изуча­ ­ет этот раздел­ фило­ ­со­фии – поня­ ­ тие мето­ ­да, его место­ в чело­ ­ве­че­ской деятель­ ­но­сти, его функции­ , а также класси­ ­фи­ка­ция мето­ ­дов науч­ ­но­го позна­ ­ния, обще­ ­на­уч­ ные мето­ ­ды и приемы­ иссле­ ­до­ва­ния.

Фило­ со­ фия­ глобаль­ ных­ проблем­ зани­ ма­ ет­ ся­ анали­ зом­ совре­ ­

менной­ техно­ ­ген­ной циви­ ­ли­за­ции и глобаль­ ­ны­ми пробле­ ­ма­ми как следст­ ­ви­ем ее разви­ ­тия, а также­ осмыс­ ­ле­ни­ем возмож­ ­ных путей­ преодо­ ­ле­ния глобаль­ ­ных кризи­ ­сов. Фило­ ­со­фия глобаль­ ­ ных проблем­ предпо­ ­ла­га­ет обобще­ ­ние широ­ ­ко­го круга­ знаний­ из облас­ ­тей соци­ ­аль­ной фило­ ­со­фии, поли­ ­ти­ки, эконо­ ­ми­ки, гео­ логии­ , биохи­ ­мии.

Функции­ фило­ со­ фии­

Рассмот­ ­рен­ные структур­ ­ные разде­ ­лы зада­ ­ют и опре­ ­де­ля­ют функции­ фило­ ­со­фии, как способ­ прояв­ ­ле­ния актив­ ­но­сти фило­ ­ софско­ ­го знания­ . Важней­ ­ши­ми функция­ ­ми фило­ ­со­фии явля­ ­ют­ся миро­ ­воз­зрен­че­ская, позна­ ­ва­тель­ная, гума­ ­ни­сти­че­ская, мето­ ­до­ло­ гиче­ ­ская, инте­ ­гра­ци­он­ная, крити­ ­че­ская, прогно­ ­сти­че­ская и др.

Вопросы для самоконтроля

Поня­ ­тие миро­ ­воз­зре­ния, его структу­ ­ра. Исто­ ­ри­че­ские типы­ миро­ ­воз­зре­ния. Специ­ ­фи­ка фило­ ­соф­ско­го миро­ ­воз­зре­ния. Гене­ ­зис фило­ ­со­фии.

15

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

Мифо­ ­ген­ная и гносе­ ­о­ген­ная гипо­ ­те­зы возник­ ­но­ве­ния фило­ ­ софии­ .

Поня­ ­тие фило­ ­соф­ской рефлек­ ­сии. Предмет­ фило­ ­со­фии.

Фило­ со­ фия­ и наука­ .

Структу­ ­ра фило­ ­соф­ско­го знания­ . Функции­ фило­ ­со­фии.

Темы рефератов

Приро­ да­ фило­ соф­ ско­ го­ знания­ . Что такое­ фило­ со­ фия­ ?

«От Мифа­ к Лого­ ­су».

Фило­ со­ фия­ и наука­ : взаимо­ связь­ , сходст­ во­ и разли­ чие­ . Предмет­ фило­ со­ фии­ .

Основ­ ­ные темы­ фило­ ­соф­ских размыш­ ­ле­ний. Фило­ ­со­фия в систе­ ­ме культу­ ­ры.

Гипо­ те­ зы­ проис­ хо­ ж­ де­ ния­ фило­ со­ фии­ . Функции­ фило­ со­ фии­ .

Специ­ ­фи­ка фило­ ­соф­ских поня­ ­тий. Фило­ ­со­фия исто­ ­рии, круг проблем­ . Тема­ ­ти­ка фило­ ­со­фии науки­ .

Фило­ со­ фия­ науки­ . Фило­ со­ фия­ техни­ ки­ .

Совре­ ­мен­ная соци­ ­аль­ная фило­ ­со­фия.

Литература

Алексе­ ев­ П. В., Панин­ А. В.­ Фило­ со­ фия­ : учебник­ . М., 1998, разд. 1. Биби­ хин­ В. В.­ Фило­ со­ фия­ и рели­ гия­ // Вопросы философии. 1992.

