- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Анотація навчальної дисципліни зі структурно-логічною схемою (міждисциплінарними зв’язками)
- •Структурно-логічна схема навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка до навчальної дисципліни
- •Загальні методичні вказівки
- •Навчальна програма навчальної дисципліни “Юстиція в Україні”
- •1. Загальні положення. Суб’єкти юстиції в Україні, міжнародний досвід становлення та європейські стандарти у галузі юстиції.
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Рекомендований розподіл навчального часу
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Загальні положення та суб’єкти юстиції в Україні
- •1.2. Європейські стандарти у галузі юстиції
- •1.3. Використання міжнародного досвіду у становленні та розвитку органів юстиції в Україні
- •2.4. Організаційно-правове забезпечення органів юстиції в Україні
- •2.5. Пріоритетні напрями подальшого розвитку органів юстиції в Україні
- •Робоча навчальна програма навчальної дисципліни
- •Мета та завдання вивчення дисципліни
- •Структура залікового кредиту
- •Перелік тем семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Оцінка якості засвоєння навчальної дисципліни “Юстиція в Україні”
- •Умови реалізації робочої навчальної програми
- •Конспект лекції
- •Конспект лекції
- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Конспект лекції
- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Конспект лекції
- •Конспект лекції
- •Плани семінарських та практичних занять
- •Теми рефератів, доповідей:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Література до теми:
- •Тема 2. Європейські стандарти у галузі юстиції Ключові терміни та поняття до теми
- •Семінарське заняття 2.1 (4 години)
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів, доповідей
- •Література до теми:
- •Практичне заняття 2.1 (2 години)
- •Тема 3.Використання міжнароднго досвіду в становленні та розвитку органів юстиції в Україні Ключові терміни та поняття до теми:
- •Семінарське заняття 3.1 (2 години)
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів, доповідей
- •Питання для самостійної роботи
- •Література до теми:
- •Практичне заняття 3.1
- •Змістовний модуль 2. Організаційно-правове забезпечення органів юстиції та пріоритетні напрями подальшого їх розвитку в Україні.
- •Тема 4. Організаційно-правове забезпечення органів юстиції в Україні Ключові терміни та поняття до теми
- •Семінарське заняття 4.1
- •Семінарське заняття 4.2
- •Практичне заняття 4.1
- •Питання для самоконтролю
- •Література до теми:
- •Тема № 5. Пріоритетні напрями подальшого розвитку органів юстиції в Україні. Ключові терміни та поняття до теми
- •Семінарське заняття 5.1
- •Семінарське заняття 5.2
- •Семінарське заняття 5.3
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів, доповідей
- •Практичне заняття 5.1
- •Література до теми:
- •Список літератури до дисципліни
- •I. Міжнародно-правові акти:
- •II. Законодавчі та нормативні акти:
- •III. Навчальні та наукові джерела:
Теми рефератів, доповідей
1. Основні тенденції реформування діяльності державної виконавчої служби.
2. Актуальні проблеми та напрями реформування кримінального та адміністративно-деліктного законодавства в контексті введення в дію нового кримінального процесуального кодексу від 13 квітня 2012 року.
3. Методологічна основа розвитку органів юстиції в Україні як гарантія реалізації завдань щодо їх реформування.
4. Пріоритетні напрями реформування органів кримінальної юстиції України в контексті європейських стандартів.
5. Місце суб’єктів кримінально-виконавчої служби у системі органів юстиції України та шляхи їх реформування.
Практичне заняття 5.1
1. Практичне заняття, зміст якого визначено темою № 5, проводиться у формі обговорення підготовлених студентами під час самостійної роботи рефератів, наукових доповідей та повідомлень. Тематика рефератів, доповідей, повідомлень подається у відповідній рубриці, що обумовлено актуальними проблемами пріоритетних напрямів подальшого розвитку органів юстиції в Україні.Обговорення виступів студентів відбувається за схемою «доповідач-опонент» з метою вироблення у студентів навичок ведення наукових дискутів відстоювання власних суджень та переконань з проблемних питань.
Підсумками проведення практичного заняття має бути визначення пріоритетних напрямів реформування органів юстиції в Україні кожним студентом. Спонукання студентів групи до роздумів, пошуку ефективних шляхів та механізмів розбудови органів юстиції в Україні та приведення їх до вимог міжнародних стандартів.
2. Проведення зрізу знань у студентів за темами № 4, 5 на підставі розроблених тестів.
Література до теми:
Визначена номерами [7; 13; 15; 18; 21; 36; 46] списку рекомендованої літератури для вивчення навчальної дисципліни.
Список рекомендованої літератури для вивчення навчальної дисципліни
Список літератури до дисципліни
I. Міжнародно-правові акти:
Загальна Декларація прав людини від 10 грудня 1948 року // Права людини. Міжнародні договори України, декларації, документи. – К., 1992. – С. 18-24.
Міжнародний пакт про громадянські і політичні права від 16 грудня 1966 року // Права людини. Міжнародні договори України, декларації, документи. – К., 1992. – С. 36-62.
Європейська конвенція з прав людини (Конвенція про захист прав і основних свобод людини від 4 листопада 1950 року // Права людини і професійні стандарти для юристів в документах міжнародних організацій. – Амстердам – Київ, 1996. – С. 12-17.
Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права. Прийнята резолюцією 2200 (XXI) Генеральної Асамблеї ООН від 16 грудня 1966 року // Забезпечення прав людини. Хрестоматія. – К. Х., 2005. – С. 33-38.
Другий факультативний протокол до міжнародного пакту про громадянські та політичні права. Прийнятий резолюцією 44/128 Генеральної Асамблеї ООН від 15 грудня 1989 р. // Забезпечення прав людини. Хрестоматія. – К. – Х., 2005. – С.46.
Протокол № 7 до Конвенції про захист прав людини і основних свобод. Прийнятий Радою Європи 22 листопада 1984 р. // Проти катувань. Європейський механізм запобігання катуванням та жорстокому поводженню. – Х.: Фоліо, 2003. – С. 32-35.