- •Основи менеджменту та маркетингу
- •Спеціальність 5.02010501 “Діловодство”
- •Мета й завдання семінарських занять з дисципліни Основи менеджменту та маркетингу
- •Розподіл годин та занять за темами курсу " Основи менеджменту та маркетингу "
- •Види семінарських занять та методика їх проведення
- •II. Основний етап
- •III. Підсумковий етап
- •3. Плани семінарських занять
- •Методичні вказівки студентам для підготовки до семінарського заняття
- •Підготовка до рольової гри.
- •Роботодавцям сформулювати проект об”яви у місцевій газеті щодо конкурсного заміщення вакантної посади.
- •До уваги роботодавця
- •Претендентам скласти резюме на посаду.
- •Резюме прізвище, ім'я, побатькові
- •Зайнятість
- •Додаткові відомості
- •До уваги претендента
- •Підготуйтесь до можливої ролі роботодавця, уявіть себе керівником підрозділу і дайте письмові відповіді на запитання претендента:
- •Після інтерв'ю.
- •2. Рольова гра „Співбесіда при прийманні на роботу”.
- •3. Підсумкове обговорення.
- •Методичні вказівки студентам для підготовки до семінарського заняття
- •1.При обстеженні робочого місця необхідно здійснити такі кроки :
- •1.2. Проаналізуйте відповідність робочого місця працівника необхідним умовам праці :
- •1.3. Схематично відобразіть проект робочого місця.
- •1.4. Проаналізуйте забезпеченість робочого місця необхідними технічними засобами.
- •1.5. Проаналізуйте забезпеченість робочого місця необхідними сучасними знаряддями праці.
- •1.6. Ознайомтесь з документами, що регулюють процес організації робочого місця.
- •2. Оформлення звіту по обстеженню робочого місця.
- •Методичні вказівки студентам для підготовки до семінарського заняття
- •1. Представити звіт по обстеженню робочого місця (по матеріалам семінарського заняття №2)
- •Висновки по результатам обстеження робочих місць, які б висвітили наступні аспекти :
- •Методичні вказівки студентам для підготовки до семінарського заняття
- •Індивідуальне завдання для виконання практичного завдання « Класики менеджменту».
- •І. Головні питання.
- •Іі. Додаткові питання.
- •І11. Практичні завдання.
- •1. Чи організована ви людина?
- •3. Чи докоряєте Ви собі за невиконане запланованого на тиждень, на день?
- •4. Як Ви ведете свій записник з номерами телефонів ділових партнерів, знайомих, родичів, приятелів тощо?
- •5. Вас оточують різні речі, якими Ви часто користуєтесь. Які Ваші принципи розміщення речей?
- •6. Чи можете Ви по завершенні дня сказати, де, скільки і з яких причин Ви даремно втратили час?
- •8. Припустімо, Вам потрібно буде виступити з доповіддю. Чи будете Ви приділяти увагу не тільки змісту доповіді, але й її тривалості?
- •9. Чи намагаєтесь Ви використати буквально кожну хвилину для виконання задуманого?
- •10. Яку систему фіксації доручень, завдань і прохань Ви використовуєте?
- •11. Яка у Вас точність щодо ділових зустрічей, щодо приходу на наради, збори, засідання ?
- •12. Яке значення Ви надаєте своєчасності виконання завдань, доручень, прохань?
- •13. Припустімо, Ви пообіцяли щось зробити або в чомусь допомогти іншій людині, але обставини змінилися таким чином, що виконати обіцяне доволі важко. Як Ви будете себе поводити?
- •Оцінка результатів
- •3. Чи вмієте ви слухати?
- •4. Чи агресивні ви? '
- •1. Чи схильні Ви шукати шляхи до примирення після чергового службового конфлікту?
- •2. Як Ви поводитесь в критичній ситуації?
- •3. Яким Вас вважають колеги?
- •Ваш спосіб життя
- •Ваша адаптованість
- •7. Чи достатньо ви активні?
- •8. Схильність до ділового ризику, підприємництва
- •9. Уважність
- •10. Чи вмієте ви себе контролювати?
- •11. Участь у колегіальному прийнятті рішення
- •12. Чи здатні ви справляти вплив на інших?
- •13. Наскільки ви самостійні?
- •14. Наскільки ви об'єктивні?
- •15. Чи є у вас задатки керівника?
- •І. Головні питання.
- •Іі. Додаткові питання.
