- •Міністерство фінансів україни
- •7. Методичні поради до написання рефератів 53
- •2. Структура робочої навчальної програми дисципліни „історія україни”
- •Робоча навчальна програма розрахована на всі спеціальності: «Правознавство», «Міжнародні відносини», «Міжнародна економіка», «Комп`ютерні науки», «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності».
- •3. Навчально-Тематичний план для усіх спеціальностей
- •4. Зміст лекційного курсу Тема 1. Предмет і завдання курсу “Історія України” як складова частина загальносвітової історії
- •Змістовний модуль і. «первіснообщинний лад – початок розкладу феодально-кріпосницької системи господарювання (кінець хvііІст.)»
- •Тема 2. Найдавніші племена і держави на території України
- •Тема 3. Східні слов’яни
- •Тема 4. Київська Русь
- •Тема 5. Роздроблення Русі. Південно-Західні руські князівства (хіі– перша половина хіv ст.). Українські землі під владою Литви і Польщі (середина хіv – середина хvІст.)
- •Тема 6. Політичне та соціально-економічне становище українських земель у складі Речі Посполитої (друга половина хvі – перша половина хvіі ст.)
- •Тема 7. Виникнення українського козацтва. Запорізька Січ. Соціальний і національновизвольний рух
- •Тема 9. Українська козацька держава – Гетьманщина (друга половина хvii–XVIII ст.)
- •Тема 10. Запорізька Січ у хvііі ст.
- •Тема 11. Правобережні та західноукраїнські землі під владою Польщі та Австрійської монархії (друга половина XVII–XVIII ст.)
- •Змістовний модуль іі. «Українські землі у складі Австрійської та рОсійської імперій. Українська національно-демократична революція. (1800-1920 рр.)»
- •Тема 12. Західноукраїнські землі у хіх ст.
- •Тема 13. Українські землі у складі Російської імперії в першій половині хіх ст.
- •Тема 14. Українські землі у складі Російської імперії у другій половині хіх ст.
- •Тема 15. Українські землі у міжнародній торгівлі (х–хіх ст.)
- •Тема 16. Україна на початку хх ст.
- •Тема 17. Боротьба за відродження державності України (1917–1920 рр.)
- •Змістовний модуль ііі. « Україна в умовах планової економіки і радянської політичної системи. Проголошення і розвиток незалежної Української держави (1921-2010 рр.)»
- •Тема 18. Усрр в умовах нової економічної політики (1921–1928 рр.)
- •Тема 22. Україна у першому повоєнному десятиріччі. Хрущовська політична “відлига” (друга половина 40-х – перша половина 60-х рр. Хх ст.)
- •Тема 25. Українська діаспора у світі
- •5. Загальні методичні поради щодо вивчення історії України
- •6. Плани і методичні поради до семінарських
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •В) Тематика рефератів (модуль і)
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Б) Тести для поточного контролю знань (1800–1920 рр.)
- •В) Тематика рефератів (модуль іі)
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Б) Тести для поточного контролю знань (1921–2010 рр.)
- •В) Тематика рефератів (модуль ііі)
- •7. Методичні поради до написання рефератів
- •8. Система модульно-рейтингової оцінки знань
- •9. Питання для підготовки до іспиту
- •Знати визначення основних понять:
- •10. Основні вимоги до відповіді на семінарі, співбесіді, іспиті
- •11. Зразки екзаменаційних білетів
- •12. Критерії оцінювання знань студентів на іспиті
- •13. Рекомендована література Підручники, навчально-методична і довідкова література
- •Література з окремих проблем історії України
- •14. Зразок оформлення титульного аркуша реферату
Питання для самоконтролю:
Назвати основні форми антифеодальної боротьби.
Причини поразки військ Б.Хмельницького під Берестечком.
Схарактеризувати соціально-економічні зрушення, що відбувалися у ході Визвольної війни.
Теми доповідей:
Фактори й причини виникнення українського козацтва.
Міжконфесійні відносини католиків і православних у Речі Посполитій. Берестейська церковна унія та її наслідки.
Передумови, причини, основні етапи визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст.
Доба «Руїни» в соціально-політичній історії України другої половини ХVІІ ст.
Література за списком: 1, 3, 5-6, 9-10, 28, 40.
Теми 9-10. українс ька козацька держава – гетьманщина
(друга половина ХVІІ – ХVІІІ ст.). Запорізька Січ уХVІІІст.
Мета семінарського заняття– з’ясувати правові засади російсько-українських відносин, простежити процес інкорпорації українських земель у загальноросійську політичну і територіально-адміністративну системи, з’ясувати історичну долю українського козацтва.