№ 7.

Библер­ В. С.­ Что такое­ фило­ со­ фия­ ? (Очеред­ ное­ возвра­ ще­ ние­ к исход­ ­ ному­ вопро­ су­ ) // Вопросы философии. 1995. № 1.

Виндель­ ­бандт В.­Что такое­ фило­ ­со­фия // Избран­ ­ное. Дух и исто­ ­рия. М., 1995.

Вольф П.­ Роберт о философии.М.,1996.

Гобо­ ­зов И. А.­ Введе­ ­ние в фило­ ­со­фию исто­ ­рии. М., 1999.

Желнов­ М. В.­ Предмет­ фило­ со­ фии­ в исто­ рии­ фило­ со­ фии­ . М., 1976. Орте­ га­ -и-Гассет­ .­ Что такое­ фило­ со­ фия­ ? М., 1991.

Поуп­ ­кин Р., Стролл А.­Фило­ ­со­фия. Вводный­ курс: учебник­ / под ред. И. Н. Сирен­ ­ко. М., 2002. Введе­ ­ние.

Путь в фило­ со­ фию­ . Онто­ ло­ гия­ . СПб., 2000.

16

Онтология

Фило­ ­со­фия исто­ ­рии. Онто­ ­ло­гия. М., 1995.

Фило­ ­со­фия. Учебник­ для высших­ учебных­ заве­ де­ ний­ / под ред. А. Н. Ерыги­ ­на. Ростов­ н/Д, 2004, гл. 1.

Фило­ со­ фия­ : учебное­ посо­ бие­ для вузов­ / отв. ред. В. П. Коха­ нов­ ский­ .

Ростов­ н/Д, 2003, гл. 1.

ОНТОЛОГИЯ

Проблема бытия и субстанции

Онто­ ло­ гия­ ­ – централь­ ный­ раздел­ фило­ со­ фии­ , направ­ лен­ ный­ на изуче­ ние­ бытия­ , его форм и атри­ бу­ тов­ . Бытие­ предста­ ет­ как цело­ ст­ но­ ст­ ный­ , много­ уров­ не­ вый­ процесс­ , включаю­ щий­ в себя­ че­ тыре­ основ­ ные­ формы­ : бытие­ приро­ ды­ , бытие­ чело­ ве­ ка­ , бытие­ духов­ но­ го­ и соци­ аль­ но­ го­ .­Первая­ форма­ – бытие­ приро­ ды­ , космо­ ­

са и универ­ су­ ма­ явля­ ет­ ся­ исто­ ри­ че­ ски­ первич­ ной­ и объек­ тив­ ной­ предпо­ сыл­ кой­ чело­ ве­ че­ ской­ исто­ рии­ . Приро­ да­ и универ­ сум­ бес­ конеч­ ны­ в простран­ ст­ ве­ и време­ ни­ , это конти­ ну­ аль­ ный­ процесс­ беско­ неч­ но­ го­ непре­ хо­ дя­ ще­ го­ бытия­ , в кото­ ром­ суще­ ст­ во­ ва­ ние­ че­ лове­ ка­ и чело­ ве­ че­ ской­ циви­ ли­ за­ ции­ явля­ ет­ ся­ дискрет­ ным­ и пре­ ходя­ щим­ момен­ том­ .

В первую­ форму­ бытия­ включе­ ­на и «руко­ ­твор­ная» приро­ ­да, именуе­ ­мая «миром­ искус­ ­ст­вен­но­го», она явля­ ­ет­ся исто­ ­ри­че­ски более­ моло­ ­дой, но весьма­ сложной­ реаль­ ­но­стью. Она предста­ ­ет как единст­ ­во природ­ ­но­го мате­ ­риа­ла и опред­ ­ме­чен­но­го труда­ и культу­ ­ра чело­ ­ве­че­ст­ва, ее основ­ ­ной харак­ ­те­ри­сти­кой высту­ ­па­ет телео­ ­ло­гич­ность, т. е. целе­ ­со­об­раз­ность.

