Общий интернет-тест - работа над ошибками

  ЗАДАНИЕ N 37 отправить сообщение разработчикам Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации Основные общеобразовательные программы направлены на …

			решение задач формирования общей культуры личности
			адаптацию личности к жизни в обществе
			создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ
			подготовку специалистов соответствующей квалификации
			решение задач последовательного повышения профессионального уровня

Решение: В соответствии со ст. 9 гл. 2 Закона РФ «Об Образовании» основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / М. А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 8.

  ЗАДАНИЕ N 37 отправить сообщение разработчикам Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации В соответствии с Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предназначены для обеспечения …

			единства образовательного пространства Российской Федерации
			качества высшего профессионального образования
			признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем профессиональном образовании
			конституционного права граждан Российской Федерации на образование
			правовых гарантий для свободного функционирования системы образования Российской Федерации

Решение: В соответствии с Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предназначены для обеспечения: 1) единства образовательного пространства Российской Федерации; 2) качества высшего профессионального образования; 3) основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования; 4) признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем профессиональном образовании. Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие /М.А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 8. Российская Федерация. Законы. О высшем и послевузовском профессиональном образовании [Электронный ресурс] : федеральный закон от 22.08.96, № 125-ФЗ : принят ГД ФС РФ 19.07.1996. Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс». – Ст. 5.

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации К общим правам ребенка, декларируемым законом «Об образовании», относятся права …

			на получение дополнительных образовательных услуг
			на уважение своего человеческого достоинства
			на объективную оценку в соответствии с знаниями, умениями, навыками
			на получение бесплатного высшего образования
			на свободное посещение школы

Решение: К общим правам ребенка, декларируемым законом «Об образовании», относятся право на объективную оценку в соответствии с знаниями, умениями, навыками, право на ускоренный курс обучения, право на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами образовательного учреждения, право на получение дополнительных образовательных услуг, право на уважение своего человеческого достоинства и т.д. Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / М. А. Федорова. – М.: Педагогическое общество, 2008. – С. 58.

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации Согласно «Конвенции ООН о правах ребенка» ребенок имеет право …

			свободно выражать свое мнение
			на свободу мысли, совести и религии
			свободу ассоциаций и свободу мирных собраний
			на свободный выезд из страны проживания
			на свободное посещение школы

Решение: Согласно «Конвенции ООН о правах ребенка» ребенок имеет право свободно выражать свое мнение (ст. 13), право на свободу мысли, совести и религии (ст. 14), право на свободу ассоциаций и свободу мирных собраний (ст. 15). Конвенция ООН о правах ребенка / Сб. международных и российских законодательных актов. – М., 1999, ч.1.ст.13–15.

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации К проступкам обучающихся, за которые законом РФ «Об образовании» предусматривается персональная ответственность, относятся …

			совершение обучающимися противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава образовательного учреждения
			девиантное поведение подростков, достигших возраста 11 лет
			повторное, в течение года, грубое нарушение обучающимися устава образовательного учреждения
			неосвоение образовательной программы
			отказ от посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом

Решение: К проступкам обучающихся, за которые законом РФ «Об образовании» предусматривается персональная ответственность, относятся: совершение обучающимися противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава образовательного учреждения (п. 7 ст. 19); девиантное поведение подростков, достигших возраста 11 лет (п. 11 ст. 50); повторное, в течение года, грубое нарушение обучающимися устава образовательного учреждения (ч. 1 п. 3 ст. 56). Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – С. 234.

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации К проступкам обучающихся, за которые законом РФ «Об образовании» предусматривается персональная ответственность, относятся …

			совершение обучающимися противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава образовательного учреждения
			девиантное поведение подростков, достигших возраста 11 лет
			повторное, в течение года, грубое нарушение обучающимися устава образовательного учреждения
			неосвоение образовательной программы
			отказ от посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом

Решение: К проступкам обучающихся, за которые законом РФ «Об образовании» предусматривается персональная ответственность, относятся: совершение обучающимися противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава образовательного учреждения (п. 7 ст. 19); девиантное поведение подростков, достигших возраста 11 лет (п. 11 ст. 50); повторное, в течение года, грубое нарушение обучающимися устава образовательного учреждения (ч. 1 п. 3 ст. 56). Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – С. 234.

