2. Организация и планирование курса

2.1 Курс лекционных занятий

Таблица 2

№ занятия	Содержание лекционных занятий	Кол-во часов
		очное	заочное
1.	Вводная лекция	2	1
2-3.	История Казахстана в каменном веке	4	1
4.	Казахстан в бронзовом веке	2	1
5-6.	Скифо-сакская эпоха на территории Казахстана	4	1
7.	Юэчжи	2	1
8.	Сарматы	2	1
9.	История племен саргатской КИО	2	-
10-11.	Империя Хунну	4	1
12.	Усунь	2	1
13.	Кангюй	2	1
14.	Великое переселение народов	2	1
15.	Казахстан в эпоху Великого переселения народов	2	-
	Итого часов:	30	10

2.2 Курс практических (семинарских) занятий

Таблица 3

№ занятия	Содержание практических занятий	Кол-во часов
		очное	заочное
1.	Исторические источники	1	-
2-3.	История Казахстана в каменном веке	2	1
4.	Экономика племен Казахстана в бронзовом веке	1	1
5.	Мифология индоиранцев	1	-
6.	Мифология скифов	1	-
7.	Скифо-сибирский звериный стиль	1	1
8.	Сарматы	1	-
9.	Социальный и политический строй сако-сарматских племен	1	-
10-11.	Империя Хунну	2	1
12.	Усунь	1	-
13.	Кангюй	1	-
14.	Великое переселение народов	1	1
15.	Взаимодействие кочевой и оседло-земледельческой культур в древности	1	-
	Итого часов:	15	5

2.3 Курс лабораторных занятий – не предусмотрен учебным планом

4. Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП)

Таблица 5

№ занятия	Содержание занятий СРСП	Кол-во часов
		очное	заочное
1.	Вводная лекция	1	-
2.	Исторические источники	1	1
3.	История Казахстана в каменном веке	4	-
4.	Казахстан в бронзовом веке	1	1
5.	Экономика племен Казахстана в бронзовом веке	1	-
6.	Мифология индоиранцев	1	1
7.	Скифо-сакская эпоха на территории Казахстана	2	-
8.	Мифология скифов	1	1
9.	Скифо-сибирский звериный стиль	1	1
10.	Юэчжи	1	-
11.	Сарматы	2	-
12.	Социальный и политический строй сако-сарматских племен	1	1
13.	История племен саргатской КИО	1	-
14.	Империя Хунну	4	1
15.	Усунь	2	-
16.	Кангюй	2	1
17.	Великое переселение народов	2	-
18.	Казахстан в эпоху Великого переселения народов	1	1
19.	Взаимодействие кочевой и оседло-земледельческой культур в древности	1	1
	Итого:	30	10

5. Самостоятельная работа студента (СРС)

Таблица 6

№ задания	Задание	Объем	Кол-во часов
			очное	заочное
1.	Тема 1: Исторические источники о сакских племенах.	3 л.	7	15
2.	Тема 2: Этническая карта Казахстана в сакское время.	конт. карта	8	15
3.	Тема 3: Погребальный обряд сакских племен.	2 л.	8	15
4.	Тема 4: Сарматы.	конт. карта	7	15
5.	Тема 5: «Шицзи» Сыма Цяня о создании империи Хунну.	устно	8	15
6.	Тема 6: Картографический анализ путешествия Чжан Цяня.	конт. карты	8	15
7.	Тема 7: Усунь.	конт. карта	7	10
8.	Тема 8: Оседло-земледельческие культуры Кангюя.	конт. карта	7	10
	Итого:		60	110

3. Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)

Таблица 7

№ недели, на которой проводится контроль	Вид занятия (для очной формы обучения)	№ задания	Виды и формы контроля оценки знаний студентов по балльно - рейтинговой системе
			очное	заочное
2	ПЗ 2	СРС 1	Конспект	Конспект
4	ПЗ 4	СРС 2	Защита конт. карты	Защита конт. карты
6	ПЗ 6	СРС 3	Конспект	Конспект
8	ПЗ 8	СРС 4	Защита конт. карты	Защита конт. карты
	-	-	Рубежный контроль 1
10	ПЗ 10	СРС 5	Устный опрос	Устный опрос
11	ПЗ 11	СРС 6	Защита конт. карты	Защита конт. карты
13	ПЗ 13	СРС 7	Защита конт. карты	Защита конт. карты
14	ПЗ 14	СРС 8	Защита конт. карты	Защита конт. карты
15	-	-	Рубежный контроль 2
	-	-	Экзамен
Примечание: «При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации» (см. п.7 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», утвержденные приказом МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями по приказу МОН РК от 13 апреля 2010 года № 168 и приказу МОН РК от 1 ноября 2010 года № 506).

3.1 Курсовая работа/проект – не предусмотрена учебным планом

3. Требования преподавателя

• Не пропускать занятия (в случае пропуска по уважительной причине предоставить оправдательный документ);

• Не опаздывать на занятия;

• Не разговаривать во время занятий;

• Не читать газеты, не жевать резинку, отключить сотовый телефон;

• Пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время;

• Активно участвовать в учебном процессе;

• Быть терпимым, открытым, откровенным и доброжелательным к сокурсникам и преподавателю.

3. Критерии и правила выставления баллов

Проверка знаний студентов осуществляется на трех уровнях: во время текущего, рубежного, итогового контроля. Текущий контроль включает в себя оценку знаний и умений студентов на семинарских занятиях и при выполнении заданий СРС. Выполнение заданий СРС контролируется и оценивается на практических занятиях. При подготовке к семинарам обязательно составление опорных конспектов, по всем вопросам занятия. За работу на одном семинаре студент может заработать 0-100 баллов. Выполнение СРС оценивается в 0-100 баллов. Посещение лекций не оценивается в баллах, но, тем не менее, обязательно для всех студентов. Формы контроля: проверка конспектов, устный опрос, защита контурных карт и т. д. Итоговой формой контроля по курсу является экзамен в устно-билетной форме. Неявка студента на все виды контроля без уважительной причины оценивается как нулевой бал. В этом случае при сдаче зачетных тем в дополнительное время ответ студента оценивается коэффициентом 0,8. При отсутствии по уважительной причине зачетное задание оценивается без коэффициента. Итоговая оценка определяется по многобалльной буквенной системе.