- •9. Охарактеризуйте художній стиль «ампір». Наведіть приклади пам’яток у цьому стилі в Україні.
- •11. Охарактеризуйте художній стиль «рококо». Наведіть приклади пам’яток у цьому стилі в Україні
- •12. Розкрийте сутність поняття «діалог культур». Наведіть приклади такого діалогу в історії української культури.
- •14. Охарактеризуйте античну культуру в Північному Причорномор’ї.
- •15. Охарактеризуйте трипільську археологічну культуру.
- •16. Охарактеризуйте культуру кочових племен Північного Причорномор’я
- •17. Охарактеризуйте теорії походження, розселення, побут, традиції і вірування давніх слов’ян.
- •18. Охарактеризуйте традиційну народну культуру давніх русів
- •19.Охарактеризуйте розвиток архітектури та будівництва в Київській Русі.
- •20.Охарактеризуйте розвиток літератури та літописання в Київській Русі.
- •21.Охарактеризуйте розвиток освіти та наукових знань у Київській Русі.
- •22.Охарактеризуйте розвиток образотворчого, музичного та театрального мистецтва в Київській Русі.
- •23.Охарактеризуйте причини,зміст і наслідки релігійної реформи Володимира Великого.
- •24.Охарактеризуйте внесок в українську культуру Володимира Великого й Ярослава Мудрого.
- •25. Охарактеризуйте розвиток образотворчого мистецтва в Київській Русі.
- •26. Охарактеризуйте культуру Галицько-Волинського князівства.
- •27. Охарактеризуйте стан православної церкви на українських землях Речі Посполитої. Як це відбилося на стані української культури.
- •28. Охарактеризуйте діяльність братських шкіл в Україні. Визначте їхню роль у розвитку української культури.
- •29. Охарактеризуйте діяльність Острозької академії. Визначте її роль у розвитку української культури.
- •30. Охарактеризуйте україно-польський діалог культур у Речі Посполитій.
- •31. Проаналізуйте основні етапи та форми польської культурної експансії на Україну.
- •32. Охарактеризуйте розвиток освіти та науки в Україні в кінці хіv – першій половині хvіі ст.
- •33. Охарактеризуйте розвиток образотворчого, музичного та театрального мистецтва в Україні в кінці хіv – першій половині хvіі ст.
- •34.Охарактеризуйте розвиток архітектури та будівництва в Україні в кінці хіv – першій половині хvіі ст.
- •35 Охарактеризуйте розвиток літератури та книгодрукування в Україні в кінці хіv – першій половині хvіі ст.
- •41.Охарактеризуйте розвиток освіти в Україні в другій половині хvіі–хvііі ст.
- •42.Охарактеризуйте розвиток науки в Україні в другій половині хvіі–хvііі ст.
- •43.Охарактеризуйте стан православної церкви на українських землях в другій половині хvіі–хvііі ст.
- •44.Проаналізуйте усну народну творчість доби бароко.
- •51. Охарактеризуйте діяльність українських культурних діячів ф. Прокоповича та с. Яворського.
- •52. Проаналізуйте україно-російський діалог культур у хvііі ст.
- •53. Охарактеризуйте роль Києво-Могилянської академії в розвитку української культури.
- •54. Охарактеризуйте основні етапи антропогенезу і зародження культури в первісному суспільстві.
- •56. Охарактеризуйте хронологічні й географічні межі, ідейні засади доби Відродження та її вплив на українську культуру
- •57. Охарактеризуйте хронологічні і географічні межі, ідейні засади доби Просвітництва та її особливості на українських землях.
- •49. Охарактеризуйте розвиток українського радянського музичного (в т. Ч. Пісенного) мистецтва в 1940–1980-ті рр.
- •50. Охарактеризуйте українську інтелігенцію 1950–1980-х рр.: особливості формування, світогляд, роль у суспільстві.
- •51. Проаналізуйте вплив культури на консолідацію української нації та пошук ідентичності на сучасному етапі.
- •53. Охарактеризуйте сучасне українське кіно: пошуки, досягнення, проблеми
- •54. Охарактеризуйте сучасний літературний процес в Україні.