Вторая­ форма­ – бытие­ чело­ ве­ ка­ . Чело­ век­ – это каче­ ст­ вен­ ­

но новая­ форма­ жизни­ , харак­ те­ ри­ зуе­ мая­ необ­ ра­ ти­ мо­ стью­ эво­ люци­ он­ ной­ бифур­ ка­ ции­ . По мнению­ ученых­ , веро­ ят­ ность­ повто­ ­ ра подоб­ но­ го­ собы­ тия­ равна­ нулю­ . Чело­ век­ пони­ ма­ ет­ ся­ как уни­ кальный­ продукт­ биоло­ ги­ че­ ской­ , соци­ аль­ ной­ и культур­ ной­ эво­ люции­ , где особое­ значе­ ние­ приоб­ ре­ та­ ет­ деятель­ ность­ интел­ лек­ ­ та. Явля­ ясь­ потре­ би­ те­ лем­ природ­ ных­ ресур­ сов­ , чело­ век­ одно­ вре­ ­ менно­ исполь­ зу­ ет­ их в произ­ вод­ ст­ вен­ ном­ процес­ се­ , на осно­ ве­ че­ го меж­ ду­ чело­ ве­ ком­ и приро­ дой­ вырас­ та­ ет­ целый­ мир мате­ ри­ ­ альной­ культу­ ры­ , мир «очело­ ве­ чен­ ной­ » приро­ ды­ . Инди­ ви­ ду­ аль­ ­

17

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

но-лично­ ­ст­ный аспект­ суще­ ­ст­во­ва­ния чело­ ­ве­ка связан­ с его са­ мореа­ ­ли­за­ци­ей. В процес­ ­се само­ ­реа­ли­за­ции – вопло­ ­ще­ния сво­ их способ­ ­но­стей и возмож­ ­но­стей – инди­ ­вид стано­ ­вит­ся обще­ ­ст­ венно­ значи­ ­мой лично­ ­стью и обре­ ­та­ет особый­ смысл своего­ су­ щест­ ­во­ва­ния. Деятель­ ­ность чело­ ­ве­ка предста­ ­ет «едини­ ­цей жиз­ ни», наде­ ­ляю­щей ее смыслом­ и попол­ ­няю­щей сокро­ ­вищ­ни­цу че­ лове­ ­че­ской культу­ ­ры.

Третья­ форма­ – бытие­ духов­ ­но­го.­В­нее включе­ ­но инди­ ­ви­дуа­ лизи­ ро­ ван­ ное­ ­ духов­ ное­ – мир состоя­ ний­ созна­ ния­ субъек­ та­ , то, что предста­ ет­ как субъек­ тив­ ная­ реаль­ ность­ (мысли­ , эмоции­ и на­ мере­ ния­ ) – объек­ ти­ ви­ ро­ ван­ ное­ ­духов­ ное­ , т. е. мир объек­ тив­ но­ го­ содер­ жа­ ния­ мышле­ ния­ , это содер­ жа­ ние­ науч­ ных­ идей, произ­ ве­ ­ дений­ искус­ ст­ ва­ (книги­ , карти­ ны­ , статуи­ и пр.). а также­ формы­ обще­ ст­ вен­ но­ го­ созна­ ния­ – фило­ со­ фия­ , рели­ гия­ , право­ и пр.

Четвер­ ­тая форма­ – бытие­ соци­ ­аль­но­го, кото­ ­рое включа­ ­ет в себя­ бытие­ отдель­ ­но­го чело­ ­ве­ка в приро­ ­де и исто­ ­рии и бытие­ обще­ ­ст­ва. Социо­ ­ (от лат.) – соеди­ ­нять, объе­ ­ди­нять, зате­ ­вать со­ вмест­ ­ный труд. Бытие­ обще­ ­ст­ва пони­ ­ма­ет­ся как реаль­ ­ный про­ цесс жизне­ ­дея­тель­но­сти людей­ и указы­ ­ва­ет на то, что соци­ ­аль­ ное бытия­ – это сложный­ , комплекс­ ­ный процесс­ . Все колли­ ­зии концен­ ­три­ру­ют­ся вокруг­ произ­ ­вод­ст­ва, распре­ ­де­ле­ния, обме­ ­на и потреб­ ­ле­ния. Бытие­ соци­ ­аль­но­го включа­ ­ет в себя­ объек­ ­тив­но за­ данные­ исто­ ­ри­че­ские усло­ ­вия суще­ ­ст­во­ва­ния людей­ и поко­ ­ле­ний; процес­ ­сы Земли­ и космо­ ­са; а также­ создан­ ­ные чело­ ­ве­ком и че­ лове­ ­че­ст­вом средст­ ­ва труда­ , продук­ ­ты труда­ , отно­ ­ше­ния людей­ , соци­ ­аль­ные инсти­ ­ту­ты.

