Національна академія внутрішніх справ

Навчально-науковий інститут права та психології

Кафедра адміністративного права

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

О.Г.Стрельченко

«___» _________ 2012 р.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

ТЕМА № 8 «Система та характеристика суб`єктів адміністративно-деліктного провадження».

З дисципліни: «Адміністративна відповідальність»

Категорія слухачів: студенти 2 курсу денної форми навчання

Навчальна мета: сформувати у студентів систему знань щодо системи та характеристики суб`єктів адміністративно-деліктного провадження.

Виховна мета: сприяти формуванню у студентів наукового світогляду та морально-естетичних якостей юриста-професіонала

Розвивальна мета: розвивати інтелектуальні здібності, активність і раціональні способи пізнавальної діяльності студентів стосовно поняття, ознак видів адміністративних стягнень.

Обсяг навчального часу: 4 год.

Навчальне обладнання, ТЗН: ноутбук, мультимедійний проектор.

Наочні засоби: мультимедійна презентація, слайди.

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: Адміністративне право.

Навчальні питання:

1. Вирішення ситуаційних задач.

2. Кожен студент повинен самостійно придумати по 3 ситуаційних задачі й у зошиті записати їх умову та вирішення.

Література: додається на окремому аркуші

Методичні поради з проведення заняття:

1. Для підготовки і проведення заняття студенти використовують бібліотечний фонд, а також навчально-методичні та інші рекомендовані кафедрою джерела і матеріали.

2. При проведенні занять бажано застосовувати такі методи перевірки знань студентів:

Опитувальний — метод перевірки знань, при якому суб’єкт перевірки ставить запитання об’єкту (в усній або письмовій формі).

Реферативний — метод перевірки знань, при якому заздалегідь визначені студенти доповідають по контрольній тематиці з наступним обговоренням.

Програмний контроль — метод перевірки знань, при якому зі студентами може проводитися тестування.

Перевірка конспектів лекцій — метод перевірки знань, який полягає у перевірці наявності лекційного матеріалу у зошитах.

3. Виступам студентів передує вступне слово викладача. Після кожного виступу студенту можуть бути поставлені додаткові запитання, які не були розкриті під час його виступу. У ході виступу, а також і після нього, ставляться запитання до решти студентів, які повинні постійно слідкувати за виступами своїх колег та вчасно висловлювати власний погляд щодо дискусійних проблем.

Після кожного виступу викладач повинен підбити короткий підсумок виступам як основного доповідача, так і інших осіб, які брали участь у обговоренні питання. Загальне резюме робиться наприкінці заняття.

Виступ студентів здійснюється через вільне викладання питання без використання конспектів. Можливість використання додаткового матеріалу доцільна, якщо це є самостійною додатковою працею щодо обробки першоджерел і допомагає детальніше розкрити зміст питань семінару.

4. Організаційно заняття складається з доведення до студентів:

• плану проведення практичного заняття;

• переліку рекомендованої літератури;

• тем реферативних повідомлень та ін..

5. Орієнтовний розрахунок навчального часу:

• перевірка готовності студентів до занять — 3 хв.;

• вступне слово викладача — 5 хв.;

• обговорення питань заняття та рефератів — 68 хв.;

• прикінцеве слово викладача, підбиття підсумків та видача рекомендацій щодо поглиблення знань з даної теми — 4 хв.

Запитання до практичного заняття:

1. Вирішення ситуаційних задач до теми із НМК з дисципліни «Адміністративна відповідальність», які студенти попередньо повинні були письмово вирішити у зошиті для практичних занять.

2. Вирішення ситуаційних завдань та тестів:

1. Визначте триваюче адміністративне правопорушення:

1. Умисне зіпсуття паспорта.

2. Дрібна спекуляція.

3. Проживання без реєстрації.

4. Дрібне хуліганство.

2. Для якого з складів адміністративних проступків завжди необхідна наявність спеціального суб'єкта?

1. Порушення правил дорожнього руху.

2. Дрібне хуліганство.

3. Ухилення від проходження огляду на стан сп'яніння.

4. Розпивання спиртних напоїв та проява в громадському місці в стані сп'яніння.

Завдання № 1.

Командир автобатальйону однієї з військових частин, що дислокувалась в м. Б.Церква, майор Цвіркун був затриманий на КПП ДАІ м. Умані за керування транспортом в стані сп'яніння. В процесі перевірки крім того виявилось, що відповідних документів на використання службового автомобіля Цвіркун не мав.

Як повинно вирішуватись питання про відповідальність Цвіркуна? Назвіть можливі варіанти та конкретні міри такої відповідальності.

Завдання № 2.

Гр-н Хрущ відмовився виконати вимогу працівника міліції: терміново відвезти своїм власним автомобілем у районну лікарню травмованого після ДТП громадянина, аргументував це тим, що він знаходиться при виконанні службових обов'язків - чергує на залізничному переїзді.

Здійснить юридичний аналіз ситуації.

Завдання № 3.

Здійснюючі перевірку телефонної мережі в будинку № 66 по вул. Пирогова, телефонний майстер помітив, що до одної з ліній приєднано додатковий провід. При ретельному огляді було вияснено, що до телефону гр. Петрової було підключено провід, який вів у квартиру гр. Смирнова. При розмові з даним громадянином, телефонний майстер з'ясував, що гр. Смирнов підключився до телефонної лінії гр. Петрової без дозволу на незначний час, тому що йому потрібно було терміново подзвонити на роботу. Телефонний майстер викликав дільничного інспектора, який наклав штраф у розмірі 300 гр. на Смирнова і попередив про більш суворі заходи за подібні дії.

Проаналізуйте дану ситуацію.