5.1.4. Моделирование как подход науки управления к принятию решений

Отличительной особенностью развития науки управления на современном этапе является использование моделирования как самостоятельного подхода к принятию решений. В его формирование существенный вклад внесло развитие математики, статистики, кибернетики, информатики, широкое применение компьютеров, которые позволили создавать более точные модели. Модель - это представление объекта, систе­мы или идеи в форме, отличной от самой целостности. Модели прочно вошли в жизнь современного человека, который, не замечая этого, пользуется ими. К моделям относятся: дорожные карты, различного рода графики, чертежи, схемы, которые облегчают понимание реальности и позволяют увидеть суть происходящих явлений. Главное назначение модели - упрощение жизненной ситуации, что повышает способность к пониманию и разрешению проблем, помогает совместить опыт руководителя со знаниями экспертов. Моделирование упрощает реальный мир, позволяет более полно охватить многочисленные аспекты, проблемы, экспериментально проверить альтернативные варианты решения, дает возможность заглянуть в будущее и определить потенциальные последствия альтернативных решений. Существует три базовых типа моделей:

1. Физическая модель представляет то, что исследуется, с помощью увеличенного или уменьшенного описания объекта или системы. В качестве примера можно привести чертежи спортивных сооружений, планы стадионов или модели спортивной экипировки для проверки их аэродинамических свойств (горнолыжный спорт, велоспорт и т.д.).

2. Аналоговая модель представляет собой исследуемый объект и служит для лучшего восприятия и выявления сложных взаимосвязей. Примером могут служить различного рода графики (например, изменения работоспособности спортсмена во время тренировочных нагрузок) или организационные схемы структур спортивных организаций.

3. Математическая модель - использование математических символов для описания свойств и характеристик объекта или системы. Различные математические и физические фор­мулы могут служить примером математической модели.

5.1.5. Модельные характеристики спортсменов как ориентиры работы тренера

Сегодня моделирование широко применяется в спорте. С каждым годом увеличивается число технических средств и тренажеров, с помощью которых моделируется деятельность спортсмена. Модельные показатели разработаны на этапе спортивной ориентации, отбора, на всех этапах многолетней подготовки спортсменов к рекордным результатам в большин­стве видов спорта. Моделирование применяется в физической, тактической, психологической подготовке современного атлета. Модельные показатели физического развития, уровня функционирования отдельных систем организма, параметров психической устойчивости для каждого этапа подготовки ориентированы на возраст спортсмена. С этими целями применя­ются специальные тесты педагогического, психологического, медицинского и медико-биологического контроля, определя­ющие успешность и своевременность (соответствие возрасту, спортивному стажу) прохождения каждого из этапов спор­тивного пути. При игнорировании использования различных модельных характеристик учебно-тренировочный процесс те­ряет свою целенаправленность, конкретность и результатив­ность. Модели, используемые в спорте, делятся на две группы.

Первая группа:

- модели, характеризующие структуру соревновательной деятельности (табл. 5, 6);

- модели, характеризующие различные стороны подготов­ленности спортсмена;

- модели, отражающие морфологические особенности ор­ганизма и возможности отдельных функциональных систем, обеспечивающих достижение заданного уровня спортивного мастерства.

Вторая группа:

• модели, отражающие продолжительность и динами­ку становления спортивного мастерства и подготовленности в многолетнем плане, а также в пределах тренировочного года и микроцикла;

• модели этапов многолетней подготовки (макроциклов);

• модели мезо- и микроциклов;

• модели тренировочных занятий и их частей;

• модели отдельных тренировочных упражнений и их комплексов.

Таблица 5

Модель прохождения отдельных участков соревновательных дистанций в плавании вольным стилем и брассом (по материалам В.Н. Платонова)

Способ плавания	Прогнозируемый результат, с	Стартовый участок (10 м), с	Поворотный участок (15 м), с	Скорость, м/с
Вольный стиль	54,0 48,0	3,922 3,652	7,956 7,076	1,781 2,010
Брасс	1,08 1,01	4,076 3,13	10,114 8,854	1,394 1,525

Таблица 6

Модель подготовленности бегуна-спринтера (по В. В. Петровскому)

Тренировочные отрезки			Соревновательные дистанции
30 м сходу, с	20 м со старта, с	60 м со старта, с	100 м, с	200 м, с
2,5	3,5	6,4	9,9	20,0
2,7	3,7	6,6	10,3	21,0
2,9	3,9	6,85	10,8	22,0

Разработка модельных характеристик спортсменов олим­пийского резерва и членов сборных команд России по видам спорта является одним из основных направлений научных исследований, финансируемых федеральной программой развития отрасли на период с 2006 по 2015 г. Основная цель этих исследований - создание моделей физической, технико-тактической подготовленности спортсменов - членов сборных команд России основного и резервного составов с учетом вида спорта.