План
Кордони, політичний та адміністративно-територіальний устрій Гетьманщини.
Нівеляція царським урядом автономного статусу Гетьманщини. І і ІІ Малоросійські колегії.
Соціально-економічний розвиток українських земель у складі Російської централізованої держави.
Політичний статус Запоріжжя після Андрусівського перемир’я 1667 р.
Історична доля Запорізької Січі у ХVІІІ ст.
Опорні поняття:автономія, полковий військово-адміністративно-територіальний устрій, генеральна військова канцелярія, козацька ієрархія, інкорпорація, малоросійські колегії.
Опрацьовуючи тему, студенти мають визначити кордони України-Гетьманщини, модель політичного устрою, що грунтувалася на елементах військової демократії. Щоправда, демократичні принципи поширювались лише на козацький стан: козаки звільнялися від різноманітних повинностей, мали своє судочинство, особисту свободу на відміну від селянства, яке дедалі більше потрапляло у залежність від козацької старшини, що поступово набирала дворянського статусу.
Варто звернути увагу на зміни характеру українсько-російських відносин на початку ХVІІІ ст. у зв’язку з посиленням централізаторських тенденцій у політичному управлінні Російської держави. На цьому тлі загострилися стосунки Петра І й гетьмана Івана Мазепи, який під час російсько-шведської війни (Північна війна 1700-1721 рр.) виступив на боці шведського короля Карла ХІІ. Це призвело до посилення контролю за діяльністю гетьманів, звуження автономних прав і зрештою ліквідації інституту гетьманства і Запорізької Січі.
Для усвідомлення суті тогочасних політичних і соціально-економічних процесів необхідно проаналізувати діяльність гетьманів: І.Мазепи, П.Орлика, К.Розумовського.
Питання для самоконтролю:
Основні автономні права і привілеї Гетьманщини у складі Російської імперії.
Значення реформ Петра І для Гетьманщини.
Історична доля українського козацтва. Причини знищення інституту Гетьманства та Запорізької Січі.
Теми доповідей:
Гетьман Іван Мазепа – військово-політичний діяч і меценат.
Соціально-економічне становище українського селянства у ХVІІІ ст.
Козацькі літописи як історико-літературні пам’ятки.
Література за списком: 1, 3, 5-6, 10, 18, 41.
б) Тести для поточного контролю знань
(від найдавніших часів до кінця ХVІІІст.)
Завдання 1.
З’ясуйте історичне значення запровадження християнства у Київській Русі, заповнивши у зошиті таблицю:
№ № |
Галузь |
Зміст |
1. |
Внутрішньополітична |
|
2. |
Зовнішньополітична |
|
3. |
Духовна і матеріальна культура |
|
|
|
|
Завдання 2.
Схарактеризуйте форми, методи і наслідки монголо-татарського панування на території України:
№ |
Форми і методи |
Наслідки |
|
|
1. Соціально-економічні |
|
|
2. Політичні |
|
|
3. У культурній сфері |
|
|
|
Завдання 3.
Схарактеризуйте у нижчеподаній таблиці основні етапи закріпачення українського селянства:
№№ |
Рік |
Основні положення документа, яким обмежувались права селян |
|
|
|
|
|
|
Завдання 4.
Заповнити таблицю, назвавши основні чинники зародження українського козацтва:
№№ |
Чинники |
|
1. |
|
2. |
Завдання 5.
Використовуючи наведені терміни, скласти схему військово-адміністративного та правового устрою Запорізької Січі та України – Гетьманщини (середина ХVІІ ст. – 1764 рр.): козацька рада, курені, суддя, кіш, козацька старшина (полкова і сотенна), осавул, кошовий отаман, писар, генеральна старшина (генеральний обозний, генеральний суддя, генеральний писар, генеральний підскарбій, генеральний осавул, генеральний бунчужний, генеральний хорунжий), гетьман.
Завдання 6.
Заповнити таблицю, схарактеризувавши основний зміст “Статей Богдана Хмельницького” (“Березневих статей”) 1654 р.:
№ № |
Зміст статей |
|
|
|
|
Завдання 7.
Заповнити таблицю, схарактеризувавши основний зміст “Конституції П. Орлика” 1710 р.
№ № |
Зміст статей |
|
|
|
|
Завдання 8.
До складу яких держав увійшли українські землі під час трьох поділів Речі Посполитої?
Роки поділів |
Назви держав |
Які землі до них відійшли |
|
|
|
|
|
|