- •Предисловие
- •Тема 1. Культурология как система знаний. Культура как объект культурологии
- •1. Формирование и становление культурологии, как системы знаний о культуре. Идеи в. Гегеля, о Шпенглера, н. Бердяева, з. Фрейда, э. Тайлора
- •2. Понятия: культура, субкультура, контркультура – диалектика взаимоотношений
- •Соотношение между культурой и контркультурой
- •Культура
- •4. Основные формы духовной культуры: миф, религия, нравственность, искусство, философия, наука
- •5. Типы культуры, её функции и закономерности развития
- •6. Типы культурных изменений
- •Вопросы контроля знаний
- •План семинарского занятия к теме
- •Тренировочные задания
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 2. Исторические типы культуры
- •2. Теории локальных цивилизаций.
- •План семинарского занятия
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 3. Доосевая и осевая культура локальных цивилизаций
- •1. Архаическая культура
- •2. Доосевая и осевая культура древних локальных цивилизаций
- •3. Культура Востока и Запада
- •Вопросы для контроля знаний
- •План семинарского занятия
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 4. Античность как тип культуры
- •1. Античность – как особый период в развитии Греции и Рима
- •2. Главные виды античного творчества и культуры.
- •3. Правовая культура Древнего Рима.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 5. Культура западной европы в эпоху средневековья
- •1. Средневековая культура и её основные черты и характеристики
- •2. Христианство как доминанта средневековой культуры
- •Основные черты христианства
- •3. Основные противоречия и значение средневековой культуры в развитии Западной Европы
- •План семинарского занятия
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 6. Культура эпохи возрождения и просвещения
- •Возрождение и Просвещение как историческая эпоха. Основные течения культуры.
- •Литература итальянского Возрождения, ведущие поэты и их произведения.
- •Наука эпохи Возрождения и Просвещения, открытия и ученые.
- •Архитектура и живопись эпохи Возрождения и Просвещения.
- •План семинарского занятия
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 7. Основные доминанты культуры нового времени. Модернизм. Постмодернизм
- •Основные доминанты культуры Нового времени.
- •Развитие философского учения о методах познания, законах естествознания, развития общества.
- •Бекон разработал учение о методе познания, состоящего из 2 ступеней:
- •Чувственные знания и опыт, лежащие в основе других ступеней познания. На этой ступени набираются факты.
- •Во все сферы жизни проникают конкуренция, демократия, общественное мнение.
- •Основные течения модернизма и их сущность.
- •Новейшее время: содержание, тенденции, постмодернизм.
- •План семинарского занятия.
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 8. Культура восточных славян
- •1. Общие исторические сведения о восточных славянах, их обычаях и нравах
- •2. Язычество как религия и образ мышления восточных славян. Христианство на Руси. Религиозный синкретизм
- •3. Письменность на Руси, распространение книги. Устное народное творчество
- •4. Ремесло восточных славян. Архитектура
- •5. Особенности становления российской цивилизации и культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 9. Культура московской руси. Иконопись. Монастыри.
- •1. Особенности культуры Руси XIII века
- •2. Иконопись как особый вид искусства
- •3. Монастыри Руси и монашество
- •Вопросы для самопроверки
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 10. Русская культура XVII века.
- •Особенности XVII века в истории русской культуры.
- •2. Литература, образование, церковный раскол.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 11. Культура петровского времени
- •Особенности культуры России начала XVIII века
- •2. Преобразования в области культуры Петра I. Образование.
- •Кунсткамера
- •Военно-музейное дело
- •Ассамблеи
- •Художники и картинные галереи
- •Архитектура
- •Летний сад, военный музей
- •Медальерное искусство
- •Темы для рефератов и сообщений.
- •Вопросы для самопроверки
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 12. Культура россии XVIII века
- •Создание Академии художеств и Эрмитажа
- •2. Просвещение в России XVIII века
- •3. Книгоиздательство в России
- •4. Театр в жизни России XVIII века.
- •5. Русская культура во второй половине XVIII века
- •Вопросы для семинарского занятия
- •Вопросы для рефератов
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 13. Культура россии XIX века
- •«Золотой век» русской культуры. Поэзия и проза.
- •А. Дельвиг писал:
- •2. Музыка России – мировая симфония
- •3. Театр в XIX веке.
- •4. Искусство и живопись России XIX века
- •5. Видные русские историки и их труды.
- •С.М. Соловьев «История государства Российского»
- •Н.М. Карамзин «История государства Российского».
- •В.О. Ключевский и его исторические лекции.
- •Н.И. Костомаров и его исторические изыскания
- •Диалектика взглядов русских историков на прошлое и настоящее России.
- •Русские историки и культура.
- •6. Меценаты России в развитии культуры
- •Павел Михайлович Третьяков – первый Почетный гражданин Москвы.
- •Собирательная театральная деятельность Алексея Александровича Бахрушина
- •С.И. Мамонтов как государственный деятель и меценат.
- •Семейство Щукиных как представители русского купечества и меценатства.
- •С.Т. Морозов в политике и театре.
- •Братья Рябушинские - предприниматели на Родине и в эмиграции
- •Вопросы для семинарского занятия
- •Список обязательной литературы
- •Дополнительная литература
- •14. Культура и революция
- •1. Сущность революции, цель, средства, отношение к культуре.
- •2. Декреты советской власти по вопросам культуры.
- •3. Культурная революция, ее цель, пути решения, итоги. Пролеткульт
- •4. Реформирование системы образования в первые годы Советской власти.
- •5. Неоднозначность отношений к революции и дифференциация среди художественной интеллигенции.
- •Вопросы для семинарского занятия.
