- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические пособия
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы.
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы.
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы.
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы
- •Актуальность темы:
- •Актуальность темы.
- •Актуальность темы.
- •Методические пособия
-
Актуальность темы
В современном обществе бронхиальная астма относится к числу наиболее распространенных заболеваний. Так, среди взрослого населения болезнь регистрируется более чем в 5% случаев; дети болеют еще чаще - до 10%. Общее число больных астмой приближается к 7 млн человек. Наравне с повсеместным ростом числа больных, страдающих этой патологией органов дыхания, отмечается устойчивая тенденция к увеличению числа больных, которые нуждаются в оказании неотложной помощи и часто госпитализируются в связи с тяжелым течением болезни; обострение часто угрожает жизни больного. Все вышеизложенное показывает, что бронхиальная астма является актуальной проблемой здравоохранения как в нашей стране, так и во всем мире.
-
Цель
Изучить этиологию, патогенез бронхиальной астмы, клиническую симптоматику, диагностику, лечение.
-
Задачи
Понимать: причины бронхиальной астмы (факторы вызывающие, провоцирующие) и патогенез бронхиальной астмы.
Знать: особенности изменения бронхиального дерева (острый спазм, подострый отек слизистой, хроническое образование вязкого бронхиального секрета, прогрессирующий склеротический процесс), классификацию, клинику, диагностику, принципы лечения бронхиальной астмы.
Уметь: обследовать больного с бронхиальной астмой, заполнить историю болезни, составить план обследования и лечения больного с бронхиальной астмой.
-
Контрольные вопросы по смежным дисциплинам, изучаемым на предшествующих курсах
-
Морфологические изменения бронхиального дерева при бронхиальной астме.
-
Патогенез аллергического ответа, сенсибилизация организма.
-
Методика обследования больных с заболеваниями бронхолегочной системы (R-графия органов грудной клетки, функциональное исследование бронхолегочной системы (спирография, спироанализ, текфлоуметрия и т.д.)
-
Лабораторная диагностика аллергии.
-
-
Контрольные вопросы по изучаемой теме
-
Этиология бронхиальной астмы
-
Факторы вызывающие
-
3. Факторы провоцирующие
4.Факторы предрасполагающие
-
Патогенез бронхиальной астмы
-
Морфологические изменения бронхиального дерева при бронхиальной астме
-
Клиника бронхиальной астмы, особенности атопической и неатопической астмы
-
Диагностика бронхиальной астмы клиническая, функциональная, инструментальная, лабораторная
-
Исходы, осложнения бронхиальной астмы
-
Лечение бронхиальной астмы
-
Ступенчатая терапия бронхиальной астмы
-
Астматический статус бронхиальной астмы
-
Синдромы астматического статуса
-
Формы астматического статуса
-
Стадии астматического статуса
-
Лечение статуса по стадиям
-
Профилактика бронхиальной астмы (работа астма-школ)
-
Методика курации больного
См. Г.В. Трубников "Методические основы познания терапии"
Барнаул, 2001
Стр. 121-135
-
Контрольные задания
См. "Тестовые задания. Схема истории болезни. Производственная практика "
Барнаул, 2004
Стр. 4-35, вопросы 11-19, 22-27, 38, 50, 51, 69, 115, 125, 130, 131, 133-138.
Тема занятия: «Дыхательная недостаточность»