- •Учебное пособие
- •«Системный анализ в управлении»
- •Для специальности 080801 «Прикладная информатика в экономике»
- •И других экономических специальностей
- •Председатель нмс ___________________
- •Глава 1. Концептуальные основы теории систем и системного анализа
- •Основы развития системных идей и системного подхода
- •Понятия, определяющие структуру, функционирование и процессы системы
- •Классификация систем
- •Принципы и закономерности функционирования систем
- •Структура и методика системного анализа
- •1.6. Тестовые задания
- •Глава 2. Методология исследования систем
- •Классификация методов исследования систем
- •Сущность информационного подхода к анализу систем
- •Примеры методов исследования систем
- •Целеобразование и методика анализа структур целей и функций управления
- •Использование моделирования при исследовании сложных систем
- •Основные типы шкал измерения в оценке сложных систем
- •2.7. Тестовые задания
- •Глава 3. Исследование систем управления
- •Понятие системы управления
- •Исследование систем управления на основе системного подхода
- •Анализ и синтез систем управления с учетом особенностей их вида
- •Системный подход к решению проблем
- •3.5. Тестовые задания
- •Глава 4. Анализ функционирования систем в условиях неопределенности
- •Теоретические основы оценки сложных систем в условиях неопределенности
- •Особенности управления системой в условиях риска
- •Организация сложных экспертиз на примере выбора типа лвс
- •4.4. Тестовые задания
- •Глава 5. Разработка и развитие систем организационного управления
- •Организационные структуры управления
- •Определение методики проектирования и развития
- •Алгоритм проведения системного анализа
- •5.5. Тестовые задания
- •Р.Акофф
- •Глава 6. Применение системного подхода в экономическом анализе
- •Системное описание экономического анализа
- •Разработка моделей для проведения экономического анализа
- •Методы факторного и корреляционного анализа деятельности предприятия
- •6.5. Тестовые задания
- •Глава 7. Использование системного анализа систем на основе информационных технологий
- •Разработка асу с применением системного анализа
- •Примеры методик оценивания систем в сфере информационных технологий
- •Перспективы использования компьютерного моделирования
- •7.4. Тестовые задания
- •Лабораторный практикум Лабораторная работа №1 «Классификация систем»
- •Лабораторная работа №2 «Моделирование систем»
- •Лабораторная работа №3 «Построение «дерева» целей. Системный анализ функций объекта»
- •Лабораторная работа №4 «Проведение системного анализа экономических систем»
- •Лабораторная работа №5 «Проведение системного анализа асу (аис)»
- •Лабораторная работа №6 «Системный анализ ситуации выбора»
- •Лабораторная работа №7 «Произвольное системное проектирование»
- •Итоговые тестовые задания
- •Ключ к тестовым заданиям
- •Методические указания к выполнению работ
- •Словарь ключевых терминов
- •Библиографический список
- •Приложение 1
Лабораторный практикум Лабораторная работа №1 «Классификация систем»
Цель работы: научиться осуществлять классификацию систем по различным признакам, понять ее необходимость и предназначение в процессе реализации системного подхода.
Задание:
Провести классификацию системы и обосновать, почему она относится к тому или иному классу систем.
Результаты классификации занести в таблицу.
Сформулировать собственное определение заданной системы, ее цели и потребности общества, которую она удовлетворяет.
Привести определение системы из энциклопедической литературы с указанием ссылки на источник.
Классификация системы
|
№ |
Классификационный признак |
Обоснование |
|
1 |
По природе элементов |
|
|
2 |
По происхождению |
|
|
3 |
По обусловленности действий |
|
|
4 |
По естественному разделению |
|
|
5 |
По длительности существования |
|
|
6 |
По изменчивости свойств |
|
|
7 |
По степени сложности |
|
|
8 |
По реакции на возмущающие воздействия |
|
|
9 |
По характеру поведения |
|
|
10 |
По взаимодействию со средой |
|
|
11 |
По степени участия в реализации управляющих воздействий людей |
|
|
12 |
По степени организованности |
|
Лабораторная работа №2 «Моделирование систем»
Цель работы:на основе применения системных принципов научиться моделировать поведение и функционирование реальных объектов.
Задание:
Для заданных систем (одна – техническая, другая – социально-экономическая) построить модель состава (перечень элементов системы).
Для заданных систем на основе модели состава построить модель структуры (начертить схему взаимодействия элементов, указать стрелками связи между ними).
В модели структуры объяснить (описать) основные связи между элементами (или подсистемами) и определить цель, достигнутую в ходе структурного моделирования.
Лабораторная работа №3 «Построение «дерева» целей. Системный анализ функций объекта»
Цель работы: на основе использования системных методов овладеть навыками выявления целей и функций сложных социально-экономических и технических объектов.
Задание:
Для предложенной системы выявить не менее 8-10 функций, ее реализующих.
Среди функций определить основную и дополнительную функцию.
Для заданной системы построить дерево целей с описанием основных уровней и принципов построения. Количество уровней – от 5 до 8 (первый уровень – генеральная цель, второй – главные цели и т.д.).
Лабораторная работа №4 «Проведение системного анализа экономических систем»
Цель работы: на основе выявления и анализа специфических свойств хозяйственных систем овладеть принципами реализации системного подхода и системного анализа применительно к экономике в целом и ее отдельным подсистемам.
Задание:
В качестве объекта исследования рассмотреть отрасль экономики страны (Приложение 2). Выявить основные системные характеристики (функцию, цель, основные элементы, роль в социально-экономических процессах федерального масштаба).
Рассмотреть реальную хозяйственную ситуацию, желательно из последних событий в стране (или регионе).
Проанализировать ситуацию с точки зрения системного подхода (ее причины, проблему, методы реализации, последствия, неучтенные факторы, учет мультипараметрических характеристик).
При выполнении лабораторной работы приветствуется использование студентом различных методов системного анализа и подходов к решению поставленных задач.