Література до теми:

1. Конституція України // Відомості Верховної Ради. – 1996. – № 30. – ст. 141.

2. Кодекс України про адміністративні правопорушення: Введений в дію Постановою Верховної Ради Української РСР від 07 грудня 1984 р. // Відомості Верховної Ради Української РСР – 1984. – додаток до № 51. – Ст. 1122.

3. Адміністративна відповідальність в Україні: Навч. посіб. / За ред. А.Т. Комзюка. —X., 1998.

4. Адміністративне право України: Підручник для юридичних вузів та факультетів/ ред. Битяк Ю.П., Богуцький В.В., Таращук В.М. та ін. — X., 2001.

5. Колпаков В.К. Адміністративна відповідальність (адміністративно-деліктне право) : навч. посіб. / В.К.Колпаков. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 256 с.

6. Миколенко А.И. Административный процесс и административная ответственность в Украине: учебное пособие. — X., 2004.

Укладач:

Викладач КАП І.Л.Булик

Плани практичних занять

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

Навчально-науковий інститут права та психології

Кафедра адміністративного права

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

О.Г.Стрельченко

«___» _________ 2013 р.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

ТЕМА №4: «Склад адміністративного проступку».

З дисципліни: «Адміністративна відповідальність»

Категорія слухачів: студенти 2 курсу денної форми навчання

Навчальна мета: сформувати у студентів систему знань щодо поняття, ознак, принципів та складу адміністративних проступків

Виховна мета: сприяти формуванню у студентів наукового світогляду та морально-естетичних якостей юриста-професіонала

Розвивальна мета: розвивати інтелектуальні здібності, активність і раціональні способи пізнавальної діяльності студентів стосовно поняття, ознак, принципів та завдань адміністративної відповідальності.

Обсяг навчального часу: 2 год.

Навчальне обладнання, ТЗН: ноутбук, мультимедійний проектор.

Наочні засоби: мультимедійна презентація, слайди.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: Адміністративне право, адміністративно-деліктне право.

Навчальні питання:

1. Вирішення ситуаційних задач.

2. Кожен студент повинен самостійно придумати по 3 ситуаційних задачі й у зошиті записати їх умову та вирішення.

Література: додається на окремому аркуші

Методичні поради з проведення заняття:

1. Для підготовки і проведення заняття студенти використовують бібліотечний фонд, а також навчально-методичні та інші рекомендовані кафедрою джерела і матеріали.

2. При проведенні занять бажано застосовувати такі методи перевірки знань студентів:

Опитувальний — метод перевірки знань, при якому суб’єкт перевірки ставить запитання об’єкту (в усній або письмовій формі).

Реферативний — метод перевірки знань, при якому заздалегідь визначені студенти доповідають по контрольній тематиці з наступним обговоренням.

Програмний контроль — метод перевірки знань, при якому зі студентами може проводитися тестування.

Перевірка конспектів лекцій — метод перевірки знань, який полягає у перевірці наявності лекційного матеріалу у зошитах.

3. Виступам студентів передує вступне слово викладача. Після кожного виступу студенту можуть бути поставлені додаткові запитання, які не були розкриті під час його виступу. У ході виступу, а також і після нього, ставляться запитання до решти студентів, які повинні постійно слідкувати за виступами своїх колег та вчасно висловлювати власний погляд щодо дискусійних проблем.

Після кожного виступу викладач повинен підбити короткий підсумок виступам як основного доповідача, так і інших осіб, які брали участь у обговоренні питання. Загальне резюме робиться наприкінці заняття.

Виступ студентів здійснюється через вільне викладання питання без використання конспектів. Можливість використання додаткового матеріалу доцільна, якщо це є самостійною додатковою працею щодо обробки першоджерел і допомагає детальніше розкрити зміст питань семінару.

4. Організаційно заняття складається з доведення до студентів:

• плану проведення практичного заняття;

• переліку рекомендованої літератури;

• тем реферативних повідомлень та ін..

5. Орієнтовний розрахунок навчального часу:

• перевірка готовності студентів до занять — 3 хв.;

• вступне слово викладача — 5 хв.;

• обговорення питань заняття та рефератів — 68 хв.;

• прикінцеве слово викладача, підбиття підсумків та видача рекомендацій щодо поглиблення знань з даної теми — 4 хв.

Запитання до практичного заняття (2 год.):

1. Вирішення ситуаційних задач до теми із НМК з дисципліни «Адміністративна відповідальність», які студенти попередньо повинні були письмово вирішити у зошиті для практичних занять.

