Питання для самоконтролю:

1. Дайте оцінку пакту Молотова-Ріббентропа від 23.08.1939 р. виходячи з норм міжнародного права.

2. Чи можна було відвернути Другу світову війну?

3. Наведіть приклади героїзму на фронтах Великої Вітчизняної війни. Що означають поняття : “героїзм”, “патріотизм”, „націоналізм”?

4. Поміркуйте і розкажіть про психологічний аспект війни.

5. Жінки і діти під час війни.

6. Чи повинна війна бути засобом розв’язання міждержавних конфліктів?

Теми доповідей:

1. Політичні оцінки радянсько-німецького договору від 23.08.1939 р. та його історичних наслідків.

2. Утворення і діяльність ОУН-УПА.

3. Партизанський і молодіжний підпільний рух у роки Великої Вітчизняної війни.

4. Ціна великої перемоги над фашистською Німеччиною.

5. «Холодна» війна – суперництво капіталістичної і соціалістичної соціально-економічних систем.

6. Геополітичні наслідки Другої світової війни.

Література за списком: 1, 3, 5, 10, 17-18, 23, 39, 50, 56, 59, 72.

Тема 24. Поглиблення кризи тоталітаризму і розпад срср. Проголошення і розвиток незалежної України

(друга половина 80-х рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.)

Метавивчення теми – з’ясувати причини соціально-економічної і політичної кризи в СРСР і в Україні, довести закономірність здобуття Україною державної незалежності, проаналізувати успіхи і помилки політичного керівництва країни упродовж 14-річного пошуку історичного шляху розвитку, дати неупереджену оцінку подіям, пов’язаним з обранням Президента України у 2004 році.

План

1. Взаємообумовленість соціально-економічної і політичної кризи в СРСР.

2. Хаотичність і помилки державного керівництва у період горбачовської перебудови (1985-1991 рр.).

3. Формування багатопартійної системи в СРСР і в Україні. Зростання національної самосвідомості народів Радянського Союзу.

4. Проголошення Акту незалежності України (24.08.1991 р.), його історичне значення. Євроінтеграційні процеси в Україні.

5. Здобутки і втрати України у процесі реформування планової економіки та її трансформації у ринкову.

6. Соціальне розшарування суспільства. Міжконфесійні стосунки в Україні.

7. Прийняття Конституції України (1996 р.), її правові засади.

8. Президентські вибори 2004 р. і вибух масового протесту проти їх фальсифікації – відображення системної кризи економічного, політичного і культурного розвитку попереднього періоду.

9. Дочасні парламентські вибори 2007 р. та їх результати.

10. Українська культура доби незалежності.

Опорні поняття: криза тоталітаризму, перебудова, реформа, багатопартійність, суверенітет, лібералізація, приватизація, корупція, уявна демократія, СНД, СОТ, ЄС, ЄЕП, “помаранчева революція”.

Аналізувати передумови соціально-економічного і політичного зламу в Радянському Союзі і в Україні необхідно з урахуванням об’єктивних і суб’єктивних чинників та зовнішньополітичних факторів. Розпливчастість і відсутність наукового обгрунтування реформаторських кроків М.Горбачова призвела до поглиблення кризи в економіці, руйнації її планових засад і краху монопартійної політичної системи. Загострення протистояння в політичному керівництві СРСР, серпневий путч 1991 р. підштовхнули українські національно-демократичні сили до активізації своїх дій, що завершилися проголошенням 24 серпня 1991 р. Акту незалежності України. Ця подія за своїм історичним значенням вважається третьою у ХХ ст. поруч із розпадом Австро-Угорщини (1918 р.) і перемогою над фашизмом у Другій світовій війні. Рекомендуємо студентам уважно прослідкувати логічність чи нелогічність, обгрунтованість або популізм економічних, соціальних і політичних гасел демократичного (на словах) керівництва державою. Наслідком діяльності корумпованої влади стало небезпечне для стабільного розвитку України соціальне розшарування суспільства.

На конкретних фактах пропонуємо довести, що відсутність у політичного істеблішменту чіткого уявлення моделі суспільного розвитку України спричинило до ускладнення конституційного процесу, гальмування ринкових реформ і концентрації уваги на власному збагаченні шляхом пограбування загальнодержавної власності.

Пропонуємо на основі вивчення подій недалекого минулого і зокрема осені – зими 2004-2005 рр. знайти історичні паралелі, дати власну оцінку фактам і спробувати спрогнозувати подальший розвиток подій в Україні. Необхідно звернути увагу на роль народних мас і ступінь врахування їхніх інтересів у процесі державотворення, зростання масової соціальної і національної свідомості в суспільстві, політичну активність молоді.

Питання для самоконтролю:

1. Чи був альтернативний варіант розвитку подій у другій половині 80-х рр. ХХ ст. – на початку ХХІ ст.?

2. Як Ви розумієте і оцінюєте демократичні перетворення в Україні?

3. Що спричинило до вибуху масового протесту восени 2004 р.

4. Чим відрізняється державний переворот від революції?

5. Ваше ставлення до міфологізації новітньої історії України та використання релігійного фактора у політичній діяльності.

Теми доповідей:

1. Перебудова «по-горбачовськи», її політичні та соціально-економічні наслідки.

2. Участь студентів у суспільно-політичному житті України наприкінці 80-х – на початку 90-х рр. ХХ ст.

3. Успіхи і прорахунки державотворення в Україні: економічна і політична складова.

4. «Помаранчева революція»: причини, рушійні сили, наслідки.

Література за списком: 1, 3, 5, 7, 12, 16, 18, 22, 30, 37, 56.