Каж­ дая­ форма­ бытия­ мыслит­ ся­ в нераз­ рыв­ ной­ связи­ с други­ ­ ми форма­ ми­ бытия­ . Обще­ ст­ вен­ ное­ бытие­ высту­ па­ ет­ как вид со­ циаль­ но­ го­ творче­ ст­ ва­ , сфера­ целе­ по­ ла­ га­ ния­ и тесней­ шим­ обра­ ­ зом обуслов­ ле­ но­ отно­ ше­ ния­ ми­ людей­ к приро­ де­ и друг к другу­ . Бытие­ соци­ аль­ но­ го­ первич­ но­ ­по отно­ ше­ нию­ к созна­ нию­ отдель­ но­ ­ го инди­ ви­ да­ или поко­ ле­ ния­ , так как каж­ дый­ чело­ век­ при своем­ рож­ де­ нии­ заста­ ет­ «сумму­ усло­ вий­ и обстоя­ тельств­ » своего­ кон­ кретно­ -исто­ ри­ че­ ско­ го­ суще­ ст­ во­ ва­ ния­ . Поэто­ му­ уровень­ разви­ тия­ обще­ ст­ ва­ и способ­ произ­ вод­ ст­ ва­ оказы­ ва­ ют­ ся­ факто­ ра­ ми­ , кото­ ­ рые во многом­ опре­ де­ ля­ ют­ созна­ ние­ инди­ ви­ да­ .

Для харак­ ­те­ри­сти­ки всеобъ­ ­ем­лю­щей онто­ ­ло­ги­че­ской реаль­ ­но­ сти, включаю­ ­щей в себя­ все много­ ­об­ра­зие форм и принцип­ раз­ вития­ , приме­ ­ня­ет­ся кате­ ­го­рия субстан­ ­ция. Субстан­ ­ция (от лат.

18

Онтология

«substantia»­ – подле­ жа­ щее­ , лежа­ щее­ в осно­ ве­ ) служит­ для обо­ значе­ ния­ полно­ стью­ само­ обу­ слов­ лен­ но­ го­ бытия­ со всеми­ его ат­ рибу­ та­ ми­ , кото­ рое­ не нуж­ да­ ет­ ся­ ни в какой­ внешней­ причи­ не­ , ни в каком­ извне­ идущем­ импуль­ се­ для своего­ возник­ но­ ве­ ния­ . Это отра­ зил­ Спино­ за­ в знаме­ ни­ том­ тези­ се­ о том, что субстан­ ция­ есть causa sui – причи­ на­ самое­ себя­ . Субстан­ ция­ должна­ быть поня­ та­ как мате­ рия­ или универ­ сум­ , взятые­ в аспек­ те­ всех их изме­ не­ ний­ , во всем прису­ щем­ им потен­ ци­ аль­ ном­ или акту­ аль­ ­ ном много­ об­ ра­ зии­ . Кате­ го­ рия­ «субстан­ ция­ » харак­ те­ ри­ зу­ ет­ ся­ тем, что обозна­ ча­ ет­ абсо­ лют­ ную­ , ни от чего­ не зави­ си­ мую­ перво­ ос­ но­ ­ ву, включа­ ет­ в себя­ универ­ саль­ ную­ причин­ ную­ обуслов­ лен­ ность­ , предпо­ ла­ га­ ет­ единст­ во­ сущно­ сти­ и суще­ ст­ во­ ва­ ния­ , обуслов­ ли­ ва­ ­ ет много­ об­ ра­ зие­ . Иссле­ до­ вать­ вещи­ , исполь­ зуя­ субстан­ цио­ наль­ ­ ный подход­ , значит­ раскры­ вать­ их суще­ ст­ во­ ва­ ние­ с точки­ зре­ ния внутрен­ них­ причин­ и взаимо­ дей­ ст­ вий­ .

