- •Робочий зошит
- •Номери контрольних завдань у відповідності до номерів у списку в журналі академгрупи
- •Методичні рекомендації до розв’язання задач
- •Оцінювання завдань
- •1. Наукові основи безпеки життєдіяльності
- •1.1. Зміст розділу
- •Теоретичні основи безпеки життєдіяльності
- •Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку нс.
- •1.2. Завдання до розділу Завдання 1.
- •Дані про стан невиробничого травматизму зі смертельними наслідками за основними факторами нещасних випадків в Україні
- •Завдання 2. Оцінка небезпек за допомогою матриці ризиків для певної сфери життєдіяльності.
- •Категорії серйозності небезпек
- •Рівні ймовірності небезпеки
- •Матриця оцінки ризику
- •Оцінка небезпек за матрицею ризику
- •Завдання 3
- •Завдання 5
- •10. Оцініть стан бжд на трьох підприємствах, якщо за рік вони мають такі показники:
- •12. Оцініть стан бжд на трьох підприємствах, якщо за рік вони мають такі показники:
- •13. Оцініть стан бжд на трьох підприємствах, якщо за рік вони мають такі показники:
- •2. Людина в системі "людина-середовище" Зміст розділу
- •Фізіологічні чинники забезпечення безпеки людини
- •Психологічні та соціальні основи забезпечення безпеки людини
- •Роль сприйняття при оцінці небезпек
- •2.1. Завдання до розділу «людина в системі "людина-середовище» Практичне завдання 1.
- •Методика розрахунку біоритмів
- •2.3. До побудови графіків біоритмів
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •1. Диференціальний поріг чутливості - це:
- •2. Аналізатор (за і.П. Павловим) складається з:
- •3. Органи чуття забезпечують сприйняття:
- •4. Ентоптичні явища:
- •5. До яких спектральних кольорів найбільш чутливе око людини?
- •9. Вухо людини може сприймати спектр звуків у діапазоні:
- •3. Середовище в системі "людина─середовище"
- •Завдання 1.
- •2. При порівнянні небезпек виробничого і побутового середовища правильним твердженням є:
- •4. Середовище в системі "людина─середовище"
- •4.1. Зміст розділу
- •Техногенні небезпеки та їхні наслідки.
- •Надзвичайні ситуації: класифікація, попередження, захист
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •9. Обсервація - це:
- •Завдання 5.
- •Методика розрахунку можливості допуску до роботи працівників при наявності у повітрі кількох хімічних речовин.
- •Приклад розв'язання задач
- •2. Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини а, б, в, г у таких концентраціях:
- •3.Визначити чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини а, б, в у таких концентраціях:
- •4. Визначити, чи можна безпечно перебувати в приміщенні, якщо у повітрі є хімічні речовини а,б,в у таких концентраціях:
- •5. Забезпечення безпечної життєдіяльності
- •Безпека в умовах кримінальної злочинності та тероризму
- •6. Демпінг це елемент:
- •6. Правове забезпечення управління безпекою життєдіяльності
- •6.1. Зміст розділу
- •Правове забезпечення та управління безпекою життєдіяльності
- •Завдання 1.
- •1. Основним міжнародним законодавчим актом, на якому ґрунтується бжд є:
- •2. Юнеско — міжнародна організація утворена з метою:
- •4. Вооз — міжнародна організація утворена з метою:
- •6. Для того щоб міжнародний правовий акт набрав чинності в Україні:
- •14. Чи входить підвищення безпеки життя до напрямків покращання якості життя людей в концепції про сталий розвиток
- •Основна література:
- •Intemef-джерела
- •Пилипенко Сергій Володимирович робочий зошит
- •«Безпеки життєдіяльності» для студентів заочної форми навчання
Оцінка небезпек за матрицею ризику
Таблиця 7.
|
Небезпека |
Категорія серйозності |
Рівень ймовірності |
Категорія ризику |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9… |
|
|
|
|
Висновки: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3
Виконайте тестові завдання. Виділіть позначкою правильні відповіді (у тестах може бути кілька правильних відповідей ).
1. Небезпечний фактор може призвести до:
1. порушення мікроклімату
2. захворюванню
3. травми
2. Шкідливі фактори призводять до:
1. порушення мікроклімату
2. захворюванню
3. травмі
3. Безпека життєдіяльності - це наука про:
Охорону праці
Технічні пристрої
Надзвичайні ситуації
Навколишнє середовище
Вплив на людину екзогенних та ендогенних факторів
4. Які з перерахованих небезпечних факторів відносяться до хімічних?
