- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Тематика семінарських занять Змістовний модуль 1.
- •Тема 1. Філософія, її походження, проблематика і функції.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 2. Філософські уявлення Стародавнього Сходу .
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 3. Філософська думка епохи античності
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 4. Філософська думка епохи Середньовіччя.
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 5. Філософська думка епохи Відродження
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 6. Філософія Нового часу та європейського Просвітництва.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 7. Німецька класична філософія.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 8. Некласична філософія хіх – хх ст.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 9. Філософська думка в Україні.
- •Література:
- •1.Багалій д. Український мандрівний філософ Григорій Сковорода. – к., 1992.
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Змістовий модуль іі.
- •Тема 10. Філософське розуміння світу.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 11. Свідомість як відображення та діяльність.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 12. Діалектика та її альтернативи.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 13. Епістемологія. Сутність і структура пізнавального процесу
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 14. Філософська антропологія
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 15. Суспільство: основи філософського аналізу.
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 16. Природа як предмет філософського осмислення
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 17. Філософські проблеми людської історії.
- •Література:
- •Методологічні рекомендації:
- •Тестові завдання.
- •Тема 18. Релігієзнавство як наука і навчальна дисципліна
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 19. Релігія і церква в системі державно-правових відноси
- •Основні категорії
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 20. Релігія як предмет дослідження
- •Література:
- •Методичні рекомендації:
- •Тестові завдання
- •Тема 21. Моральна свідомість та її структура
- •Література:
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •Тема 22. Прикладна етика
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •Тема 23. Естетика XX століття: теоретичні пошуки
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 24. Предмет, структура і завдання логіки
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 25. Історична логіка як система логічних знань
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тема 26. Логічні основи теорії аргументації
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тестові завдання
- •Тематика рефератів:
- •Аналітичний тест
- •Список рекомендованої літератури:
- •Горський в. Історія української філософії.– к., 1996.
- •Питання для модульного контролю Змістовий модуль і
- •Змістовий модуль іі
- •Питання до іспитів. Змістовний модуль і.
- •Змістовний модуль іі.
Тестові завдання.
“Чини так, щоби максима твоєї поведінки могла стати основою всезагального законодавства; завжди стався до людини як до мети і ніколи не стався до неї як до засобу” – це: а) теорія “суспільного договору”, б) “сродна праця”, в) категоричний імператив, г) теорія “географічного детермінізму”, д) теорія “природного права”.
Річ-в-собі за Кантом це: а) світ, пізнаний людиною, б) світ, який підлягає людській практиці, в) світ поза межею нашого досвіду, г) світ нашої свідомості.
Агностицизм – це: а) заперечення можливості людської діяльності, б) заперечення можливості людського пізнання, в) заперечення можливості усвідомлення себе, г) заперечення можливості щастя.
“Філософією тотожності” прийнято називати філософські погляди: а) Фіхте, б) Шеллінга, в) Канта, г) Гегеля, д) Фейєрбаха.
Тріада “теза – антитеза – синтез” належить творчості: а) Канта, б) Шеллінга, в) Фейєрбаха, г) Гегеля, д) Фіхте.
Який метод філософії найповніше розвинув Гегель: а) структуралізм, б) герменевтика, в) метафізика, г) діалектика, д) системний аналіз.
Тема 8. Некласична філософія хіх – хх ст.
Неогегельянство та феноменологія Е.Гуссерля. Принцип “інтенційності”.
Неотомізм (Жильсон, Бохенський, Марітен ) та його концептуальний зміст.
Екзистенційна філософія та її різновиди: екзистенціалізм, персоналізм, філософська антропологія.
Російська екзистенційна релігійна філософія кінця Х1Х – поч.ХХ ст.(Л.Шестов, М.Бердяєв, В.Соловйов, П.Флоренський).
Прагматизм, герменевтика, структуралізм, їх проблеми та пріоритети як напрямів філософії ХХ століття.
Психоаналіз та неофрейдизм: сутність та специфіка.
Основні категорії: волюнтаризм, сцієнтизм, персоналізм, верифікація, фальсифікація, парадигма, несвідоме, Я, Воно, Над-Я, екзистенція, тут-буття, отвір у бутті, екзистенціальний абсурд, архетип, психоаналіз, теософія, герменевтика, структуралізм, постмодерн.
Література:
1.Введение в философию : В 2ч. / Под ред. И.Т.Фролова. –М., 1990. – Ч.1.
2.Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века. – М., 1998.
3.История современной зарубежной философии: компаративистский подход.– Спб., 1997.
4.История философии в кратком изложении. / Пер. с чеш.– М., 1991.
5.Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде. Бунтующий человек // Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990.
6.Маркузе Г. Одномерный человек. – М., 1994.
7.Проблема человека в западной философии.– М., 1988.
8.Рюс Жаклін. Поступ сучасних ідей: Панорама новітньої науки. / Пер. з фр.– К., 1998.
9.Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм. // Сумерки богов. – М., 1990.
10.Современная западная философия: Словарь. – Сост. Малахов В.С., Филатов В.П.– М., 1991.
11.Стёпин В.С. Философская антропология и философские науки. – М., 1992.
12.Сучасна зарубіжна філософія. Течії і напрями. Хрестоматія: Навч. посібник / Упорядники В.В.Лях, В.С.Пазенок.– К.: Ваклер, 1996.
13.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1991.
14.Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1991.
15.Хайдеггер М. Что такое философия // Вопр. филос. – 1993. - №8.
16.Юнг К.Г. Проблема души современного человека // Филос. науки. – 1989. - №8.
17.Ясперс К. Духовная ситуация времени. Философская вера // Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991.