- •Міністерство освіти і науки україни полтавський державний педагогічний університет імені в.Г. Короленка
- •Оніпко в.В., Чеботарьова л.В., Максименко н.Т., Іщенко в.І.
- •Полтава –2008
- •Передмова
- •1. Робоча навчальна програма з курсу «грунтознавство»
- •1.1. Загальні положення
- •2. Зміст модулів.
- •Індивідуальна робота студента
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль Форма, орієнтовні завдання (питання)
- •Індивідуальна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль Форма орієнтовані завдання (питання)
- •Індивідуальна робота студентів
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль Форма, орієнтовні завдання (питання)
- •Основна література
- •Додаткова
- •Наочні посібники
- •1.5. Орієнтовні теми для загальних рефератів і курсових робіт
- •2. Органація лабораторного практикуму
- •2.1. Техніка безпеки
- •2.2. Лабораторний посуд
- •2.3. Вагові визначення
- •2.4. Виготовлення розчинів
- •2.5. Фільтрування
- •Розділ 3. Зміст лабораторних занять
- •3.1 Основи теорії утворення грунту. Будова, склад грунту
- •3.1.1. Лабораторна робота № 1, 2
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 3, 4
- •Теоретична частина
- •II тип: 9 – стовпчата;10 – призматична:
- •III тип: 11 – сланцювата; 12 – пластинчата; 13 – листувата.
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 5, 6
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •3.2 Властивості ґрунтів
- •3.2.1Лабораторна робота № 7, 8
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •3.2.3.Лабораторна робота № 11, 12
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •3.3 Географія головних типів ґрунтів
- •3.3.1.Лабораторна робота № 15
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Практична частина
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Питання для аудиторного оцінювання:
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Розділ 4. Глосарій
Питання для аудиторного оцінювання:
Визначте завдання охорони ґрунтів.
Проаналізуйте охорону ґрунтів від ерозії та дефляції.
Охарактеризуйте негативний вплив переущільнення на функціонування едафотопів.
Визначте негативну дію селів та зсувів на ґрунтовий покрив планети.
Проаналізуйте захист едафотопів від процесів вторинного засолення, осолонцювання і злитизації.
Визначте чинники вторинної кислотності ґрунтів.
Обґрунтуйте охорону ґрунтів від переосушення.
Проаналізуйте захист едафотопів від забруднення агрохімікатами.
Проаналізуйте захист едафотопів від впливу продуктів техногенезу.
Визначте зв'язок патології ґрунтів та здоров'я людини.
Охарактеризуйте ґрунтовий моніторинг.
Завдання № 1. Дати характеристику умовам ґрунтоутворення, охарактеризувати особливості морфології, властивостей, використання ґрунтів Українського Полісся.
Матеріали та обладнання: колекція зразків рунту, роздатковий матеріал схематичних зображень грунтових монолітів типових грунтів, карта грунтів України, довідковий матеріал.
Хід роботи
Користуючись довідковою літературою вкажіть умови грунтоутворення зазначеного ґрунту.
На запропонованому схематично зображеному моноліті необхідно визначити наявність певних горизонтів.
Встановіть потужність, колір, структуру кожного горизонту.
Зазначте механічний склад та новоутворення у грунті.
Дані занести до таблиці.
Схема морфологічного опису ґрунту
Схематичний рисунок профілю грунту |
Горизонт (індекс) |
Потужність, см |
Забарвлення |
Структура |
Механічний склад |
Щільність |
Наявність новоутворень та включень |
Закипання |
Обґрунтувати агровиробниче значення досліджуваного ґрунту.
Завдання № 2. Дати характеристику умовам ґрунтоутворення, охарактеризувати особливості морфології, властивостей, використання ґрунтів Лісостепу.
Матеріали та обладнання: колекція зразків рунту, роздатковий матеріал схематичних зображень грунтових монолітів типових грунтів, карта грунтів України, довідковий матеріал.
Хід роботи
Користуючись довідковою літературою вкажіть умови грунтоутворення зазначеного ґрунту.
На запропонованому схематично зображеному моноліті необхідно визначити наявність певних горизонтів.
Встановіть потужність, колір, структуру кожного горизонту.
Зазначте механічний склад та новоутворення у грунті.
Дані занести до таблиці яка пропонується у першому завданні.
Обґрунтувати агровиробниче значення досліджуваного ґрунту
Завдання № 3 . Дати характеристику умовам ґрунтоутворення, охарактеризувати особливості морфології, властивостей, використання ґрунтів Степу.
Хід роботи
Користуючись довідковою літературою вкажіть умови грунтоутворення зазначеного ґрунту.
На запропонованому схематично зображеному моноліті необхідно визначити наявність певних горизонтів.
Встановіть потужність, колір, структуру кожного горизонту.
Зазначте механічний склад та новоутворення у грунті.
Дані занести до таблиці яка пропонується у першому завданні.
Обґрунтувати агровиробниче значення досліджуваного ґрунту
Завдання № 4. Дати характеристику умовам ґрунтоутворення, охарактеризувати особливості морфології, властивостей, використання ґрунтів Гірського Криму і Карпат.
Матеріали та обладнання: колекція зразків рунту, роздатковий матеріал схематичних зображень грунтових монолітів типових грунтів, карта грунтів України, довідковий матеріал.