Философское представление о материальности и системная организация универсума

Фило­ ­соф­ское представ­ ­ле­ние о мате­ ­ри­аль­но­сти отожде­ ­ст­в­ля­ет с ней всю объек­ ­тив­ную реаль­ ­ность во много­ ­об­ра­зии различ­ ­ных форм ее суще­ ­ст­во­ва­ния. Оно опира­ ­ет­ся на есте­ ­ст­вен­но-науч­ ­ные представ­ ­ле­ния и пони­ ­ма­ет мате­ ­ри­аль­ность и как веще­ ­ст­во, обла­ ­ дающее­ массой­ покоя­ , и как поле­ . Электро­ ­маг­нит­ное и грави­ ­та­ цион­ ­ное поля­ , свет, нейтри­ ­но, микро­ ­час­ти­цы так же мате­ ­ри­аль­ ны, как и веще­ ­ст­вен­ные и телес­ ­ные обра­ ­зо­ва­ния. В осно­ ­ве опре­ ­ деле­ ­ния мате­ ­рии лежит­ крите­ ­рий объек­ ­тив­но­сти, т. е. способ­ ­ ность суще­ ­ст­во­вать вне и неза­ ­ви­си­мо от созна­ ­ния чело­ ­ве­ка.

В древне­ ­гре­че­ской фило­ ­со­фии с мате­ ­ри­ей связы­ ­ва­ли представ­ ­ ление­ о перво­ ­ве­ще­ст­ве. (У Фале­ ­са – это вода­ , у Анакси­ ­ме­на – воздух­ , у Герак­ ­ли­та – огонь, у Анакси­ ­ман­д­ра – это апейрон­ , у Демок­ ­ри­та, Эпику­ ­ра, Лукре­ ­ция Кара­ мате­ ­рия предста­ ­ва­ла в ви­ де сово­ ­куп­но­сти атомов­ ). И если­ в антич­ ­но­сти мате­ ­рия обна­ ­ру­ жива­ ­ет­ся путем­ нахо­ ­ж­де­ния перво­ ­ве­ще­ст­ва, то в Новое­ время­ , в пери­ ­од экспе­ ­ри­мен­таль­но­го разви­ ­тия наук­ , мате­ ­рия связы­ ­ва­ет­ ся с теми­ призна­ ­ка­ми, кото­ ­рые выяв­ ­ле­ны учены­ ­ми в конкрет­ ­ ных облас­ ­тях знания­ . Это может­ быть протя­ ­жен­ность, непро­ ­ни­ цаемость­ , тяжесть­ , фигу­ ­ра и пр. Когда­ в меха­ ­ни­ке была­ выде­ ­ле­ на масса­ , она стала­ опре­ ­де­ляю­щим призна­ ­ком мате­ ­рии. Мате­ ­рия

19

Раздел­ I. Основы фундаментальной философии

отожде­ ­ст­в­ля­лась с массой­ . Когда­ в химии­ метод­ анали­ ­за привел­ к опре­ ­де­ле­нию хими­ ­че­ско­го элемен­ ­та, мате­ ­рия стала­ рассмат­ ­ри­

ваться­ как сово­ ­куп­ность элемен­ ­тов, обла­ ­даю­щих основ­ ­ным при­ знаком­ – весо­ ­мо­стью. Тем самым­ проис­ ­хо­ди­ло отожде­ ­ст­в­ле­ние ес­ тест­ ­вен­но-науч­ ­но­го и фило­ ­соф­ско­го пони­ ­ма­ния мате­ ­рии, что не­ право­ ­мер­но. Мате­ ­рия как фило­ ­соф­ская кате­ ­го­рия обни­ ­ма­ет со­ бой все виды­ взаимо­ ­дей­ст­вий, (те, кото­ ­рые уже извест­ ­ны науке­ , и те, кото­ ­рые еще могут­ быть откры­ ­ты). Поэто­ ­му фило­ ­соф­ское представ­ ­ле­ние о мате­ ­рии не может­ быть отожде­ ­ст­в­ле­но с учени­ ­ ем о ее физи­ ­че­ском строении­ .

