Знати визначення основних понять:

автономія, автохтонність, викупні платежі, геноцид, громадянське суспільство, буржуазна, буржуазно-демократична та соціалістична революції, державний переворот, десталінізація, дисидент, діаспора, духовне розкріпачення, етногенез, імпічмент, колабораціонізм, кондомініум, коренізація, менталітет, народність, референдум, розкуркулення, плюралізм, політична конфронтація, «право складу», протекторат, самоідентифікація, сепаратизм, суверенітет, тоталітаризм, унія, федерація.

10. Основні вимоги до відповіді на семінарі, співбесіді, іспиті

Відповіді на питання семінарських занять та екзаменаційних білетів, а також ті, що винесені для самостійного опрацювання, мають бути логічно побудованими і відбивати основний зміст події чи історичного явища. Для власної упевненості варто скласти орієнтовний план відповіді. Розповідь слід починати із зазначення часу і місця події, з’ясування причин, мети і завдань (руху, повстання, війни), характеристики учасників (рушійних сил, дійових осіб). Переказуючи зміст, необхідно виділяти головне, наводячи конкретно історичні факти, імена, цифрові показники. Завершуючи розповідь, слід зробити висновки, зазначити близькі та віддалені наслідки, причини невдач або успіхів, політичні уроки. Особливо цінуватиметься власна точка зору і оцінка подій або історичних осіб, що характеризуються. Важливо також правильно оперувати історичними термінами і тлумачити їх, орієнтуватися на історичній карті.

Іспит проводиться у письмовій формі.

11. Зразки екзаменаційних білетів

Екзаменаційний білет №1

1. Причини та початок Визвольної війни українського народу середини ХУІІ ст. Б.Хмельницький.

2. Загострення кризи тоталітарної системи в Україні в другій половині 80-х-на початку 90-х рр. ХХ ст.

3. Дати визначення терміна “плюралізм”.

Екзаменаційний білет №2

1. Передумови утворення держави на Русі. Розширення і зміцнення Давньоруської держави наприкінці ІХ–Х ст.

2. Політика більшовиків в Україні в 1919–1920 рр. “Воєнний комунізм”.

3. Пояснити походження назв “Русь”, “Україна”.

12. Критерії оцінювання знань студентів на іспиті

Під час іспиту або комплексної контрольної роботи студент повинен виявити знання фактичного матеріалу, основних закономірностей історичного процесу та його учасників, причинно-наслідкових зв’язків і хронології подій.

На оцінку 5 (“відмінно”) студент має чітко у логічній послідовності з глибоким аналізом подій відповісти на три питання.

На оцінку 4 (“добре”) слід дати вичерпну відповідь на два перших питання.

Оцінка 3 (“задовільно”) ставиться за посередню відповідь на одне з перших двох питань.

Відповідь студента, яка свідчить про нерозуміння матеріалу, невміння навіть переказати його без будь-якого аналізу або пояснень, оцінюється на 2 (“незадовільно”).

13. Рекомендована література Підручники, навчально-методична і довідкова література

1. *Бойко О.Д. Історія України. Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К., 1999.

2. Історія України: Тренувальні тестові завдання. - К., 2007.

3. *Гудзь В.В. Історія України. Підручник для ВНЗ. – К., 2003.

4. Енциклопедія історії України. – Т. І. – К., 2003; Т. ІІ. – К., 2004; Т. ІІІ. – К., 2006; Т. IV. - К., 2007; Т.V. - К., 2008; Т.VI- К.,2009 (видання триває).

5. *Історія України. Документи і матеріали. – К., 2001.

6. *Історія України // За ред. В.А. Смолія. – К., 1997.

7. Історія України: Новий довідник. Вид. друге. – К., 2006.

8. Історія України. Документи. Матеріали. - Х., 2009.

9. *Історія України. Навч.-метод. посібник для семінарських занять. – К., 2006.

10. *Історія України.: Навч. пос. для студентів неісторичних спеціальностей. – К., 1998.

11. Василенко С.Д. Історія України. - Одеса, 2008.

12. Юрій М.Ф. Історія України: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К., 2010.

13. Історична наука: термінологічний і понятійний довідник: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К., 2009.

14. Історія України: Навчально-практичний довідник. - Х., 2010.

15. *Малий словник історії України. – К., 1997.

16. ^Новітня історія України. 1900–2000. – К., 2000.

17. *Остафійчук В.Ф. Історія України. Сучасне бачення. Навч. пос. Третє видання. – К., 2006.

18. *Україна в ХХ ст. Збірник документів і матеріалів. – К., 2000.

19. Греченко В.А. Історія України. Модульний курс: Навчальний посібник для ВНЗ. - Х., 2009.