2. Вирішення ситуаційних задач:

Завдання №1.

Водій автомобіля ВАЗ-2106 Шевчук самовільно відкрив шлагбаум при мигаючому червоному сигналу світлофора і зробив спробу переїхати залізничний переїзд, але був затриманий інспектором ДПС Сергієвим.

Проаналізуйте ситуацію та дії учасників.

Дайте юридичний аналіз правопорушенню.

Завдання № 2.

Інспектор ДПС Ващенко зупинив водія Шишкіна, який керував автомобілем ВАЗ-2107 не маючи відповідного права керування вищезазначеним транспортним засобом. Під час перевірки інспектор звернув увагу на те, що водій намагався ставати за вітром, обличчя було червоне, вів себе знервовано. Інспектор Ващенко запропонував Шишкіну пройти медичне освідчення, але останній категорично відмовився.

Проаналізуйте ситуацію і дію суб’єктів.

Дайте юридичний аналіз правопорушенню.

Завдання № 3.

В чергову частину Обухівського РУ ГУ МВС України по Київській області із заявою звернувся громадянин Кіт, про те, що рухаючись на власному автомобілі біля с.Григорівка зазнав аварії. Виїздом на місце пригоди було встановлено, що тракторист колективного сільськогосподарського підприємства “Колос” Новохатній вивозячи добриво на поле забруднив дорожнє покриття.

Проаналізуйте ситуацію і дію суб’єктів.

Дайте юридичний аналіз правопорушенню.

Завдання № 4.

Директор магазину “Інструменти”, який знаходиться в будинку № 9 по вул. Кудряшова дозволив водію Копову на протязі одного тижня ставити вантажний автомобіль у дворі цього будинку.

Дільничний інспектор міліції Голосіївського РУГУ МВС України в м. Києві лейтенант міліції Коваленко запропонував водію Копову негайно виїхати з двору і поставити автомобіль у відповідному місці. Водій Копов відмовився виконати вказівку дільничного інспектора міліції, зіславшись на дозвіл директора магазину.

Дати правову оцінку діям суб’єктів.

Зробити юридичний аналіз правопорушенню.

Завдання № 5.

Інспектор ДАІ Правосудько затримав громадянина Дудника за керування автомобілем в стані сп’яніння. Півроку тому останній ухилився від проходження в установленому порядку огляду на стан сп’яніння, але не був притягнутий до адміністративної відповідальності, так-як був відсутній за місцем проживання біля трьох місяців.

Проаналізуйте ситуацію і дію суб’єктів.

Дайте юридичний аналіз правопорушенню.

Завдання № 6.

За керування автомобілем, не зареєстрованим у встановленому порядку ст. інспектор ДАІ Кравцов наклав штраф на громадянина Іванова у розмірі одного неоподаткованого мінімуму доходів громадян.

Дати правову оцінку діям суб’єктів.

Зробити юридичний аналіз правопорушенню.

Завдання №7.

Інспектор ДАІ для огляду на стан сп’яніння до водія Сидоренко застосував індикаторну трубку “Контроль тверезості”. Начальник відділу ДАІ, враховуючи позитивний результат цих показань, виніс постанову про позбавлення Сидоренко права керування транспортним засобом строком до 3-х років.

Громадянин Сидоренко оскаржив цю постанову в установленому порядку.

Дати правову оцінку даної ситуації.

Завдання № 8.

Старший інспектор ДАІ Коноваленко зупинив водія Власенко, який керував власним автомобілем і запросив останнього відвезти його на місце події. Водій категорично відмовився.

Проаналізуйте дію суб’єктів.

Дайте юридичний аналіз правопорушенню.

Завдання № 9.

Визначити, за які правопорушення водії автотранспорту можуть позбавлятися прав керування транспортом.

Варіанти відповіді:

1. Порушення правил користування засобами залізничного транспорту.

2. Порушення правил безпеки польотів.

3. Перевищення водіями транспортних засобів швидкості руху, порушення правил перевезення людей та інших правил дорожнього руху.

4. Участь водіїв мотоциклів та інших транспортних засобів у групових пересуваннях, зупинці чи стоянці.

3. Написання модульного контролю № 1 – 30 хв.

Завдання для самостійного вивчення та підготовки рефератів:

4. Проблеми адміністративної відповідальності юридичних осіб.

5. Структура складу адміністративного проступку.

6. Особливості юридичних осіб як суб’єктів правовідносин порівняно.

Укладач:

Викладач КАП І.Л.Булик