III. Контрольно-оцінний етап.

За результатами педагогічної практики студент оформляє звітну документацію, яка здається на кафедру української літератури.

Звітні матеріали з педпрактики:

1. Витяг із календарно-тематичного плану вчителя-словесника на термін навчально-виховної практики.

2. Розгорнутий методичний аналіз уроку літератури, відвіданого студентом - практикантом.

3. Плани-конспекти залікових уроків (3) з української літератури, затверджені вчителем-словесником, методистом - предметником.

4. Сценарій залікового предметного заходу з української літератури (якщо проводився).

5. Список використаної літератури (до кожного уроку та предметного заходу окремий).

6. Опис досвіду вчителя-словесника (методичні розробки уроків з української літератури, аудіо- та відеоматеріали, зразки наочності, дидактичних матеріалів тощо).

Перелічена звітна документація здається старшому лаборанту кафедри української літератури для реєстрації в триденний термін по закінченню педагогічної практики.

Для підбиття підсумків педагогічної практики проводиться підсумкова конференція-захист, у роботі якої беруть участь студенти-практиканти, методисти-предметники, консультанти із психології та педагогіки. Захист проводиться у формі співбесіди студента із членами комісії від факультету та відділу педагогічної практики університету

Під час захисту студент:

• демонструє навички роботи із шкільними програмами з української літератури;

• обґрунтовує вибір тем уроків для залікових уроків української літератури;

• обґрунтовує вибір типів уроків, шляхів реалізації освітньо-виховної мети їх;

• обґрунтовує принципи добору наочності та ТЗН;

• демонструє уміння оцінювати навчальні досягнення учнів за 12-ти бальною системою;

• аналізує досягнення, вказує на недоліки у своїй практичній діяльності та причини їх усунення, демонструє матеріали педагогічного досвіду вчителів української літератури, вносить пропозиції щодо організації та проведення педагогічної практики.

• Студент, який не виконав програму педпрактики з поважних причин, має право на проходження практики повторно.

• Студентові, який отримав негативну оцінку з педпрактики, надається право виконати завдання практики повторно.

• При повторному невиконанні завдань педагогічної практики студент відраховується з вищого навчального закладу.

Програма

педагогічної практики з української літератури для студентів IV (3.9 р.н.) , V (5 р.н.) курсів філологічного факультету заочної (дистанційної) форми навчання

Вступ

Студенти освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» IV (3.9 р.н.) , V (5 р.н.) курсів заочної (дистанційної) форми навчання проходять навчально-залікову практику в 9 – 11 класах на базі загальноосвітніх шкіл та навчальних закладів нового типу, яка триває 3 тижні.

Навчально-залікова практика проходить за етапами:

I. Настановчо-мотиваційний етап.

Напередодні початку педагогічної практики проводиться настановча конференція, на якій методисти-предметники знайомлять студентів із метою, змістом, завданнями і обов’язками практикантів.

Організація діяльності студента-практиканта:

З метою забезпечення найсприятливіших умов виконання завдань навчально-залікової практики студенти спеціальним наказом відділу педагогічних практик університету розподіляються за базами проходження практики, а також призначається методист-предметник із числа викладачів кафедри української літератури чи досвідчених учителів-словесників міста, району.

Заступник директора з навчальної роботи розподіляє групу студентів за класами ( по одному на клас за бажанням самого студента та можливостями школи, яка є базою проходження навчально-залікової практики).