Темы для рефератов и сообщений.

1. Особенности отношения Петра I к культуре: мировой и российской.

2. Активные деяния Петра I по созданию многосторонних основ российской культуры.

3. Формирование системы образования в царствование Петра I, ее особенности.

4. Отношение Петра I к науке, географическим и геологическим исследованием и понимании их роли в развитии России.

5. Сибирь в деятельности и планах Петра I.

6. Художественное, изобразительное творчество в России петровского времени.

7. Значение деятельности Петра I в развитии Российской культуры конца XVII – первой половины XVIII веков.

Вопросы для самопроверки

1. Какие храмы и памятники вы знаете, построенные на российской земле в честь военных побед до и после петровского периода?

2. Для кого при Петре I было написано "Юности честное зерцало", какие главные наставления в нем даются юношам и девушкам? Какую связь вы обнаружили в наставлениях с поучениями Владимира Мономаха и "Домостроя"?

3. По какому культурному событию в России Петр I говорил, что "пущать всех бесплатно, а кто приведет кампанию - угощать за мой счет чашкой кофию или чем другим прямо в этих комнатах. Хочу, чтобы эти люди смотрели и учились"

4. Кто такой Якоб Штелин, чем он занимался в России? Почему историк русского искусства Д.А. Ровинский сказал о нем: "Такая работа беспримерна по масштабу и аналогий в истории европейского искусствознания XVIII века. Он, как жук, откапывал и собирал все русское и с любовью записывал". Что оставил после себя в России Якоб Штелин?

5. Что такое «учёная дружина», созданная Петром I, её назначение и дела?

6. Назовите основные культурные новшества, введённые Петром I в России.

7. Определите, какая на ваш взгляд оценка историками политики Петра I , является наиболее объективной?

8. Подкрепите примерами нижеуказанные черты характера Петра I

• отменный строитель;

• радетель за науку;

• настойчив в достижении цели;

• воспринимал новое;

• ремесленнически относился к искусству;

• рачителен и расточителен;

• имел патриотизм активный;

• дипломат;

• умелый организатор.

9. Добавьте, какими еще деяниями, вошедшим в русскую культуру Петр I как бы создал венец могуществу России – город Петербург, крепость Крондштат, загородный дворец Петергоф, дворцово-парковые ансамбли – Ораниенбаум, Летний сад, Царское село._________________________________

10. Как Вы считаете, правильно ли дана оценка Петру Великому как первому Российскому императору: «Петр I это человек орудие, способное повернуть сверхнарод на путь от национальной замкнутости на простор общечеловеческого становления, в качестве великой державы».

11. Проследите по какому случаю Петр I говорил: «Сказать смерть, положить петлю, потом освободить от смерти, послать на каторгу. Петр». Кого и за какие поступки в России Петр I велел обязательно казнить?

12. Какую характеристику Петру I дал А.С.Пушкин?

Список обязательной литературы

1. Багновская Н.М. Основы культурологии. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2004.

2. Гуревич П.С. Культурология. Учебник. М.: 4-е изд., 2005.

3. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология – СПб.: 2005.

4. Кравченко А.И. Культурология. Учебное пособие для вузов. – 5 изд. – М.: Академический Проект: Трикста, 2001.

5. Культурология. Учебник / Под ред. Ю.Н. Солонина – М.: 2005.

6. Родионов Ю.И. Культурология. СПб.: Питер, 2007.

7. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И., Сущенко Л.Г. Культурология. Учебное пособие. Изд. 2-е М.: ИКЦ «МарТ», Ростов-н/Д. Издательский центр «МарТ», 2006.