Мате­ рия­ охва­ ты­ ва­ ет­ беско­ неч­ ное­ много­ об­ ра­ зие­ различ­ ных­ объ­ ектов­ и процес­ сов­ . Так, во второй­ поло­ ви­ не­ XIX в. были­ откры­ ­ ты зако­ ны­ электро­ маг­ нит­ но­ го­ поля­ , кото­ рые­ оказа­ лись­ не сво­ димы­ ми­ к зако­ нам­ класси­ че­ ской­ меха­ ни­ ки­ . В конце­ XIX – на­ чале­ ХХ вв. после­ до­ ва­ ла­ целая­ серия­ откры­ тий­ : радио­ ак­ тив­ но­ ­ сти, сложно­ сти­ хими­ че­ ских­ атомов­ , изме­ няе­ мо­ сти­ массы­ и про­ странст­ вен­ но­ -времен­ ных­ свойств тел в зави­ си­ мо­ сти­ от скоро­ сти­ их движе­ ния­ . Они поло­ жи­ ли­ нача­ ло­ новей­ шей­ рево­ лю­ ции­ в ес­ тест­ во­ зна­ нии­ . Но одно­ вре­ мен­ но­ в физи­ ке­ возник­ кризис­ меха­ ни­ ­ стиче­ ско­ го­ пони­ ма­ ния­ мате­ рии­ . В ситуа­ ции­ отожде­ ст­ в­ ле­ ния­ ма­ терии­ с атомом­ , распа­ даю­ щим­ ся­ на микро­ час­ ти­ цы­ , ряд физи­ ков­ , в том числе­ и Э. Мах и А. Пуан­ ка­ ре­ (так назы­ вае­ мые­ «физи­ че­ ­ ские идеали­ сты­ »), пришли­ к выво­ ду­ об «исчез­ но­ ве­ нии­ (анни­ ги­ ­ ляции­ ) мате­ рии­ ». Одна­ ко­ исчез­ ла­ ни мате­ рия­ , а суще­ ст­ вую­ щий­ предел­ знаний­ о ней. Выяв­ ле­ ние­ новых­ свойств, включе­ ния­ но­ вых обобще­ ний­ и есте­ ст­ вен­ но­ -науч­ ных­ откры­ тий­ указы­ ва­ ет­ на неис­ чер­ пае­ мость­ мате­ рии­ . В каж­ дом­ фрагмен­ те­ мате­ ри­ аль­ но­ сти­ , каким­ бы малым­ он ни был, присут­ ст­ ву­ ют­ ее разно­ по­ ряд­ ко­ вые­ микро­ уров­ ни­ .

В совре­ ­мен­ной карти­ ­не мира­ изуче­ ­ние простран­ ­ст­вен­но-вре­ менно­ ­го конти­ ­нуу­ма приве­ ­ло к выде­ ­ле­нию различ­ ­ных типов­ мате­ ­ри­аль­ных систем­ и уровней­ ее орга­ ­ни­за­ции.­ Преж­ ­де всего­ это: м е г а м и р ­– плане­ ­ты, звездные­ комплек­ ­сы, галак­ ­ти­ки, ме­ тага­ ­лак­ти­ки; м а к р о м и р ­ – мир устой­ ­чи­вых форм и сораз­ ­мер­ ных чело­ ­ве­ку вели­ ­чин; м и к р о м и р ­– мир атомов­ и элемен­ ­тар­ ных частиц­ , имеющих­ дуаль­ ­ную, корпус­ ­ку­ляр­но-волно­ ­вую при­ роду­ . К структур­ ­ным уровням­ мате­ ­рии отно­ ­сят субэ­ ­ле­мен­тар­ный,

микро­ эле­ мен­ тар­ ный­ , ядерный­ , атомный­ , моле­ ку­ ляр­ ный­ , макро­ ­

скопи­ ­че­ский и косми­ ­че­ский.­Они взаимо­ ­свя­за­ны и явля­ ­ют собой­

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]