Тема № 19 Программа социологического исследования План:

1. Сущность концепции и программы социологического исследования, ее структура и функции.

2. Проблема, цель и задачи конкретно-социологического исследования.

3. Характеристика объекта и предмета социологического исследования.

4. Логический анализ основных понятий.

5. Стратегический рабочий план исследования.

Литература:

1. Маршак А.Л. Социология: Учеб. пособие. - М., 2002.

2. Филатова О.Г. Социология: Учебник для вузов. – СПб, 2002.

3. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие под ред. Г.В. Осигова, Л.Н. Москвичева. – М., 1998.

4. Павленок П.Д. Социология: Избранные работы 1991 – 2003 гг. М., 2004.

5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 1997.

6. Социология: Учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2003.

Раскрывая сущность программы социологического исследования, необходимо отметить, что программа социологического исследования – это документ, содержащий изложение и обоснование концепции исследования, основных ее методологических принципов, методик и процедур. Чтобы показать роль программы исследования, следует отметить, что только глубоко разработанная во всех своих частях программа может стать гарантией успешного проведения исследования на высококачественном уровне. Программа определяет планомерность деятельности социологов, четкое разделение и кооперацию труда (коллектива социологов), последовательность этапов исследования, то есть упорядоченную систему действий по достижению конечных результатов социологического исследования.

Далее надо обратить внимание на то, что все программы включают структурно два взаимосвязанных раздела: методологический и методический (процедурный), и кратко описать каждый из них.

Методологический раздел программы включает: формулировку проблемы, определение цели и постановку задач, определение объекта и предмета исследования; логический анализ основных понятий; предварительный системный анализ объекта исследования; формулировку рабочих гипотез.

Второй, методический раздел, программы включает: принципиальный (стратегический) план исследования; определение обследуемой совокупности; набросок основных процедур сбора и анализа первичных данных.

Далее следует раскрыть функции, выполняемые программой в социологическом исследовании: методологическую, позволяющую определить научную проблему, цели, задачи и принципы исследования; методическую, разрабатывающую логический план исследования; организационную, обеспечивающую разработку четкой системы разделения труда, что облегчает контроль за последовательностью проведения основных этапов исследования.

Во втором вопросе следует подчеркнуть, что разработка программы социологического исследования начинается с формулировки проблемной ситуации как некоторого противоречия между осознанием научно-познавательной или практической потребности и незнанием способов ее удовлетворения. Формулировка проблемы – ответственный и трудоемкий момент. От того, насколько верно будет определена проблема, во многом зависит весь ход исследовательского процесса.

Проблемная ситуация может определяться двумя основными факторами: научным и социальным. Проблема всегда содержит основное противоречие, суть которого – в рассогласованности между реальным состоянием социума и потребностями индивида. Это центральное противоречие должно быть преодолено на основе рекомендаций, полученных в ходе исследования.

Важно обратить внимание на многоаспектность, многофункциональность любой проблемы в обществе, на то, что она заключает в себе множество противоречий и никакое исследование, даже комплексного характера, не может охватить все стороны проблемы. Поэтому для результативности исследования определить исследовательские параметры, обозначить ту сторону проблемы, которая будет изучаться в данном случае.

Из формулировки и обоснования проблемы вытекает цель социологического исследования как модели ожидаемого конечного результата (решения проблем). Она определяется характером социологического исследования.

В соответствии с целью формулируются задачи исследования, которые раскрывают содержание предмета исследования и согласуются с гипотезами. Задачи могут быть основными, ориентированными на решение центральной проблемы, и дополнительными, касающимися отдельных аспектов проблемы, способов ее решения. Задачи социологического исследования состоят в выработке нового знания в форме:

1. знания отдельных эмпирических фактов;

2. воспроизведение системы факторов;

3. взаимосвязи факторов;

4. получения цельной картины изучаемого социального процесса в виде модели или теоретической схемы.

В третьем вопросе следует обратить внимание студентов на то, что определение объекта и предмета исследования занимает важное место в разработке программы.