- •55. Охарактеризуйте розвиток української освіти і науки в незалежній Україні.
- •57. Охарактеризуйте сутність масової культури і причини її поширення в Україні (кінець хх – поч. Ххі ст.).
- •58. Охарактеризуйте сучасні молодіжні субкультури в Україні. Визначте їхню роль в українському культурогенезі.
- •59. Охарактеризуйте розвиток українського мистецтва в добу державної незалежності.
- •60. Охарактеризуйте проблеми міжкультурного діалогу в Україні і зовнішні культурні впливи на межі хх–ххі ст.
17. Охарактеризуйте теорії походження, розселення, побут, традиції і вірування давніх слов’ян.
Слов'янські народи належать до давньої індоєвропейської спільноти. Чотири-п'ять тисяч років тому індоєвропейці займали ще не всю Європу, ними Не був заселений Індо стан. Учений Рибаков упевнений що спочатку слов'яни жили на території північно-східної частини Ватіканського півострова й Малої Азії. Ті племена, із яких завдяки поступовій консолідації утворилися праслов'яни. проживали майже на краю індоєвропейських просторів, на Північ від гірського бар'єра, що відгороджує південну Європу від Північної й тягнеться від Альп на схід, завершуючись Карпатами. У зв'язку із цим слов’ян вважають порівняно молодим народом Лише з VI ст. вони вперше під власним ім'ям згадуються в письмових джерелах. Основною твірною силою праслов'янського народу слід вважати стихійну інтеграцію більше-менш споріднених племен. Боротьба за череди й пасовища призвела до найширшого розселення пастушачих племен не тільки в Центральній, але й у Східній Європі аж до Середньої Волги. Розселення здійснювалося окремими, незалежними племенами.
Східні слов'яни займали територію від Карпатських гір на заході до Середньої Оки і верхів'їв Дону на сході, від Неви і Ладозького озера напівночі до Середнього Подніпров'я на півдні. У VI-IX ст. слов'яни об'єднувалися вспільності, що носили вже не тільки родової, а й територіально-політичнийхарактер. Назва таких спільнот відбувалося або від назв місцевості (поляни, бужани), або від легендарних прабатьків (радимичі, в'ятичі). Вірування східних слов'ян були пов'язані з переважно аграрним,сільськогосподарським характером виробництва в VI-IX ст. і родоплеміннимхарактером суспільства, розділеного за принципом спорідненості та сусідства.
Основним заняттям східних слов'ян було землеробство. Людина в тічаси ототожнював життя з ріллею і хлібом, звідси і назва зерновихкультур "жито", що збереглася до наших днів. Основними знаряддями праці були сокира, мотика, рало, борона-суковатка ізаступ, якими скородили грунт.
У південних районах провідною системою землеробства був "переліг". Тамродючих земель було багато, і ділянки землі засівали протягом двох-трьохі більше років. З виснаженням грунту переходили на нові ділянки. В якостіосновних знарядь праці тут використовували соху, рало, дерев'яний плуг ззалізним лемешем, тобто знаряддя, пристосовані для горизонтальної оранки.
З землеробським заняттям було тісно пов'язане скотарство. Слов'янирозводили свиней, корів, дрібна рогата худоба. В якості робочої худобивикористали на півдні волів, в лісовій смузі - коней. З інших занятьслов'ян слід назвати рибальство, полювання, бортництво, що мали великийпитома вага в північних регіонах. Вирощувалися й технічні культури (льон,коноплі).
Спочатку слов'яни приносили жертви упирям іБерегиня. Потім вони почали «трапезу ставити» Роду і Рожаниць. Нарешті, впізній період язичництва вони стали молитися Перуну. Упирі і берегині - це злі і добрі місцеві боги. Культ Роду і Рожаниць, божеств родючості, пов'язаний з розвитком родовоголаду і сільського господарства у слов'ян. Боги стародавніх слов'ян: Сварог був у слов'ян богом Неба, батьком усього сущого. Перун був більшою мірою богом-воїном. Велес - одночасно бог мудрості та поезії. Дажбог - бог сонячного світла, тепла, і родючості взагалі. Макошь-Земля - уособлює собою жіноче начало природи.