- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни опис навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент»
- •Інструментальні компетенції:
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •1.1. Опис навчальної дисципліни за денною формою навчання
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент»
- •1. 3. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 6. Облік виконання бюджету
- •Тема 7. Звітність про виконання бюджету
- •Шкала оцінювання
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Функції бюджету
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •8. Принцип збалансованості передбачає:
- •9.Основою бюджетно-правового статусу державних органів влади то його територіальних підрозділів є право на:
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •4. Метод, який передбачає обчислення показників в бюджеті виходячи з реальних потреб:
- •Бібліографічний список до теми
- •Питання для самоконтролю
- •35. Повноваження, надане розпоряднику бюджетних коштів відповідно до бюджетного призначення на взяття бюджетного зобов'язання та здійснення платежів з конкретною метою в процесі виконання бюджету це:
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •21. Платники єдиного податку за ставкою 6% згідно з чинним законодавством сплачують:
- •22.Рішення про застосування фінансових санкцій приймається:
- •23. Розміри фінансової санкції за порушення податкового законодавства застосовуються згідно:
- •24. Хто з названих суб'єктів підприємництва має право перейти на спрощену систему оподаткування:
- •25. Юридичні особи, що перейшли на сплату єдиного податку:
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тестові завдання
- •Ключові терміни і поняття
- •Ключові терміни і поняття
- •7. Принцип ефективності передбачає:
- •8. Принцип збалансованості передбачає:
- •9.Основою бюджетно-правового статусу державних органів влади то його територіальних підрозділів є право на:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Ключові терміни і поняття
- •Функціональна класифікація використовується для:
- •Економічна класифікація є:
- •Ключові терміни і поняття
- •35. Повноваження, надане розпоряднику бюджетних коштів відповідно до бюджетного призначення на взяття бюджетного зобов'язання та здійснення платежів з конкретною метою в процесі виконання бюджету це:
- •Облік видатків бюджету
- •Визначення результатів виконання бюджетів
- •Ключові терміни і поняття
- •Ключові терміни і поняття
- •Доходи бюджету Ленінського району м. Дніпропетровська 2001-2008 рр.
- •Прогноз доходів бюджету Ленінського району на2012рік.
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •1. Назвіть методи планування показників бюджету:
- •2. Назвіть методи прогнозування:
- •3. Принцип збалансованості передбачає:
- •4. Метод, який передбачає обчислення показників в бюджеті виходячи з реальних потреб:
- •Таблиця 4 Статистичні данні
- •Введені дані у вікно табличного процесоруExcel.
- •Аргументи функції.
- •Блок розмірності.
- •Оцінки параметрів
- •Послідовність оцінок параметрів
- •Практичні завдання
- •Бібліографічний список до практичного заняття
- •Показники розвитку мп в Дніпропетровській області
- •Прибутки банківської системи України ,млн. Грн.
- •Показники оцінки програм розвитку мп
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •Бібліографічний список до практичного заняття [1,2,51,52,53,58,59,61,70]
- •6.Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Теми рефератів
- •7. Підсумковий контроль
- •Cамостійна робота студентів
- •Практичні заняття
- •Семінарські заняття
- •Індивідуальна робота
- •Модульне (контрольне ) завдання
- •8. Список рекомендованої літератури
- •Навчально-методичний посібник Бюджетний менеджмент Гордієнко Володимир Олександрович
7. Підсумковий контроль
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Бюджетний менеджмент» здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю і підсумкового контролю знань.
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою, а саме: завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів, іспит - в діапазоні від 0 до 40 балів.
Поточне оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється за 60-бальною шкалою за результатами:
Виконання завдань для самостійного опрацювання теоретичного матеріалу – 10 балів.
Робота студентів під час проведення практичних занять – 12 балів.
Робота студентів під час проведення семінарських занять – 18 балів.
Виконання модульного (контрольного) завдання – 5 балів.
Виконання індивідуального науково-дослідного завдання – 15 балів.
Розподіл балів за темами та видами роботи студентів здійснюється в такому порядку:
№ теми |
Назва теми та вид роботи |
Об’єкти контролю |
Кількість балів |
1 |
2 |
3 |
4 |
Модуль 1. Управління бюджетним процесом у державі Змістовий модуль1. Бюджетне планування | |||
1. |
Тема 1. Сутність і складові бюджетного менеджменту | ||
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1 |
|
Семінарське заняття №1 |
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
2 |
Тема 2. Структура бюджету держави як об’єкта управління | ||
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1 |
|
Семінарське заняття №2 |
Результати розв’язання ситуаційних завдань |
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
3 |
Тема 3.Органи оперативного управління бюджетом | ||
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1 |
|
Семінарське заняття №3 |
- Рівень знань, виявлений студентом під час вирішення завдань практичної роботи
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
4. |
Тема 4.Бюджетне планування | ||
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1
|
|
Практичне заняття №1 |
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1
|
|
Практичне заняття №2 |
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
3 |
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1 |
|
Практичне заняття №3 |
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
|
Модуль 1. Управління бюджетним процесом у державі Змістовий модуль 2. Виконання бюджету | ||
5. |
Тема 5. Виконання бюджету | ||
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1 |
|
Семінарське заняття №4 |
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1 |
6 |
Тема 6. Облік виконання бюджету | ||
|
Семінарське заняття №5 |
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
7 |
Тема 7. Звітність про виконання бюджету | ||
|
Самостійна робота |
Складання словника термінів, понять за темою |
1
|
|
Практичне заняття №6 |
- Рівень знань, виявлений студентом під час вирішення завдань практичної роботи
|
2
0,5
0,5 |
|
|
Всього за тему |
4 |
|
Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання | ||
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ) передбачає виконання індивідуального науково-дослідного завдання - написання реферату. Варіант завдання студенти обирають з переліку представлених тем у навчально-методичному посібнику згідно до власного номеру у списку академічної групи. |
Написання реферату
Захист роботи Всього за роботу: |
10
5 10
|
|
Модульне (контрольне) завдання |
Всього за модульний контроль |
2
2
3 7 |
|
Іспит |
- Відповідь на теоретичні питання (два питання). - Вирішення тестових завдань. - Вирішення практичного завдання. |
20
5
15 |
|
ВСЬОГО БАЛІВ |
100 |