Основные понятия (тезаурус)

- дидактика - воспитание

- возрастосообразность

- индивидуальный образовательный маршрут

- образование

- обучение

- развитие

- свободное воспитание

- свободное образование

- социализация

- теория воспитания

- теория образования

- теория сопровождения

- целостный педагогический процесс

Организация самостоятельной работы студентов.

Одной из задач изучения курса является создание условий для самостоятельной работы студентов, которая включает:

• работу с рекомендованной преподавателем и самостоятельно подобранной студентом литературой;

• посещение образовательных учреждений;

• выполнение учебно-исследовательских и практических заданий.

Типовые задания для самостоятельной работы по данному курсу ориентированы на формирование у студентов знания историко-педагогических основ мирового образовательного процесса, основ дидактики, теории воспитания и теории педагогического сопровождения в образовании; понимания особенностей современного этапа развития образования в мире; способности студентов использовать теоретические знания для объяснения и прогнозирования процессов в образовании; способности студентов анализировать и выбирать образовательные концепции; предлагать и обосновывать новые идеи в сфере образования; оценивать значимость теорий образования для решения проблем педагогической практики.

Примерный перечень типовых заданий для самостоятельной работы студентов включает в себя:

• Написание эссе, аннотаций на предложенную тему;

• Составление словаря педагогических терминов;

• Написание конспектов;

• Создание сравнительных таблиц;

• Разработка материалов по историко-педагогической тематике с использованием информационных технологий, создание учебных презентаций;

Темы для самостоятельной работы студентов ориентированы на актуальные проблемы современного образования и определяются в процессе собеседования преподавателя со студентом с целью содействия развитию профессиональной компетентности бакалавра.

Учебно-исследовательское задание (По выбору студента).

1. Проблемы современной дидактики. Проблемы формирования познавательного интереса учащихся. Современные требования к реализации принципов обучения (наглядность, научность, активность, систематичность и последовательность, индивидуализации и дифференциация) в современной дидактике. Организационные аспекты обучения (орг. момент, контроль и оценка, формы УПД, структурные компоненты урока).

2. Современные проблемы теории воспитания. Проблемы нравственного воспитания современных школьников. Детские общественные объединения и воспитательные организации в современной России. Изучение воспитательной системы школы и класса. Проблемы практической реализации современных подходов к воспитанию. Изучение результативности воспитания.

3. Современные проблемы теории сопровождения. Общее и особенное в педагогической поддержке и сопровождении. Современные технологии сопровождения обучающихся. Индивидуализация образовательного процесса в школе.

Учебно-методическое и информационное обеспечение курса

а) основная литература:

1. Латышина Д.И. История педагогики и образования : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / Д. И. Латышина. - М. : Гардарики, 2008.

2. Подласый И.П. Педагогика : учебник / И. П. Подласый. - 2-е изд., доп. - М. : Юрайт : Высшее образование, 2010, 2011.

б) дополнительная литература:

1.Борытко Н.М., Солодцова И.А., Байбаков А.М. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений/ Н.М.Борытко и др. /Под ред. Н.М.Борытко. – 2-е изд., стер. - М., Изд. центр «Академия», 2009.

2.Джуринский А.Н. Зарубежная педагогика : Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по пед. спец. / А. Н. Джуринский. - М. : Гардарики, 2008.

3.Загвязинский В.И. Общая педагогика : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по направлению "Педагогика" / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова. - М. : Высш. шк., 2008. 4.Исследовательские задания по педагогике : учеб. пособие / Омск. гос. пед. ун-т ; сост.: Ж. М. Кабирова, С. Ю. Полуйкова ; ред. Н. В. Чекалева. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2009.

7.История педагогики и образования : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. Педагогика и психология; Педагогика / под ред. З. И. Васильевой. - 4-е изд., испр. - М. : AcademiA, 2008.

8.История педагогики и образования [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Педагогика и психология", "Педагогика" / И. Н. Андреева ; ред. З. И. Васильева. - 5-е изд., стер. - М. : AcademiA, 2009.

9.Краевский В.В. Основы обучения, Дидактика и методика/В.В.Краевский, А.В.Хуторской. – М.: «Академия», 2007.

11.Осмоловская И.М. Дидактика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / И. М. Осмоловская . - М. : AcademiA, 2008.

13.Педагогика: теории, системы, технологии : учебник для студентов высших и сред. учеб. заведений / ред. С. А. Смирнов. - 8-е изд., стер. - М. : AcademiA, 2008.

14.Петрусевич А.А. Современный образовательный процесс: Курс лекций/Учебное пособие для студентов пед. учебных заведений. – Караганда: Изд-во КГУ, 2012.

15.Чуркина Н.И. Педагогическое образование как фактор социокультурного развития Западной Сибири (вторая половинаXIXв – нач. ХХ вв.): Монография . – Омск: ОмГПУ, 2010.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Федеральные образовательные порталы и сайты:

1.Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. http://www.mon.gov.ru

2.Федеральные государственные образовательные стандарты. standart.edu.ru

3.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). http://fcior.edu.ru/

4.Федеральный образовательный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». http://www.ict.edu.ru/

Российские образовательные порталы и сетевые сообщества:

1. Всероссийский интернет-педсовет. http://pedsovet.org/

2. Инновационная образовательная сеть «Эврика». http://www.eurekanet.ru

3. Образовательное сетевое сообщество – «Сеть творческих учителей. http://www.it-n.ru/

4. Открытый класс. Социальная сеть педагогов. Сетевые профессиональные сообщества. http://www.openclass.ru

5. Профильное обучение в старшей школе. http://www.profile-edu.ru/

6. Российский общеобразовательный портал. www.school.edu

7. Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех». http://www.setilab.ru .

8. Сообщество учителей «Образовательная Галактика Intel».http://edugalaxy.intel.ru/index.php