- •Культурология: конспект лекций
- •Оглавление
- •Введение
- •Лекция № 1. Культурология как наука и учебная дисциплина
- •1. Культурология как наука
- •2. Место культурологии в системе научного познания
- •3. Теоретическая и прикладная культурология
- •4. Методы культурологических исследований
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция № 2. Основные понятия культурологии
- •1.Понятие и функции культуры
- •2.Культурогенез. Культурологические теории
- •Культурологические теории
- •3. Человек как субъект культуры
- •4. Язык и символы культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция № 3. Типология культур
- •Материальная и духовная культура
- •Восточные и западные культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция № 4. Первобытная культура. Культуры древнего востока
- •1. Материальная и духовная культура первобытного общества
- •2. Культуры Древнего Востока
- •Древний египет
- •Древняя месопотамия
- •Вавилония
- •Ассирия
- •Древняя индия
- •Древний китай
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция №5. Античная культура
- •1. Полис в жизни античного человека
- •2. Греция и Рим: проблема преемственности культур
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция № 6. Культура западной европы в средние века
- •1.Христианство — стержень культуры. Церковь и светская власть
- •2. Особенности средневековой картины мира
- •Искусство
- •3. Городская культура
- •4. Византия
- •Византия и Русь.
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция № 7. Культура эпохи возрождения и нового времени
- •Итальянское Возрождение
- •Итальянское Возрождение Искусство
- •Реформация Северное возрождение
- •3. Рационализм и Просвещение
- •4. Стиль модерна
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция № 8. Отечественная культура
- •Истоки и исторические традиции славянской культуры
- •Модернизация жизни при Петре I и его преемниках
- •Русское искусство XVII-XIX веков
- •4. Советская культура
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция № 9. Современная культура
- •1. Наука и техника
- •2. Возникновение и сущность глобальных проблем современности
- •3. Постмодерн
- •4. Новые направления в культуре XX – XXI в.В.
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •426069 Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
2. Возникновение и сущность глобальных проблем современности
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ — в широком смысле — удовлетворение различных потребностей общества путем использования различных видов природных ресурсов [И.В. Бестужев-Лада].
К началу 70-х гг. появились особые направления исследования будущего: ГЛОБАЛИСТИКА – изучение глобальных проблем современности. И АЛЬТЕРНАТИВИСТИКА — изучение возможных путей перехода к цивилизации, способной успешно справиться с указанными проблемами [И.В. Бестужев-Лада].
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ – совокупность проблем человечества, от решения которых зависит социальный прогресс и сохранение цивилизации:
проблема экологии;
сохранения мира;
освоения космоса и Мирового океана;
продовольственная проблема;
проблема народонаселения;
проблема преодоления отсталости;
проблема сырья.
Особенности глобальных проблем [Г.В. Драч]:
Имеют планетарный, общемировой характер, затрагивают интересы всех народов мира.
Угрожают деградацией и гибелью всему человечеству.
Нуждаются в неотложных и эффективных решениях.
Требуют коллективных усилий всех государств, совместных действий народов.
Причины появления глобальных проблем [И.В. Бестужев-Лада]:
глобализация мира;
огромные масштабы человеческой деятельности и неспособность человека рационально распорядиться этой могучей силой.
Таблица 35 - Классификация глобальных проблем [Г.В. Драч; И.В. Бестужев-Лада]
Экологические |
Экономические |
Социальные |
Политические |
Духовные |
«Озоновая дыра». |
Продовольственная проблема. |
Демографическая проблема. |
Проблема войны и мира. |
Деградация «массовой культуры», девальвация моральных и нравственных ценностей. |
Истребление лесов. |
Полюса развития: «север-юг». |
Проблема охраны здоровья (рак, СПИД, атипичная пневмония...). |
Сохраняющиеся полюса противостояния, борьба за сферы влияния . |
Уход людей от реальности в мир иллюзий (наркомания). |
«Парниковый» эффект (глобальное потепление). |
Проблема пределов экономического роста. |
Проблема уровня образования . |
Различия политических систем (демократия, авторитаризм, тоталитаризм). |
Рост агрессии, нервно-психических заболеваний из-за массовой компьютеризации |
Загрязнение окружающей среды. |
Истощение ресурсов. |
Этнические, конфессиональные конфликты. |
Терроризм . |
Проблема ответственности ученых за последствия своих открытий |
Стихийные бедствия |
Экономический глобализм. |
|
|
|
Освоение космоса и мирового океана. |
|
|
|
|
Альтернативные сценарии будущего:
пессимистический прогноз (английский ученый Томас Мальтус);
оптимистический прогноз (немецкий ученый Фриц Бааде);
нейтральный прогноз (американский ученый Пол Кеннеди).
3. Постмодерн
ПОСТМОДЕРН – особый тип мировоззрения, ориентированный на формирование такого жизненного пространства, в котором главными ценностями становятся свобода во всем, спонтанность деятельности человека, игровое начало. Постмодернистское сознание направлено на отрицание всякого рода норм и традиций – этических, эстетических, методологических и т.д., на отказ от авторитетов любого ранга, от государства до общения с другими людьми.
Задачи эпохи постмодерна – сохранив завоевания научно-технического прогресса, избавиться от уродливого разрастания утилитаризма, вещизма, индивидуализма и бездуховности; цель – выдвинуть во главу угла нравственные и эстетические ценности и идеалы, служащие дальнейшему «очеловечиванию» человека. Главным содержанием этой эпохи должен стать, по мнению ученых, антропоцентризм [В.Ю. Жуков].
ПОСТМОДЕРНИЗМ (англ. postmodernism) – художественное движение, объединяющее ряд постнереалистических художественных направлений конца XX в. Постмодернистское умонастроение несет на себе печать разочарования в идеалах и ценностях Возрождения и Просвещения с их верой в прогресс, торжество разума, безграничность человеческих возможностей.
Термин этот появляется в период Первой мировой войны в работе Р. Панвица «Кризис европейской культуры» (1914). В 1947 г. А. Тойнби в книге «Изучение истории» придает ему культурологический смысл: постмодернизм символизирует конец западного господства в религии и культуре. Тойнби обозначил этим термином культуру Европы после Нового времени.
Наиболее яркие проявления постмодернизма [Л.Д. Столяренко]:
Абстракционизм — крайняя форма модернизма, возник как вызов обществу и как полное разрушение реального образа. Его успеху способствовала коммерциализация живописи, снобизм, потребность в нефигуративной декоративности. Пит Мондреан: чистые геометрические формы – подлинная красота. Василий Кандинский. Жорж Матье: устраивал сеансы живописи в присутствии публики, на глазах которой испещрял полотно закорючками, запятыми и точками. Шоу сопровождалось музыкой.
Авангардизм как протест против всего на свете. В результате появляются оп-арт (оптическое искусство), пространственное искусство, земляное искусство, поп-арт (популярное искусство).
Характерная особенность - объединение в рамках одного произведения стилей, образных мотивов и приемов, заимствованных из арсенала различных эпох, регионов и субкультур.
Русскими постомодернистами в той или иной мере являются писатели Владимир Набоков, Иосиф Бродский, Венедикт Ерофеев, Виктор Пелевин, Саша Соколов, Владимир Сорокин.
Изобразительное искусство. Самым известным художником постмодернизма является Иозеф Бойс, который, как и полагается постмодернисту, проявил себя в разных ипостасях: устраивал акции, создавал скульптуры из нетрадиционных материалов и т.д. Другие известные имена: Миммо Паладино, Альберт Йен. Российское постмодернистское изобразительное искусство лучше всего представлено соц-артом Виталия Комара и Александра Меламида.