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации Права ребенка в России закреплены …

			федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
			Гражданским кодексом РФ
			Семейным кодексом РФ
			государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы»
			Федеральными государственными образовательными стандартами

Решение: Основным документом в нашей стране, регулирующим права ребенка, является федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», принятый Государственной Думой 3 июля 1998 года, одобренный Советом Федерации 9 июля 1998 года. Он состоит из 5 глав и 25 статей: глава I. «Общие положения» (ст. 1–5); глава II. «Основные направления обеспечения прав ребенка в Российской Федерации» (ст. 6–15); глава III «Организационные основы гарантий прав ребенка» (ст. 16–22); глава IV«Гарантии исполнения настоящего Федерального закона (ст. 23); «Применение гражданского законодательства к семейным отношениям»; глава V. «Заключительные положения» (ст. 24–25). Закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка. Кроме того, права ребенка закреплены Гражданским кодексом РФ и Семейным кодексом РФ. Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / М. А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 23.

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются …

			предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних
			обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних
			социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении
			лишение родительских прав родителей из асоциальных семей
			повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, работающих с данной группой детей

Решение: Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации Положения «Конвенции ООН о правах ребенка» сводятся к следующим основным требованиям, которые должны обеспечить права детей …

			выживание
			развитие
			защита и обеспечение активного участия в жизни общества
			свободный выезд из страны проживания
			свободное посещение школы

Решение: Положения «Конвенции ООН о правах ребенка» сводятся к следующим основным требованиям, которые должны обеспечить права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества. Конвенция ООН о правах ребенка / Сб. международных и российских законодательных актов. – ч.1. – М., 1999, ч.1.ст. 13–15.

  ЗАДАНИЕ N 38 отправить сообщение разработчикам Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации К основным формам защиты семейных прав ребенка органами опеки и попечительства относятся …

			самостоятельное принятие решений в пределах своих компетенций
			направление соответствующих требований в суд в порядке искового производства
			участие в судебном разбирательстве
			материальная поддержка малоимущих семей
			психологическое сопровождение семей с детьми-инвалидами

Решение: К основным формам защиты семейных прав ребенка органами опеки и попечительства относятся: самостоятельное принятие решений в пределах своих компетенций, например, согласие на установление отцовства только по заявлению отца ребенка (ст. 48 Семейного кодекса РФ); направление соответствующих требований в суд в порядке искового производства, например, для требования отмены усыновления ребенка (ст. 142 Семейного кодекса РФ); участие в судебном разбирательстве, например, о лишении родительских прав (ст. 70 Семейного кодекса РФ). Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / М. А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 27.

  ЗАДАНИЕ N 39 отправить сообщение разработчикам Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности Локальное правовое регулирование оплаты труда педагогических работников характерно для …

			негосударственных образовательных организаций
			сельских школ
			образовательных учреждений, работающих в экспериментальном режиме
			большинства государственных образовательных учреждений

Решение: Локальное правовое регулирование оплаты труда педагогических работников характерно для негосударственных образовательных организаций. В государственных и муниципальных образовательных учреждениях в качестве основного применятся централизованное правовое регулирование оплаты труда. Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования: Учеб. пособие /М. А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 79.

  ЗАДАНИЕ N 39 отправить сообщение разработчикам Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности При проведении аттестации педагогических работников важнейшими условиями являются …

			коллегиальность, гласность, открытость
			субъективное отношение к педагогическим работникам и оценке их деятельности
			приоритетность мнения администрации образовательного учреждения
			доведение итогов аттестации до родителей и учащихся