Физреабилитация(продолжение) / ЛПК
.pdfДОДАТОК 4 Таблиця Г.1. Нормативна таблиця для конвертування виміряних ознак у бали (чоловіки 17 - 55 років) за В.П. Чтєцовим
О.П.Романчук.Лікарсько-педагогічнийконтрольвоздоровчійфізичнійкультурі
201
ДОДАТОК 4 Таблиця Г.2. Нормативна таблиця визначення соматотипів людини (чоловіки 17 - 55 років) за В.П. Чтєцовим
О.П.Романчук.Лікарсько-педагогічнийконтрольвоздоровчійфізичнійкультурі
202
ДОДАТОК 4 Таблиця Г.3. Нормативна таблиця для конвертування виміряних ознак у бали (жінки 17 - 55 років) за В.П. Чтєцовим
О.П.Романчук.Лікарсько-педагогічнийконтрольвоздоровчійфізичнійкультурі
203
ДОДАТОК 4 Таблиця Г.4. Нормативна таблиця визначення соматотипів людини (жінки 17 - 55 років) за В.П. Чтєцовим
О.П.Романчук.Лікарсько-педагогічнийконтрольвоздоровчійфізичнійкультурі
204
ЗМІСТ |
|
Від автора ................................................................................................. |
3 |
РОЗДІЛ І. Умови допуску до занять оздоровчим тренуванням............ |
6 |
РОЗДІЛ ІІ. Дослідження та оцінка фізичного розвитку........................ |
19 |
Соматоскопія ........................................................................................... |
19 |
Антропометрія ......................................................................................... |
29 |
Дослідження компонентного складу тіла ............................................... |
36 |
Методи оцінки фізичного розвитку ........................................................ |
43 |
РОЗДІЛ ІІІ. Методи визначення та контролю функціонального стану |
|
організму .................................................................................................. |
59 |
Визначення фізичної працездатності ..................................................... |
91 |
Системи комплексної оцінки стану організму ....................................... |
113 |
РОЗДІЛ ІV. Дозування фізичних навантажень у оздоровчому |
|
тренуванні ................................................................................................ |
125 |
РОЗДІЛ V. Лікарсько-педагогічні спостереження у оздоровчій |
|
фізичній культурі...................................................................................... |
147 |
Особливості лікарсько-педагогічних спостережень у осіб старшого |
|
віку та жінок ............................................................................................ |
161 |
Рекомендації щодо самоконтролю у процесі оздоровчих |
|
тренувань.................................................................................................. |
167 |
РОЗДІЛ VI. Гострі патологічні стани, що можуть зустрічатись при |
|
оздоровчих тренуваннях ......................................................................... |
171 |
Причини, механізми і попередження травм при оздоровчих |
|
тренуваннях ............................................................................................. |
174 |
РОЗДІЛ VII. Санітарно-гігієнічні вимоги до місць оздоровчих |
|
тренувань ................................................................................................. |
180 |
Заключення .............................................................................................. |
186 |
Література ................................................................................................ |
189 |
Додатки .................................................................................................... |
197 |
О.П.Романчук.Лікарсько-педагогічнийконтрольвоздоровчійфізичнійкультурі
205
Романчук Олександр Петрович
доктор медичних наук, доцент, завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання, лікувальної фізкультури та спортивної медицини Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського, автор понад 240 наукових праць зі спортивної медицини, санології, медичної реабілітації, з них 8 патентів України на винаходи, лікар спортивної медицини та лікувальної фізкультури вищої категорії, членконсультативноїрадиголовних спеціалістів лікарсько-фізкультурної служби України, член-кореспондент Російської академії природознавства.