а) віруси; б) бактерії; в) побутові хімікати;
г) електричний струм; д) висота:
е) підвищена вологість; ж) втома;
з) монотонність праці; ч)чадний газ;
л) іонізуюче випромінювання; к)підвищена емоційна напруга.
5. Концепцію сталого людського розвитку було запропоновано:
а) в рішеннях конференції ООН у Ріо-де-Жанейро в 1992 р;
б ) в рішеннях конференції по запобіганню і управлінню пошкодженнями в Делі, 8 березня 2000 р.;
в) в рішеннях конференції по запобіганню і управлінню пошкодженнями в Монреалі, Канада, 15 травня 2002 р;
г) немає правильної відповіді
6. Наука, що вивчає діяльність людини, пов'язану з використанням технічних засобів, називається:
Безпека життєдіяльності
Ергономіка
Генна інженерія
Кібернетика
Техноміка
7. До складу атмосфери Землі входять:
а) тропосфера;
б) ноосфера;
в) стратосфера;
г )літосфера;
д) іоносфера ;
ж) гідросфера
8. Які з перерахованих небезпечних факторів відносяться до психофізіологічних?
а) віруси;
б) бактерії;
в) побутові хімікати;
г) електричний струм;
д) висота:
е) підвищена вологість;
ж) втома;
з) монотонність праці;
л) іонізуюче випромінювання;
к)підвищена емоційна напруга.
9. Відмітьте фактор, що найбільше впливає на здоров'я людини:
а) стан довкілля;
б) спосіб життя;
в) стан медичного обслуговування;
г) спадковість.
10. Біосфера це:
а) сукупність всіх живих організмів за виключенням людини та область їх існування;
б) сукупність всіх живих організмів (включно з людиною) та область їх існування;
в) сукупність мікроорганізмів, рослин, тварин за виключенням ссавців і область їх існування;
г) сукупність всіх живих організмів.
10. До якого виду небезпечних факторів відноситься електромагнітне випромінювання?
а)хімічних;
б) природних ;
в) техногенних;
г)фізичних;
д) психофізіологічних;
е) соціальних;
ж) біологічних.
11. До теплих кольорів (1 групи - за біологічним впливом) належать:
а) червоний, оранжевий, жовтий, зелений, голубий;
б )червоний, оранжевий, жовтий;
в) червоний, жовтий, зелений;
г) червоний, оранжевий.
12. До якого виду небезпечних факторів відносяться токсичні речовини?
а)хімічних;
б)природних;
в) техногенних;
г)фізичних;
д)психофізіологічних;
е) соціальних;
ж)біологічних.
13. Прийнятний рівень ризику для життя і здоров'я людини у світові практиці становить:
10--4
10-6
106
10-3
104
14. Принцип «задоволення потреб» концепції сталого людського розвитку передбачає:
а) потрібно максимально задовольнити потреби всіх людей;
б) пріоритетними є задоволення потреб людей, що можуть заплатити за це;
в) найбільшу увагу слід приділяти задоволенню потреб найбідніших країн світу; г) найбільшу увагу необхідно приділяти потребам загальнодержавним.
15. Ризик - це:
Коли людина збирається зробити щось небезпечне;
Кількісна характеристика небезпеки;
Якісна і кількісна характеристика небезпеки;
Якісна характеристика небезпеки;
Коли людину очікує небезпека.
Завдання 4.
ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ
За варіантом дати відповіді на тестові запитання
Безпека життєдіяльності це наука про…
Визначить, які вражаючі фактори виникають або можуть виникнути від комп’ютера?
Визначить, які вражаючі фактори виникають або можуть виникнути під час побутової пожежі?
Гомеостаз - це…
Вражаючий фактор - це ...
Визначить, які вражаючі фактори виникають або можуть виникнути під час побутової пожежі?
Найважливіші висновки з основних теоретичних положень безпеки життєдіяльності звучать так:…
Безпека життєдіяльності ґрунтується на таких науках ….
Небезпека - це…
Безпека - це…
Загальні принципи забезпечення безпеки включають…
Ризик - це …
Адаптація - це ...
Біосфера - це ...
Визначить, які вражаючі фактори виникають або можуть виникнути під час поїздки тролейбусом?
Відповідь на запитання №……….___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Відповідь на запитання №….______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________