- •6.010100 „Педагогіка і методика середньої освіти.
- •Пояснювальна записка
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Методичні рекомендації для студентів
- •Тематика лекцій
- •Основна література до всього курсу:
- •Питання для самостійного опрацювання (теми рефератів)
- •Поетична хрестоматія Павло Тичина Памяті тридцяти
- •Я утверждаюсь
- •Максим Рильський
- •О.Ольжич
- •Євген Плужник
- •Олена Теліга
- •Є.Маланюк Шевченко
- •Микола Зеров
- •Київ з лівого берега
- •Михайло Драй-Хмара Лебеді
- •Богдан-Ігор Антонич
- •Володимир Сосюра Вступ до поеми “Мазепа”
- •Любіть Україну
- •Тріумф і трагедія павла тичини (1891-1967)
- •Література:
- •Художні обрії максима рильського (1895-1964)
- •Література:
- •Ліризм та чуття історії у творчості володимира сосюри (1898-1965)
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Міфологізм лірики богдана-ігоря антонича (1909 - 1937)
- •Література:
- •Проблематика та стильова своєрідність прози м.Хвильового (1893 - 1933)
- •Література:
- •Інтелектуально-психологічна проза валер’яна підмогильного (1901 - 1937)
- •Література:
- •Гумор і сатира остапа вишні (п.Губенка) (1889 – 1956)
- •Література:
- •Імпресіоністичність новелістики григорія косинки (1899 – 1934)
- •Література:
- •Творчість юрія яновського (1902 – 1954)
- •Література:
- •Література:
- •Творчість івана кочерги (1881 – 1952)
- •Література:
- •Контрольні питання з історії української ліератури
Методичні рекомендації для студентів
Робота студентів під час вивчення курсу “Історія української літератури 1920-30-х років” повинна бути свідомою і систематичною. Щодня слід виділяти час для читання текстів художніх творів, рекомендованих програмою. Бажано щодня тренувати пам’ять, вивчаючи поетичні тексти, необхідні для складання колоквіума. Слід читати культурологічну та історичну літературу, розширювати кругозір. 2-3 рази на тиждень необхідно працювати у бібліотеці, опрацьовуючи наукову і методичну літературу.
Самостійні роботи виконуються в окремому зошиті або на окремих аркушах. Після закінчення ПЗ вони здаються викладачеві на перевірку, потім повертаються з оцінкою і збираються в окрему теку.
Тему реферату студент обирає на початку семестру, узгоджує план і літературу з викладачем.
Перевірка знання художніх віршів напам’ять здійснюється на практичному занятті або в позааудиторний час.
Форми звітної документації: конспекти лекцій, конспекти практичних занять, читацький щоденник, тека із самостійними роботами, реферат, колоквіум (вірші напам’ять).
Оцінка |
Бали |
ПЗ |
Підсумкова к/р |
Сам. роб. |
Інд. роб. |
МКР-1 |
МКР-2 |
Чит. щод. |
Напам’ять |
5 |
100-90 |
35 |
30 |
5 |
5 |
10 |
10 |
20 |
20 |
4 |
89-75 |
28 |
25 |
4 |
4 |
8 |
8 |
15 |
15 |
3 |
74-60 |
21 |
20 |
3 |
3 |
6 |
6 |
10 |
10 |
2 |
< 60 |
< 21 |
< 20 |
< 3 |
< 3 |
< 6 |
< 6 |
5 |
5 |
Тематика лекцій
(26 / 24 год)
№ п/п |
Тема та основні питання лекції |
год |
1-2. |
Вступ. Історико-літературний контекст української культури 20-30-х років ХХ століття. Поняття про “розстріляне Відродження”. Нищення української культури сталінськими репресіями. Розмаїття стильових тенденцій, течій і шкіл у красному письменстві доби. Різновекторність культурологічних концепцій (ідеологічні і мистецькі пріоритети М.Хвильового, М.Зерова та офіційної політики радянської держави). Дискусія 1925-28 років та її наслідки. Провідні літературно-мистецькі організації доби (“Гарт”, “Плуг”, ВАПЛІТЕ, Аспанфут, Аспис, Ланка, “неокласика” та ін.). |
4 год |
3. |
