Физиологические основы речи

Центры речи находятся только в левом полушарии. Центр Вернике – в левой височной извилине. Центр произнесения речи – центр Брока – в верхней лобной извилине. Письменная речь может функционировать в результате работы третичных (теменно-височно-затылочных) зон коры головного мозга.

Свойства речи

Содержательность – количество выраженных в речи мыслей, чувств и стремлений, их значительностью и соответствием действительности.

Понятность достигается синтаксически правильным построением предложений, а также применением в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения.

Выразительность связана с эмоциональной насыщенностью речи. По своей выразительности речь может быть яркой, энергичной или вялой, бледной.

Речь – наиболее распространенный и совершенный способ общения людей друг с другом. Известно, что произнесенное слово может повлиять на состояние здоровья человека. Механизм этого влияния до конца не изучен, однако известно, что не только человек, но и живая природа реагируют на произнесенное слово. В одном из опытов над растениями, посаженными в цветочные горшки, произносились бранные выражения. Растения выросли чахлыми и болезненными. Рядом в тех же самых условиях росли другие растения, над которыми звучали слова правильной литературной речи. Заболевших растений среди этой группы обнаружено не было.

Ученые утверждают, что каждое слово звучит, как музыкальное произведение, которое наполнено тем, что оно выражает. Не зря научное название нецензурных выражений – копролалия (если дословно перевести на русский язык – "дерьмоговорение"). Употребляя такие выражения, мы свою жизнь наполняем тем, о чем говорим. Еще 20 лет назад брань, произнесенная публично в адрес любого человека, расценивалась как оскорбление и подлежала уголовно-административному наказанию. Оскорбитель мог быть посажен в милицию как минимум на 15 суток с обязательным исполнением тяжелых принудительных работ.

В последние годы нецензурные выражения стали допускать на экраны телевизоров, уверяя, что браниться – это традиция русского народа. Это неправда. Особенно страшна брань, которая произносится в присутствии и в адрес детей. Надо ли удивляться, что в России катастрофически падает уровень соматического и еще более – психического здоровья населения. Не связано ли это с нашим речевым бескультурьем?

Выдающийся исследователь-лингвист Гумбольдт писал: "Слово может принадлежать только существу, одаренному самосознанием и свободой, и происходит в нем из глубины его индивидуальности, из деятельности ему дарованных сил. Человек дает ему движение всей своей духовной индивидуальностью. Человек наполняет собой слово и сам наполняется тем, что слово несет в себе". Священник и философ Павел Флоренский поддержал Гумбольдта: "Мы уверены, что слово - есть сам говорящий".

Язык как система знаков

Для выполнения этих задач ряд чувственно восп­ринимаемых человеком звуков, жестов, предметов, собы­тий, используемых им орудий обретают особую функцию: они становятся обозначениями, знаками дру­гих предметов, событий, действий. Например, рукопожатие – знак доброго расположения и доверия друг другу.

Каждое слово человеческого языка обозначает какой-либо предмет, указывает на него, вызывает у нас образ того или иного предмета (говоря «стол» мы отно­сим это слово к определенному предмету - столу).

Это первая основная функция слова - предметная отнесенность.

Эта функция слова позволяет человеку произ­вольно вызывать образы соответствующих предметов и иметь с ними дело даже в их отсутствие. Слово позволя­ет «удваивать» мир, иметь дело не только с наглядно воспринимаемыми образами предметов, но и с образами предметов, вызванными во внутреннем представлении с помощью слова.

Вторая функция слова - «значение слова». Она дает возможность анализировать предметы, выделять в них существенные свойства, относить предметы к опре­деленной категории. Значение слова отражает связи и отношения, которые стоят за пределами наблюдаемого мира.

Пример:

Слово «стол» (корень «стл» - постилать, насти­лать) указывает на существенное качество стола - нали­чие «настила».

Слово «сутки» (корень «сутк» - стыкать) говорит о том, что слово обозначает стык дня и ночи.

Овладевая словом, человек автоматически усваи­вает сложную систему связей и отношений, в которых стоит данный предмет и которые сложились в многовеко­вой истории человечества.

Например, за словом "земля" могут стоять различные образы. Один человек представит себе горсточку земли с хлебного поля, разминаемую рукой отца. Другой – участок под строительство двух- или трехэтажного дома. Третий – природные ресурсы страны. Четвертый - голубую планету в космическом пространстве. Таким образом, каждое слово имеет сложное зна­чение, составленное как из наглядно-образных, так и из отвлеченных и обобщающих компонентов. Именно это позволяет человеку выбирать одно из возможных значе­ний. В одном случае он может употреблять данное слово в его конкретном, образном, а в другом случае - в его отвле­ченном и обобщенном смысле, исходя из целей разговора.