- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторного заняття
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Лікувальна справа», «Педіатрія», «Медико-профілактична справа»
- •5.План проведення практичного заняття
- •6.Перелік теоретичних питань
- •Методи психологічного дослідження: спостереження, самоспостереження,цілеспрямована психологічна бесіда.
- •Експериментально-психологічні методи дослідження хворих
- •Принципи побудови комплексного психологічного дослідження з урахуванням віку та культуральних особливостей пацієнтів.
- •Визначення психічного здоров’я та рівнів психологічної адаптації людини. Критерії здоров’я вооз.
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторного заняття
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Лікувальна справа», «Педіатрія», «Медико-профілактична справа»
- •6.Перелік теоретичних питань
- •Класифікація типів темпераментів
- •Класифікація акцентуацій характеру за а. Є. Лічко
- •Класифікація здібностей.
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторного заняття
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Лікувальна справа», «Педіатрія», «Медико-профілактична справа»
- •5.План проведення практичного заняття
- •6.Перелік теоретичних питань
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторного заняття
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Лікувальна справа», «Педіатрія», «Медико-профілактична справа»
- •5.Перелік теоретичних питань
- •Поняття “лікарського обов’язку”
- •“Лікарська таємниця ”
- •“Лікарські помилки”
- •”Психологічні типи лікарів ”
- •”Поняття про “професійну деформацію ”
- •“Синдром емоційного вигоряння ” (сев)
- •Основи спілкування з колегами
- •Методична розробка
- •Психологічні основи спілкування в лікувальному процесі.
- •Основи спілкування з колегами Взагалі існує декілька способів спілкування у колективі:
- •Функції спілкування: інформаційно-комунікативна, регуляторно-комунікативна, афективно-комунікативна.
- •Комунікативна компетентність, її роль в ефективній і безконфліктній взаємодії.
- •Методична розробка
- •Класифікація психосоматичних розладів
- •Методична розробка
- •Психологічні зміни при захворюваннях травного тракту
- •Психологічні зміни у хворих жінок в гінекологічному стаціонарі
- •Психологічні особливості хворих в стоматології
- •Психологічні особливості хворих в онкологічній клініці
- •Вплив на психіку людини вроджених та набутих фізичних дефектів
- •Методична розробка
- •5. План проведення практичного заняття
- •6. Перелік теоретичних питань:
- •Психологічні аспекти залежності від психоактивних речовин
- •Виділяють наступні ознаки високого ризику самогубства:
- •Особливості суїцидальної поведінки соматичних хворих
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторних занять
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Лікувальна справа», «Педіатрія», «Медико-профілактична справа»
- •5. План проведення практичного заняття
- •6.Список теоретичних питань:
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторного заняття
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Стоматологія»
- •5.План проведення практичного заняття
- •6.Перелік теоретичних питань
- •Методи психологічного дослідження: спостереження, самоспостереження,цілеспрямована психологічна бесіда.
- •Експериментально-психологічні методи дослідження хворих
- •Принципи побудови комплексного психологічного дослідження з урахуванням віку та культуральних особливостей пацієнтів.
- •Визначення психічного здоров’я та рівнів психологічної адаптації людини. Критерії здоров’я вооз
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторного заняття
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Стоматологія»
- •6.Перелік теоретичних питань
- •Класифікація типів темпераментів
- •Методична розробка
- •6.Перелік теоретичних питань
- •Типи особистісної реакції на захворювання (Якубов б.А.,1982)
- •Основні типи відношення до хвороби
- •Діагностика основних типів відношення до хвороби.
- •Агравація, симуляція, дисимуляція, госпіталізм.
- •Методична розробка
- •Методична розробка
- •”Психологічні типи лікарів ”
- •”Поняття про “професійну деформацію ”
- •“Синдром емоційного вигоряння ” (сев)
- •Методична розробка
- •Основи спілкування з колегами Взагалі існує декілька способів спілкування у колективі:
- •Функції спілкування: інформаційно-комунікативна, регуляторно-комунікативна, афективно-комунікативна.
- •Комунікативна компетентність, її роль в ефективній і безконфліктній взаємодії.
