1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 0,75	Галузь знань 0101 Педагогічна освіта	Нормативна (за вибором)
Модулів – 3	Напрями підготовки 6.010101 Дошкільна освіта	Рік підготовки:
Змістових модулів – 1 Загальна кількість годин – 28		1-й	1-й
		Семестр
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 1 самостійної роботи студента – 1		1-й	1-й
		Лекції
	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	10 год.	2 год.
		Практичні
		8 год.	2 год.
		Самостійна робота
		10 год.	10 год.
		Вид контролю: залік

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності» є орієнтація студентів щодо змісту педагогічної діяльності, її сутності та значущості в сучасному суспільстві, основних методів набуття педагогічного досвіду.

Завдання:

• розширення загальної і становлення початкових основ професійної культури майбутнього вихователя;

• засвоєння студентами змісту педагогічної діяльності та її суспільного значення;

• поглиблення орієнтації студентів на педагогічну професію, мотивів і особистісного усвідомлення ними вибору професії;

• формування навичок здобуття знань, вироблення вмінь і навичок для успішної самореалізації в майбутній професії;

• сприяння засвоєнню студентами навичок самоосвіти, самовдосконалення;

• розвиток педагогічного мислення, творчих здібностей, виховання професійно значущих якостей особистості;

• сприяння адаптації студентів до організації навчально-пізнавальної діяльності у ВНЗ.

Унаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати :

- зміст і особливості педагогічної діяльності вихователя;

- розуміти суспільне значення педагогічної діяльності;

- вимоги до особистості педагога сучасного дошкільного навчального закладу;

- складові педагогічної культури педагога;

- особливості дитини-дошкільника як об’єкта і суб’єкта педагогічного впливу;

- значущість різних форм і видів навчальних занять у вищій школі;

- особливості організації навчально-пізнавальної діяльності студентів у ВНЗ;

- основні психологічні механізми засвоєння інформації;

- форми роботи студентів з навчальною літературою.

уміти :

- володіти навичками здобуття знань, вироблення вмінь самоосвіти, самовдосконалення для успішної самореалізації в майбутній професії;

- науково обґрунтовано організовувати власну навчально-пізнавальну діяльність;

- працювати з різними видами навчально-методичної літератури, бібліографічними виданнями, фондами бібліотек;

- виявляти пізнавальну активність і самостійність на лекціях і практичних заняттях;

- володіти формами роботи з літературою;

- раціонально організовувати режим індивідуальної праці та відпочинку;

- володіти навичками міжособистісного спілкування, ведення діалогу, полілогу;

- здійснювати самоконтроль навчальних досягнень.

На вивчення навчальної дисципліни відведено 28 годин / 0,75 кредиту ECTS.