Тема 5. Корреляционный анализ. Ранговая корреляция Лабораторная работа

Задание 1.По данным таблицы результатов тестирования лабораторной работы темы 2 рассчитать в программеMSExcelлинейные коэффициенты корреляции между психологическими характеристиками: продуктивность и точность, продуктивность и устойчивость внимания, продуктивность и объем внимания, продуктивность и переключение внимания, продуктивность и простая ассоциация, продуктивность и сложная ассоциация, точность и устойчивость внимания, точность и объем внимания, точность и переключение внимания, точность и простая ассоциация, точность и сложная ассоциация, устойчивость внимания и объем внимания, устойчивость внимания и переключение внимания, устойчивость внимания и простая ассоциация, устойчивость внимания и сложная ассоциация, объем внимания и переключение внимания, объем внимания и простая ассоциация, объем внимания и сложная ассоциация, переключение внимания и простая ассоциация, переключение внимания и сложная ассоциация, простая ассоциация и сложная ассоциация. Сравнить полученные коэффициенты корреляции и сделать вывод о том, какие психологические характеристики наиболее связаны между собой.

Задание 2. Данные психологических исследований приведены в таблице:

№	Испытуемый	Показатель вербального интеллекта	Показатель невербального интеллекта
1	Т.А.	131	106
2	П.А.	132	90
3	Ч.И.	121	95
4	Ц.А.	127	116
5	С.А.	136	127
6	К.Е.	124	107
7	К.А.	134	104
8	Б.Л.	135	102
9	И.А.	133	111
10	Ф.В.	137	99

С помощью линейного коэффициента корреляции, а так же коэффициентов ранговой корреляции Спирмена и Кендалла проверить взаимосвязь вербального и невербального интеллекта. Сравнить полученные коэффициенты корреляции. Сделать выводы.

Образец выполнения задания:

Для расчета значений в столбцах таблицы воспользоваться формулами Раздела 1 Темы 5 данных методических материалов (конспектом лекций).

Тема 6. Регрессионный анализ Лабораторная работа

Задание.По данным, приведенной ниже таблицы установить, вид зависимости между временем и уровнем преступности в одном из регионов РФ. Изобразить эмпирические и теоретические (модельные) данные на графике. Определить, является линейная модель регрессии допустимой для исследования зависимости уровня преступности от времени. Сделать прогноз, относительно уровня преступности, на 2014 год.

Время	Уровень преступности
1991	834998
1992	824243
1993	889599
1994	970514
1995	1028284
1996	1087908
1997	1128558
1998	1398239
1999	1402694
2000	1418935
2001	1338424
2002	1185914
2003	1220361
2004	1619181
2005	1839451
2006	2167964
2007	2760652
2008	2799614
2009	2632708
2010	2755669
2011	2625127
2012	2397264
2013	2585021

Образец выполнения задания:

При выполнении данной работы использовать формулы, приведенные в Разделе 1 Теме 6 данных методических материалов (в конспекте лекции по данной теме).