Творчість Павла Тичини (1891-1967). Життєвий і творчий шлях, витоки творчої індивідуальності поета. Вплив філософії Г.Сковороди, І. Канта, В.Вернадського на своєрідність світовідчування поета. Могутній дебют Тичини – збірка “Сонячні кларнети” (пантеїстичність поезії, синтез символізму і неоромантизму, ліризм і вітаїстичність, синестезія). Поняття кларнетизму. Перехід до офіційної лірики у 30-і роки. В.Стус про трагедію Тичини. Зображення національної катастрофи у трилогії “Золотий гомін”, “Дума про трьох вітрів”, “Скорбна мати”. |
2 год |
4. |
Творчість Максима Рильського (1895 – 1964). Загальний огляд діяльності митця. Переплетення модернізму і народнопісенної традиції у ранній творчості поета. “Неокласичний” період творчості (кінець 1910-х – 1920-і роки). Античні та екзотичні мотиви збірок “Синя далечінь”, “Крізь бурю й сніг”, “Тринадцята весна”, “Де сходяться дороги”, “Гомін і відгомін”. Арешт і переслідування Рильського на початку 30-х років. Патріотична тематика творчості поета періоду війни. Уславлення гармонії людини і природи у творчості періоду “третього цвітіння” (“Троянди й виноград”, “Далекі небосхили”, “Зимові записи”). |
2 год |
5. |
Творчість “неокласиків”. Трагічність долі “грона п’ятірного”. Концепція “неокласиків” у творчості М.Зерова (“Ad fonts!”, “Антологія римської поезії”, “Камена”). Розвиток жанру сонета у творчості М.Драй-Хмари, П.Филиповича, М.Зерова, М.Рильського, Ю.Клена. |
2 год |
6. |
Художній світ Володимира Сосюри (1898 – 1965). Автобіографічний роман “Третя Рота” як джерело відомостей про долю письменника. Початок творчого шляху (зб. “Поезії”, “Червона зима”). Краса і ліричність інтимної лірики Сосюри. Патріотична тема у творчості митця (від “Червоної зими” до “Любіть Україну” і збірок 1950-60-х років). Ліро-епос Сосюри (незакінчена поема “Махно”, твори на біблійну тематику). Романтичний образ гетьмана у незакінченій поемі “Мазепа”. |
2 год |
7. |
“Празька школа” поезії. Є.Маланюк (1897 – 1968) – лідер празької поетичної школи. Героїка і пристрасність, амбівалентність образу України у його ліриці. Націотворчий пафос лірики О.Ольжича (1907 – 1944). Своєрідність ліричної героїні поезії О.Теліги (1907 – 1942) і Н.Лівицької-Холодної (1902 – 2005). |
2 год |
8. |
Неоромантичність та імпресіоністичність прози Миколи Хвильового (1893 – 1933). “Основоположник справжньої української прози” (О.Білецький). Революційний романтизм лірики, новел “Кіт у чоботях”, “Солонський яр”. Поєднання стильових ознак імпресіонізму, експресіонізму, неоромантизму у збірках “Сині етюди”, “Осінь”. Участь у дискусії 1925-28 років (цикли памфлетів “Камо грядеши”, “Думки проти течії”, “Апологети писаризму”, “Україна чи Малоросія?”). Проблема “зайвих людей” в антиутопії “Санаторійна зона”. Дискусійність незакінченого роману “Вальдшнепи”. |
2 год |
9. |
Філософсько-інтелектуальна творчість Валер’яна Підмогильного (1901 – 1937). Вплив національної та європейської класики на формування письменника-інтелектуала. Аналітичність і психологізм малої прози письменника (“Проблема хліба”, “Військовий літун”, “Гайдамака” та ін.). Художня концепція роману “Місто”. Образ Степана Радченка у контексті світової літератури. Проблемно-інтелектуальний роман “Невеличка драма”. |
2 год |
10. |
Неоромантичні тенденції прози Юрія Яновського (1902 – 1954). Творчий шлях письменника. Художнє відображення історичний змагань народу у романі “Чотири шаблі”. Критика митця. Роман у новелах “Вершники”: оригінальність композиції, драматична напруженість конфлікту, художня майстерність. Лірико-романтичний стиль. Новаторський характер роману “Майстер корабля”. Роман “Жива вода” (“Мир”) – правдиве відтворення життя повоєнного села. |
