- •Міністерство фінансів України
- •Інструментальні компетенції:
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 3. Процесуальні теорії мотивації персоналу
- •Тема 4. Матеріальна, трудова і статусна мотивація персоналу
- •Тема 5. Заробітна плата, її місце в мотиваційному механізмі
- •Тема 6. Мотивуюча роль систем оплати праці. Організація преміювання персоналу
- •Тема 7. Доплати і надбавки до заробітної плати та їх мотивуюча роль
- •Тема 8. Контрактна форма найму й оплати праці. Нетрадиційні методи матеріального стимулювання
- •Тема 9. Методи нематеріальної мотивації трудової діяльності
- •Тема 10. Оцінка персоналу та її мотивуюча роль
- •Тема 11. Методи оцінювання персоналу
- •Модуль іі
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1
- •Тема 1. Мотивація персоналу як складова соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Порівняльна таблиця умов і найму та оплати праці за класичним трудовим договором і контрактом
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Групи персоналу за освітою та їх бальні оцінки
- •Вихідні дані та результати оцінки за цілями
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання № 1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання №3
- •Ситуаційне завдання №4
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки презентацій
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання № 2
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання № 1
- •Ситуаційна вправа № 2
- •Ситуаційна вправа № 3
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання №3
- •Ситуаційне завдання №4
- •Ситуаційне завдання №5
- •Ситуаційне завдання №6
- •Ситуаційне завдання №7
- •Ситуаційне завдання №8
- •Ситуаційне завдання № 9
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання №3
- •Ситуаційне завдання №4
- •Ситуаційне завдання №5
- •Ситуаційне завдання № 6
- •Ситуаційне завдання №7
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •1, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 19, 20, 21, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •5. Підсумковий контроль
- •Перелік теоретичних питань до екзамену
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Периодичні видання
- •Бондаревська Ксенія Валентинівна Мотивування персоналу
Теми для підготовки доповідей та рефератів
Підходи до оцінки персоналу.
Основні складові оцінки персоналу.
Основні положення змісту оцінки персоналу.
Основні форми поведінки керівників у процесі оцінювання персоналу.
Сутність методики комплексної оцінки персоналу на основі застосування системи балів.
Специфічні складові оцінки робітників.
Бібліографічний список
1, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 19, 20, 21, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35
4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
Індивідуальна робота студентів передбачає виконання індивідуального науково-дослідного завдання (ІНДЗ).
Метою написання ІНДЗ є формування системного уявлення про мотивування персоналу, залучення студентів до наукової роботи та напрацювання таких основних навичок наукової діяльності як узагальнення, систематизація, обґрунтування і доведення наукових фактів, ідей та закономірностей, опрацювання нормативно-правових актів та спеціальної літератури за темою, аналіз та синтез, формулювання власних суджень та пропозицій щодо вирішення проблеми.
Результати ІНДЗ повинні бути оригінальними, розкривати актуальні питання мотивування персоналу, містити пропозиції щодо вирішення проблем. Важлива не просто констатація проблем та їх значення, а й обговорення шляхів їх вирішення, аналіз альтернативних варіантів, практична значимість. Обсяг ІНДЗ – 10-15 сторінок друкованого тексту.
Результати роботи оформлюються подібно до наукової статті і мають титульний аркуш із зазначенням стандартних реквізитів – назви навчального закладу, органу, якому він безпосередньо підпорядкований (Мінфін), виду роботи (ІНДЗ), теми ІНДЗ, П. І. Б. студента, шифр групи, П. І. Б. та посада викладача, рік виконання завдання.
Роботу слід виконувати відповідно до плану, за текстом у квадратних дужках робити посилання на номери джерел, зазначених у списку літератури, через кому – сторінки (наприклад, [5, с. 123]). При згадуванні будь-якого автора за текстом потрібно вказувати спочатку ініціали, потім прізвище (наприклад: «на думку А.М. Колота»; «треба погодитись з А. Маслоу»).
Студенти мають право за погодженням з викладачем формулювати інші теми ІНДЗ або змінювати рекомендовані теми.
Результати виконання ІНДЗ повинні мати таку структуру:
постановка проблеми в загальному вигляді та її зв’язок із важливими науковими чи практичними завданнями, обґрунтування актуальності теми;
аналіз останніх досліджень і публікацій, в яких започатковано вирішення даної проблеми і на які спирається автор, ступінь вивчення та висвітлення проблеми в літературі;
формування цілей (постановка завдання роботи);
виклад основного матеріалу дослідження з повним обґрунтуванням отриманих результатів;
висновки з даного дослідження і перспективи подальших розвідок у даному напрямі;
список використаної літератури.
Вимоги до оформлення такі:
параметри оформлення сторінки:
абзац (відстань між рядками) 1,5;
поля – 2 см з усіх боків;
шрифт «Times New Roman»– 14;
усі рисунки, таблиці, діаграми, схеми, формули повинні бути створені засобами редактора Word та прив’язані до тексту.