- •Методична розробка
- •Методична розробка
- •Захисні механізми
- •Класифікація психосоматичних розладів
- •Методична розробка
- •Психологічні зміни при захворюваннях травного тракту
- •Методична розробка
- •Психологічні зміни у хворих жінок в гінекологічному стаціонарі
- •Методична розробка
- •Психологічні особливості хворих в стоматології
- •Психологічні особливості хворих в онкологічній клініці
- •Вплив на психіку людини вроджених та набутих фізичних дефектів
- •Методична розробка
- •5. План проведення практичного заняття
- •6. Перелік теоретичних питань:
- •Психологічні аспекти залежності від психоактивних речовин
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторних занять
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Стоматологія»
- •5. План проведення практичного заняття
- •6.Список теоретичних питань
- •Особливості суїцидальної поведінки соматичних хворих
- •Джерела інформації:
- •Методична розробка
- •Для студентів до аудиторних занять
- •З дисципліни «Медична психологія»
- •Для студентів 4 курсу спеціальності «Стоматологія»
- •5. План проведення практичного заняття
- •6.Список теоретичних питань:
Класифікація психосоматичних розладів
Крім різних короткочасних психосоматичних реакцій , які з'являються у напружених життєвих ситуаціях (наприклад, серцебиття у закоханого або втрата апетиту при журбі), виділяють ще чотири великі групи розладів.
1.Конверсійні розлади – символічне висловлення невротичного конфлікту, Приклади: істеричний параліч, сліпота , глухота, блювота, больові відчуття. Всі вони – первинні психічні феномени без участі тканин організму.
2.Функціональні психосоматичні синдроми (органні неврози) частіше виникають при неврозах, такі неврози називають неврозами органів або вегетоневрозами.
З розладів серцево–судинної системи типовими є “неврози серця”, гіперкінетичний серцевий синдром, синдром вегетативно–судинної (нейроциркуляторної) дістонії.
До психовегетативних симптомів відносять також порушення циклу сон – не спання ( у вигляді гіперсомнічного синдрому - тривала сплячки після сильного емоційного перенавантаження та агріпнічного синдрому – стійке безсоння та вегетативні прояви) і порушення терморегуляції (наприклад, субфебрилітет).
Типовими функціональними синдромами порушень дихальної системи є гіпервентиляційний синдром, “невротичний дихальний синдром”, “дихання подихами”.
Розлади, які стосуються шлунково–кишкового тракту, розділяються на функціональні симптоми та порушення харчової поведінки. До перших відноситься: аерофагія, метеоризм, закріпи та діарея; до других – анорексія та булімія.
До функціональних розладів сечостатевої системи відносять функціональні сексуальні розлади: психогенну імпотенцію, аноргазмію, вагінізм, передчасну еякуляцію.
3.Органічні психосоматичні хвороби (психосоматози) – в їх основі лежить первинно тілесна реакція на конфліктне переживання, пов'язане з патологічними змінами в організмі, які морфологічно встановлюються.
Історично до цієї групи відносять сім класичних психосоматичних захворювань (“holy seven”) (“чикагська сімка”, по Alexander, 1968).:
● ессенціальна гіпертонія,
● бронхіальна астма;
● виразкова хвороба дванадцятипалої кишки та шлунка;
● неспецифічний виразковий коліт;
● нейродерміт;
● ревматоїдний артрит;
● цукровий діабет.
Близько до цього полюсу розташовуються такі захворювання як: гіпертиреоз, міома матки, ішемічна хвороба серця та інші.
4.Психосоматичні розлади, пов'язані з особливостями емоційно–особистісного реагування та поведінки –схильність до травм та іншим видам саморуйнівної поведінки (алкоголізм, наркоманія, табакокуріння, переїдання з ожирінням). Наприклад, схильність до травм характерна для осіб із якостями, які протилежні точності. Збільшення вживання їжі може розумітися як індикатор престижу, соціальної позиції або заміною, компенсацією невдовольства.
Література:
1. Медична психологія (підручник) Під заг. ред. професора І. Д. Спірної, проф. І. С. Вітенко, Дніпропетровськ, 2008.
2.Загальна та медична психологія (практикум) Під ред. професора І. Д. Спіріної, професора І. С. Вітенко, Дніпропетровськ АРТ– прес, 2002.
3. Тюльпин Ю.Г. Медицинская психология, Москва “Медицина”, 2004.
4. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология, Москва “МЕДпресс–информ”, 2005.
5. Михайлов Б. В., Табачников С. И., Витенко И. С., Чугунов В. В. Психотерапия. – Харьков: ОКО, 2002.
Автор: асистент, к.м.н. Ніколенко А.Є.
Затверджено на засіданні кафедри
«____» __________________ 201_ р., протокол №___