Методична розробка

для студентів до аудиторного заняття

з дисципліни «Медична психологія»

для студентів 4 курсу спеціальності «Стоматологія»

1.Тема: СПІЛКУВАННЯ В МЕДИЧНОМУ СЕРЕДОВИЩІ(2 год.)

2.Місце: учбовий кабінет.

3. Мета: засвоїти поняття: спілкування, комунікативна компетентність,афіліація, емпатія.

4. Базовий рівень знань та умінь:

№	Дисципліна	Знати	Уміти
1	Анатомія	Анатомічну будову головного мозку
2	Загальна психологія	Поняття: спілкування, соціальні групи

5.План проведення практичного заняття

№	Елементи практичного заняття	Час (хв.)
1	Перевірка присутніх	5
2	Вхідний контроль и його аналіз	10
3	Опитування студентів и розбір програмних питань	35
4	Додаткові питання, відповіді на них	5
5	Аналіз результатів дослідження	5
6	Вихідний контроль знань и його аналіз	10
7	Підсумкова оцінка знань та вмінь студентів.	10

6.Перелік теоретичних питань

1. Види спілкування в медичному середовищі.

2. Особливості спілкування між лікарями, лікар-медсестра.

3. Функції спілкування: інформаційно-комунікативна, комунікативна, афективно-комунікативна.

4.Основи спілкування з колегами, умови створення здорового психологічного клімату у медичному середовищі.

5. Комунікативна компетентність. Дотримання правил деонтології і субординації.

6. Дотримання морально-етичних вимог.

7. Здатність до емпатії та стиль спілкування.

Психологічні основи спілкування в лікувальному процесі.

Важливим елементом лікувального процесу є психологічні контакти і спілкування.

Спілкування – багатоплановий процес встановлення і розвитку контактів між людьми, який передбачає обмін інформацією, певну тактику і стратегію взаємодії, сприймання і розуміння суб’єктами під час спілкування один одного.

Метою спілкування є задоволення людьми своїх потреб, зокрема соціальних і духовних.

Основними мотивами спілкування є потреби у пізнанні і самопізнанні, в духовному і емоційному контакті, у безпеці, у психологічному захисті, у визнанні, у престижі тощо.

Основи спілкування з колегами Взагалі існує декілька способів спілкування у колективі:

1. Міжособистісне;

2. Індивідуально-групове;

3. Колективно-індивідуальне;

Спілкування – це процес встановлення і розвитку контактів поміж людьми, викликаний потребами сумісної діяльності, та включає у себе обмін інформацією, розробку єдиної стратегії взаємодій, сприйняття та розуміння інших.

Комунікація – розумовий аспект соціальної взаємодії, обмін інформацією (у тому числі) поміж індивідами.

Інтеракція – взаємодія поміж тими хто спілкується, взаємовплив один на одного.

Спілкування міжособистісне – сприйняття, розуміння та оцінка однією людини - іншої.

Роль – поняття значущої поведінки людини у певній ситуації, що співвідноситься з певним положенням ( наприклад медичний працівник може знаходитись у ролі лікаря, або медичної сестри).

Група – ланка системи суспільних відношень, відображених у специфіці безпосередніх міжособистісних контактів, розвиток яких, опосередкований фактором суспільної діяльності, веде до обрання групою різноманітних соціально-психологічних характеристик. (Р.Л. Кричевский, З.М. Дубовская, 1991).

Від звичайного скопичення людей групу відокремлює (Taylor H.F., 1970):

1. Досить тривала тривалість існування;

2. Наявність загальної цілі, або цілей;

3. Взаємодія членів групи;

4. Наявність хоча б рудиментарної групової структури;

5. Розуміння індивідів, які входять до групи, як поняття “ми”, або членства у групі).

Статус (від лат. status – положення, стан) суб’єкту у групі, його права та обов’язки (у тому числі і медичного працівника), обумовлений системою міжособистісних взаємодій.

Найвищий статус у групі має її лідер та керівник.

Керівник (у тому числі у медичному закладі) має відміни від інших членів колективу, а саме:

1. Призначається офіційно;

2. Має офіційні повноваження;

3. Має санкції впливу на підлеглих;

4. Вирішує офіційні питання групи зовні;

1. Несе офіційну відповідальність за стан справ у групі;

До основних функцій керівника належать:

1. Організація підлеглих та контроль за ними;

2. Прийняття рішень;

3. Офіційне представництво;

4. Виховні функції;

5. Експертно-консультативні функції;

Керівник може виступати у групі в ролі як лідера, так і авторитета одночасно, або окремо. Авторитетом у групі може бути як офіційна особа (авторитет посадовця), так і неофіційна (реальна особа), яка користується повагою оточуючих за особистісні якості. Тому сама по собі посада не може забезпечувати авторитет, його потрібно завойовувати та постійно підтверджувати.