Теми рефератів, доповідей

1. Діалектика історичної традиції і перетворень сучасності в розвитку суспільства.

2. Проблеми життя і смерті в духовному досвіді людства.

3. Теорія соціальної мобільності та стратифікації М. Вебера.

4. Етносоціальні проблеми в сучасному світі.

Література до теми:

[55, 62, 66, 97, 111, 114, 118, 124, 147, 165, 186, 188, 191, 210]

Заняття 2 ‑ 2 год.

Проблемні питання, що складають сутність теми

1. Формаційний та цивілізаційний підходи до аналізу суспільства. Суспільство і культура.

2. Єдність та багатогранність історичного процесу. Суспільний ідеал і прогрес.

3. Сутність соціального передбачення. Глобальні проблеми сучасності.

Перелік ключових термінів та понять теми

«Суспільно-економічна формація», «цивілізація», «суспільний ідеал», «суспільний прогрес», «суспільний регрес», «постіндустріальне суспільство», «інформаційне суспільство», «культура», «глобальні проблеми сучасності», «футурологія», «планетарна свідомість».

Методичні рекомендації

До першого питання. Доцільно ознайомитися зі змістом рекомендованих термінів та понять, розкрити зміст понять «суспільно-економічна формація», «цивілізація», «культура». Потрібно віднайти критерії, що дадуть можливість побачити якісну відмінність «цивілізаційного» етапу розвитку суспільства від «культурного» (за О. Шпенглером). При цьому показати на якому рівні розвитку культури суспільство переходить на цивілізаційний етап.

До другого питання. Аналізуючи це питання, потрібно звернути увагу на різновекторність, нелінійність суспільного розвитку та аргументувати цю тезу. Вияснити зміст понять «суспільний ідеал», «суспільний прогрес», віднайти критерії суспільного прогресу чи регресу, вичленити об’єктивні умови та суб’єктивні фактори розвитку суспільства.

До третього питання. Готуючись до цього питання, потрібно зрозуміти, в чому полягає відмінність наукового передбачення від ненаукового. Які характерні риси наукового передбачення. Аналізуючи глобальні проблеми сучасності, доцільно їх вичленити, класифікувати та показати взаємозв’язок та взаємообуволенність між ними.

Додаткові питання

1. Які основні концепції філософського осмислення суспільства і культури? В чому полягає своєрідність кожного з них?

2. Чому для осмислення суспільства в цілому вводиться поняття «цивілізації»? Сформулюйте визначення поняття «цивілізація».

3. Хто і коли запровадив поняття «суспільно-економічної формації» та заклав підвалини формаційної теорії історичного процесу?

4. Які зміни відбуваються у цивілізаційному підході до історії з переходом на некласичний етап розвитку?

5. В чому виявляється некоректність формаційного редукціонізму та формаційного нігілізму?

6. Які ознаки цивілізованості?

7. Чи зникнуть коли-небудь національні відмінності?

8. Які характерні риси культурної людини?

9. Якою є роль культурних надбань в житті людини?

10. Як співвідносяться цивілізаційний та формаційний підходи до історичного процесу?

Теми рефератів, доповідей

1. Місце та роль права у становленні та розвитку цивілізації.

2. Концепція інформаційного суспільства.

3. Взаємозв’язок права та справедливості.

4. Право, свобода, демократія.

5. Філософія злочину і покарання.