- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Тематика семінарських занять Змістовний модуль 1.
- •Тема 1. Філософія, її походження, проблематика і функції.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 2. Філософські уявлення Стародавнього Сходу .
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 3. Філософська думка епохи античності
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Філософська думка епохи Середньовіччя.
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 5. Філософська думка епохи Відродження
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 6. Філософія Нового часу та європейського Просвітництва.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 7. Німецька класична філософія.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 8. Некласична філософія хіх – хх ст.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 9. Філософська думка в Україні.
- •Література:
- •1.Багалій д. Український мандрівний філософ Григорій Сковорода. – к., 1992.
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Змістовий модуль іі.
- •Тема 10. Філософське розуміння світу.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 11. Свідомість як відображення та діяльність.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 12. Діалектика та її альтернативи.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 13. Епістемологія. Сутність і структура пізнавального процесу
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 14. Філософська антропологія
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 15. Суспільство: основи філософського аналізу.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 16. Природа як предмет філософського осмислення
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 17. Філософські проблеми людської історії.
- •Література:
- •Методологічні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 18. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 19. Релігія і церква в системі державно-правових відноси
- •Основні категорії
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 20. Релігія як предмет дослідження
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 21. Моральна свідомість та її структура
- •Література:
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •Тема 22. Прикладна етика
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •Тема 23. Естетика XX століття: теоретичні пошуки
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 24. Предмет, структура і завдання логіки
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 25. Історична логіка як система логічних знань
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 26. Логічні основи теорії аргументації
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тематика рефератів:
- •Аналітичний тест
- •Список рекомендованої літератури:
- •Горський в. Історія української філософії.– к., 1996.
- •Питання для модульного контролю Змістовий модуль і
- •Змістовий модуль іі
- •Питання до іспитів. Змістовний модуль і.
- •Змістовний модуль іі.
Тестові завдання.
Пізнання як форма діяльності здійснюється у: а) символах віри, б) символах мови, в) художніх образах, г) моральних цінностях, д) поняттях.
Процес взаємодії суб’єкта і об’єкта, сутністю якого є перетворення предметного змісту у зміст мислення, а кінцевою метою – досягнення істини – це: а) виробництво, б) знання, в) пізнання, г) діяльність, д) творчість.
Знання, яке не відповідає реальності, але сприймається як істинне – це: а) хиба, б) омана, в) правда, г) творчість, д) істина.
Яке із значень є вірним?: а) істина — це загальноприйнята точка зору; б) істина являє собою логічне, несуперечливе висловлювання; в) істина — це відображення, що адекватно відповідає дійсності..
Абсолютна істина – це: а) знання, яке тотожне своєму предмету і не може бути спростоване подальшим розвитком пізнання та діяльності; б) знання, яке тотожне своєму предмету але може бути спростоване подальшим розвитком практики і пізнання, в) знання, дане Абсолютом, г) знання, яке у принципі правильне, але неповне, д) конкретний образ цілісного знання.
Критерієм істини виступає: а) досягнутий результат, б) повнота теоретичного знання, в) практика, г) активність пізнавального суб’єкта.
Виберіть правильне судження: а) омана є постійним супутником істини у процесі пізнання; б) омана з ходом пізнання зникає, замінюючись істиною, в) істина і хиба залежать від точки зору пізнавального суб’єкта.
НЕ є методом наукового пізнання: а) експеримент, б) спостереження, в) гіпотеза, г) синтез, д) практика.
Тема 14. Філософська антропологія
Проблема людини в історії філософії та філософській антропології.
Соціально-діяльна сутність людини. Взаємозв’язок біологічного, соціального та психологічного в людині.
Проблема змістовності людського існування.
Проблема смерті та безсмертя в онтології людини
Основні категорії: буття, життя, існування, антропосоціогенез, особа, особистість, самість, свобода, вибір, еволюціонізм, цінності, евтаназія, сенс життя, спілкування, гендерні дослідження.
Література:
1.Андреев И.А Происхождение человека и общество. – М., 1988.
2.Бердяев Н.А. О назначении человека.– М.: Республика, 1993.
3.Гуревич П.С. Философская антропология.– М., 1997.
4.Давыдов В.В. О понятии человека в современной философии и психологии // Человек в системе наук.– М.: Наука, 1989.
5.Лекторский В.А. Человек как проблема научного исследования // Человек в системе наук.– М.: Наука, 1989.
6.Парсонс Г. Человек в современном мире. – М., 1985.
7.Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия.– Л., 1990.
8.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. Пер. с англ.– М.: Политиздат, 1992.
9.Тейяр де Шарден П. Феномен человека.– М.: Политиздат, 1987.
10.Трубецкой Е.Н. Смысл жизни.– М.: Республика, 1994.
11.Шелер М. Положение человека в космосе // Проблема человека в западной философии.– М., 1988.
12.Шинкарук В. Человеческая жизнь как социальный феномен. Проблемы человеческого бытия // Жизнь как творчество (социально-психологический анализ).– К.: Наук. думка, 1985.
13. Яценко А.И. Целеполагание и идеалы.– К.: Наук. думка, 1977.