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •15. Культура в период великой отечественной войны.
- •1. Великая Отечественная война – проверка советского общества на прочность. Причины Победы.
- •2. Культура военного времени как идеологический фронт.
- •Эрмитаж в Великую Отечественную войну
- •Школа, вузы и наука в годы войны.
- •Вопросы к семинарскому занятию
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 16: культура россии второй половины XX – начала XXI веков.
- •Содержание понятий «оттепель», «диссидентство», «либеральная демократия».
- •Наука и образование в обществе в 60 – 90 годы, направления и итоги.
- •3.Основные характеристики культуры времени перестройки.
- •Вопросы для семинарского занятия
- •Список обязательной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Краткий словарь понятий и терминов по культурологи
- •Краткий словарь понятий и терминов по истории русской культуры
Вопросы для самоконтроля
Почему XVII век в истории России называют «бунташным веком». Приведите примеры.
Что такое «обмирщение культуры» и в чем оно проявляется?
Какие события в церковной жизни России означали раскол, появление старообрядства.
Какие меры принимались на Руси в просвещении народа.
Список обязательной литературы
Багновская Н.М. Основы культурологии. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2004.
Гуревич П.С. Культурология. Учебник. М.: 4-е изд., 2005.
Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология – СПб.: 2005.
Кравченко А.И. Культурология. Учебное пособие для вузов. – 5 изд. – М.: Академический Проект: Трикста, 2001.
Культурология. Учебник / Под ред. Ю.Н. Солонина – М.: 2005.
Родионов Ю.И. Культурология. СПб.: Питер, 2007.
Столяренко Л.Д., Самыгин С.И., Сущенко Л.Г. Культурология. Учебное пособие. Изд. 2-е М.: ИКЦ «МарТ», Ростов-н/Д. Издательский центр «МарТ», 2006.
Список дополнительной литературы
Баландин Р.К. Всемирная история. 500 биографий: Знаменитые правители, полководцы, народные герои… - М.: Современник, 1998.
Культурология (конспект лекций в схемах) – М.: Изд-во «ПРИОР», 2001.
Хрестоматия по культурологии. Т. Самосознание мировой культуры. / Под ред. И.Ф. Кефели и др. - СПб.: Изд-во «Петрополис», 1999.
Человек и общество (культурология). Словарь-справочник. - Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
Энциклопедический словарь по культурологии. - М.: Изд-во «Центр», 1997.
Шурыгин В.С. и др. Культура России IX–XXвеков. – М.: 1996.
Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность: Учебное пособие. – М.: Юрайт, 1998.
Тема 11. Культура петровского времени
Основные категории: модернизация, европеизация, обмирщение культуры, светскость образования, кунсткамера, ассамблея, модельерное искусство, градостроительство, музеи, ассамблеи.
План
Особенности культуры России начала XVIII века.
Преобразования в области культуры Петра 1.
Особенности культуры России начала XVIII века
XVIII век в жизни России насыщен деловитостью, новизной, событиями масштабного характера. Это время формирования русской национальной культуры, изменения власти и места религии в обществе, время открытости России Западу, ее стремление ворваться в мировой процесс достойной державой.
Это время решительного скачка в экономической, хозяйственной жизни. Многие историки отмечают, что реформы Петра 1 не носили планового и размеренного характера, все, что он делал, не считалось реформой, а очередным делом.
Но, тем не менее, Петру 1 удалось активизировать и привести в действие многие внутренние потенциальные ресурсы и возможности общества.
Культурные же процессы, происходящие в России в начале XVIII века, характеризуются следующими моментами:
универсальностью и всесторонностью общественных и культурных реформ;
ускоренными темпами развития;
европеизацией России, сближением ее с общемировым культурным процессом;
союзом всех процессов с наукой, знаниями, интересом к личности, материализму, целесообразности, рационализму;
проникновением всех культурных процессов идеей державности, патриотизма, государственности;
процессом обмирщения культуры.
Организатором невиданных дотоле изменений в российской действительности явилась личность загадочная, до конца еще неизученная - русский царь Петр 1. Реализовать назревшие проблемы могла личность с недюжинными способностями, огромным желанием перемен, работоспособная, безжалостно порывающая с прошлым.
Историки утверждают, что Петру 1 опрокинуть вековые общественные устои помогло исполинское напряжение психических, физических, духовных сил, соединение законной власти, таланта и государственности.
Петр 1 был любопытен, смышлен, патриотичен, талантлив, рачителен, горд, независим умом, трудолюбив, непримирим к врагам.
Петр немало удивил всех тем, что после смерти своего отца, у которого было 40 тыс. лошадей, 600 конюхов, стряпчих, стадных, 100 тысяч голубиных пар, 200 сокольников, 3 тысячи соколов - ко всему этому остался равнодушен. Из детей придворных Петр сверстал 2 пехотных войска по 300 человек, которые устраивали настоящие баталии, опыт которых был исторически оправдан.
Петр 1 настойчиво внедрял в культурную жизнь новую систему ценностей. Главная черта - светскость (нерелигиозность) в мировоззрении, образовании, литературе.
В конце XVII века Московский патриарх Иосиф в поучении к верующим писал: "Богомерзостен перед богом всякий, кто любит геометрию. Духовный грех учиться геометрии и иностранным книгам. Проклинаю радости тех, кто занимается астрономией. Следует любить простоту больше мудрости. Что выше тебя, о том не думай, что непонятно - того не познавай. Тебе дано готовое учение, его и держись".
Петр I всю свою жизнь ведет непрерывные, всеохватывающие, универсальные реформы, просвещающие Россию, вводящие ее в мировую культуру. Что Петр I предпринимает для этого?