- •І11. Практичні завдання.
- •Індивідуальне завдання для виконання практичного завдання "Побудова організаційної структури маркетингової служби підприємства»
- •Методичні вказівки студентам для підготовки до семінарського заняття
- •Підготовка до ділової гри
- •Ознайомлення із ситуацією. Ситуація
- •1.2. Формування команд
- •Ділова гра «Підготовка виступу»
- •Підсумкове обговорення.
II. Основний етап
2.1. Представлення доповідей та рефератів студентів.
2.2. Обговорення представленого матеріалу.
III. Підсумковий етап
3.1.Підведення підсумків семінару.
3. Плани семінарських занять
Семінарське заняття №1 ( рольова гра)
Тема : Співбесіда при прийманні на роботу”
План
-
Підготовка до рольової гри.
-
Роботодавцям сформулювати проект об”яви у місцевій газеті щодо конкурсного заміщення вакантної посади. Скласти перелік питань, які б ви поставили претендентам на посаду під час співбесіди.
-
Претендентам скласти резюме на посаду. Скласти тези відповідей на можливі питання співбесіди
-
-
Рольова гра „Співбесіда при прийманні на роботу”.
-
Підсумкове обговорення.
Дидактичні цілі заняття:
Навчальна - засвоєння та систематизація знань у процесі самостійної підготовки до семінару по темі дисципліни «Основи кадрового менеджменту»
Розвивальна - розвивати логічне мислення студентів, набуття ними умінь працювати з різними джерелами, формування умінь і навичок аналізу фактів, явищ, проблем, що виникають в практичній діяльності підприємства;
Виховна - прищеплення інтересу до вивчення дисципліни та до фаху, формування потреби реалізації себе в обраній спеціальності та майбутньому життєвому етапі працевлаштування.
Діагностично-корекційна - контроль за якістю засвоєння студентами навчального матеріалу, виявлення прогалин, його засвоєння та їх подолання.
Проблема заняття. Визначити проблемні місця та труднощі, що можуть виникнути у роботодавця та претендента на посаду в процесі підготовки до співбесіди та під час її проведння.
Методичні вказівки студентам для підготовки до семінарського заняття
-
Підготовка до рольової гри.
Група розбивається на підгрупи по п”ять чоловік.
Один член команди – роботодавець. Інші – претенденти на вакантну посаду.
-
Роботодавцям сформулювати проект об”яви у місцевій газеті щодо конкурсного заміщення вакантної посади.
Надати інформацію про підприємство, коло посадових обов'язків; вимоги до претендентів (вік, освіта, досвід, ділові якості), умови праці і винагороди, канали надходження інформації (резюме факсом, телефоном) перелік необхідних документів тощо.
Скласти перелік питань, які б ви поставили претендентам на посаду під час співбесіди.
До уваги роботодавця
Сучасні роботодавці можуть запитати:
1. Чому Ви вважаєте, що підходите для цієї роботи?
2. Чого Ви хочете від нової роботи?
3. Чому Ви хочете працювати у цій фірмі?
4. Що Ви можете зробити для цієї фірми?
5. Що б Ви хотіли робити через 5 років від цього дня?
6. Що Ви збираєтесь робити, якщо (і далі опис якої-небудь критичної ситуації на новому робочому місці)?
7. Чому Ви залишили попереднє місце роботи?
8. Які предмети подобалися Вам у школі?
9. Як часто Ви пропускали навчання або роботу у минулому році?
10. Як могли б Ви описати самого себе?
11. Якого типу роботу Ви понад усе любите виконувати?
12. Якого роду досягнення та результати приносять Вам найбільше задоволення?
13. У чому Ваша основна перевага?
14. У чому ваша основна слабкість?
15. Якою була Ваша сама серйозна помилка?
16. Що б Ви хотіли змінити у своєму минулому?
17. Що Вас дратує?
18. Що Вам подобалось і що не подобалось на попередній роботі?
19. Які ваші цілі у житті? Як Ви плануєте їх досягти?
20. Чи захочете Ви поїхати у будь-яке місце, де Ви знадобитесь
21. фірмі?
22. Як Ви проводите дозвілля?
23. Чому Ви думаєте, що ми повинні прийняти Вас на роботу?
24. Приймаючи на роботу менеджерів високого рангу, оцінюючи їх придатність, запитують про те, чи звільняли вони працівників і в яких випадках. Досвідчений керівник повинен вміти це робити.