2 год |
11 |
Імпресіоністичність новелістики Григорія Косинки (1899 – 1934). Трагічна доля письменника. Проблематика збірок “За ворітьми”, “В житах”, “Політика”, “Циркуль”, “Серце”. Розкриття колізій революції та громадянської війни, їх відбиття у психології людини (“На золотих богів”, “Політика”, “За земельку”, “Змовини”, “Гармонія”). Національна стихія творчості новеліста, розвиток традицій соціально-психологічної новели. |
2 год |
12 |
Новаторство драматургії Миколи Куліша (1892 – 1937). Трагічність долі письменника. “Народна трагедія” М.Куліша – драма “97”. Звернення до національної тематики. Трилогія, присвячена проблемам національного відродження: “Народний Малахій”, “Мина Мазайло”, “Патетична соната”. Співпраця з “Березолем”. Традиції класичної української драматургії і модерні стичні пошуки письменника. |
2 год |
13 |
Гумор і сатира у творчості Остапа Вишні (1889 – 1956). Витоки творчої індивідуальності письменника, його автобіографічні твори. Жанрова парадигма творчості письменника. Тематика циклів “усмішок”. Висміювання великодержавного шовінізму і національної інертності в усмішках “Чукрен”, “Чухраїнці”, “Дещо з українознавства”. Арешт і заслання Остапа Вишня. Оповідання “Зенітка” як духовна перемога письменника. Гармонія людини з природою у циклі “Мисливські усмішки”. |
2 год |
СПИСОК ТЕКСТІВ, РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЛЯ ЧИТАННЯ
Тичина П. Збірки “Сонячні кларнети”, “Плуг”, “Замість сонетів і октав”, “Вітер з України”. Поема “Похорон друга”.
Гей, вдарте в струни, кобзарі. Золотий гомін. Дума про трьох вітрів. Скорбна мати. Пам’яті тридцяти. Хто ж це так із тебе насміятися смів? Чистила мати картоплю. Прометей. До кого говорить? Я уверждаюсь.
Рильський М. Зб.: Синя далечінь. Крізь бурю й сніг. Тринадцята весна. Де сходяться дороги. Гомін і відгомін. Троянди й виноград. Зимові записи. Поезія: Слово про рідну матір. Поема: Жага.
Сосюра В. зб.: Осінні зорі. Сьогодні. Золоті шуліки. Коли зацвітуть акації. Серце. Поеми: Мазепа. Розстріляне безсмертя. Роман: Третя рота.
Зеров М. Зб: Камена.
Драй-Хмара М. Зб: Проростень.
Филипович П. Зб.:Земля і вітер. Простір.
Клен Ю. Зб.: Каравели. Поеми: Прокляті роки. Попіл імперій.
Куліш М. 97. Мина Мазайло. Народний Малахій. Патетична соната.
Маланюк Є. Невичерпальність. Книга спостережень.
Плужник Є. Дні. Рання осінь. Рівновага. Галілей. Канів.
Антонич Б.-І. Привітання життя. Три перстені. Книга Лева. Зелена євангелія. Ротації.
Свідзинський В. Лірика.
Ольжич О. Рінь. Вежі. Підзамча.
Теліга О. Душа на сторожі.
Хвильовий М. Кіт у чоботях. Солонський яр. Я (Романтика). Мати. Ревізор. Санаторійна зона. Іван Іванович. Вальдшнепи. Україна чи Малоросія?
Яновський Ю. Чотири шаблі. Вершники. Майстер корабля. Дочка прокурора.
Підмогильний В. Гайдамаки. На селі. В епідемічному бараці. Проблема хліба. Третя революція. Місто. Повість без назви.
Вишня О. демократичні реформи Денікіна. Як ми колись учились. Чукрен. Чухраїнці. Дещо з українознавства. Ярмарок. Моя автобіографія. Зенітка. Заєць. Вальдшнеп. Думи мої, думи мої…
Косинка Г. На золотих богів. Мати. За земельку. Фавст. Постріл. В житах. Політика. Серце. Гармонія.
Антоненко-
Давидович Б. Смерть. Сибірські новели.
Кочерга І. Свіччине весілля. Алмазне жорно. Ярослав Мудрий.