Тестові завдання.

1. Предметом вивчення філософії історії є: а) людина; б) соціум; в) буття, г) культура, д) суспільний поступ.

2. Роль «несучої конструкції» в історії відіграє: а) суспільство, б) соціальна організація, в) історична свідомість г) процес цілеспрямованого розвитку і формування людської особисті.

3. Суб’єктом історичного процесу є6 а) народ, б) особа, в) історики.

4. Хто автор вислову: “Над першою природою повинна вибудовуватись друга і наче вища, в якій панує закон Природи, але зовсім іншої, ніж у природі видимій, а саме - закон Природи, що існує задля свободи”?: а) Ф.Шеллінг; б) К.Маркс; б) З.Фрейд; в) Г.Гегель.

5. Вперше поняття “суспільно-економічна формація” вжив: а) Ш.Монтеск'є, б) Г.Гегель, в) К. Маркс, г)А.Тойнбі.

Тема 18. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна

1. Предмет релігієзнавства та його методи.

2. Релігієзнавство як навчальна дисципліна:

а) структура релігієзнавства;

б) основні поняття, терміни, принципи;

в) мета і завдання курсу.

Основні категорії:

Академічне релігієзнавство, богослів’я, історія релігій, географія релігії, психологія релігії, філософія релігії, методологія теоретичного / історичного релігієзнавства, конфесійність, світський характер релігієзнавства.

Література:

1. Академічне релігієзнавство. Підручник. / За ред. А.Колодного. - К., 2000. - С. 295-3.02, 325-338, 347-351.

2. Арутюнов В.Х. та ін. Релігієзнавство. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. - К., 2001. - С.58-64,67-76.

3. Єришев А.О. Релігієзнавство. Навчальний посібник. — К., 1999. -Розд. 3,4.

4. Калінін Ю.А., Харьковщенко Є.А. / Релігієзнавство. Підручник. - К., 1998.-Розд.Ш.

5. Лубський B.I., Теремко B.I., Лубська М.В. - Релігієзнавство. Підручник. - К., 2003. - С.49-64, 130-142, 155-165.

6. Релігієзнавчий словник. - К., 1996.

7. Семеній О. та ін. Релігієзнавство. Курс лекцій. - Тернопіль, 1999. - С.8-21,

8. Токарев С.А. Религия в истории народов мира. - М., 1986. - С.9-23, 274-295, 349-375.

9. Черній A.M. Релігієзнавство. Підручник. - К., 2003. -С.59-70, 74-82, 93-104.

Методичні рекомендації:

У першому питанні необхідно проаналізувати проблеми виникнення та становлення релігієзнавства, дати визначення, проаналізувати його. Змістовно розкрити відмінності релігієзнавства від атеїзму і теології. Розглядаючи питання про методи дослідження релігієзнавства, слід розпочати з визначення методу. Коротко розкрити сутність методів, що використовуються в релігієзнавстві: загальнофілософський метод (діалектику), загальнонаукові і методи, що використовуються в одному із розділів релігієзнавства та інтегративні індивідуальні методи і прийоми.

Розглядаючи друге питання, потрібно розкрити зміст кожного із розділів релігієзнавства, акцентуючи увагу на філософію релігії, висвітлити терміни, поняття й категорії, що використовуються в релігієзнавстві та проаналізувати його методологічні принципи (принцип об'єктивності, принцип толерантності й терпимості тощо).

Завершуючи розгляд другого питання, студенти повинні з'ясувати необхідність вивчення цього предмета.