Объект социологического исследования – это носитель той или иной социальной проблемы, конкретная область социальной реальности, сфера деятельности субъекта общественной жизни. Четкое выделение объекта способствует правильному определению предмета исследования, под которым понимаются наиболее существенные стороны, свойства, отношения объекта, выражающие наиболее плотно исследуемую проблему и подлежащие изучению. Далее надо отметить, что один и тот же объект может изучаться для решения различных проблем, поэтому может стать предметом разных исследований. Четкое выявление предмета помогает установить познавательные границы, в пределах которых конкретный объект изучается в данном исследовании. Предмет социологического исследования является концентрированным выражением взаимосвязи проблемы и объекта исследования.

В четвертом вопросе следует показать роль логического анализа основных понятий как ключевой процедуры в социологическом исследовании. Он предполагает точное и всестороннее объяснение содержания и структуры понятий, а также уяснения элементов и свойств изучаемого процесса или явления. Место и роль (глубина и широта) логического анализа понятий зависит от вида социологического исследования. Следует обратить внимание на важность этой части программы социологического исследования для понимания объекта и предмета, правильного определения формы и содержания, объяснения результатов исследования, органичного сочетания теоретико-методологической и методико-процедурной частей программы.

Членение социального явления (процесса) производится поэтапно – от широких и абстрактных понятий к менее широким и конкретным (простым). Разделяется логический анализ понятий на 2 процедуры, связанные между собой: интерпретацию и операционализацию. Интерпретация – трактовка (объяснение) основного понятия, выявление интересующих ученого сторон и свойств объекта изучения. Толкование понятий зависит от уровня теоретической подготовки, социального опыта, идейно-нравственной позиции ученого, практика, политического деятеля.

Интерпретацию подразделяют на 2 вида: теоретическую (интерпретация понятий через установление связей с более общими понятиями и категориями; через понятия меньшей степени общности; теоретическая интерпретация эмпирически установленных фактов) и эмпирическую. В эмпирической интерпретации понятий выделяют прямую (установление эмпирических признаков, представляющих содержание теоретических понятий) и косвенную интерпретацию (она осуществляется на основе логических связей установленных эмпирических признаков). Затем нужно показать, что интерпретация основного понятия – это вычленение его составляющих, более частных понятий с целью выявления главных сторон предмета исследования.

Далее необходимо охарактеризовать операционализацию как продолжение и детализацию интерпретации основных понятий, их «расчленение» на составные элементы, получение более простых (операционных) понятий, поддающихся социологическому «замеру». Степень операционализации понятий зависит от вида социологического исследования: разведывательного, описательного, аналитического.

Затем следует отметить, что различают операционализацию структурную (расчленение основного понятия на структурные элементы, главные характеристики предмета исследования) и факторную (процедура выявления факторов, оказывающих прямое или косвенное воздействие на состояние изучаемого процесса).

Необходимо обратить внимание на основные требования и этапы операционализации понятий: 1) создание образа (общего представления о предмете, объекте исследования); 2) построение «сетки» (перечня) характеристик объекта (понятия); 3) выбор индикаторов (показателей); 4) построение индексов.

И в заключение необходимо отметить, что операционализация понятий имеет особую важность в разработке методик, инструментария, документов сбора первичной социологической информации и зависит от целей исследования, особенностей исследуемой проблемы, сформулированных гипотез, характера используемых понятий.

Раскрывая пятый вопрос, необходимо отметить, что в соответствии с разработанными гипотезами, целями и задачами исследования в каждом конкретном случае строится собственная исследовательская стратегия - стратегический план.

Далее следует показать варианты стратегического плана и цели каждого варианта. Различают 3 варианта стратегического плана исследования: разведывательный (формулятивный), описательный (аналитический) и экспериментальный. Цель разведывательного плана – уточнение проблемы и формулировка гипотез. Он применяется в случае отсутствия ясных представлений об объекте исследования. Такой план предполагает 3 стадии работы: тщательная работа с документами, проведение интервью с экспертами (специалистами) с целью получения дополнительных знаний и формулировки гипотез, разведывательное наблюдение.

Разведывательный план надо отличать от пробного или пилотажного исследования, которое осуществляется для проверки методик исследования.

Цель описательного плана – строгое описание качественно-количественных особенностей объекта. Используется он тогда, когда имеющиеся знания об объекте позволяют сформулировать описательную гипотезу. Сбор информации по описательному плану проводится на основе выборочного или монографического исследования, анкетирования или группировки.

Цель экспериментального плана – установление причинно-следственных связей в объекте. Его применяют при условии достаточно высоких знаний в изучаемой области, что позволяет выдвинуть объяснительные гипотезы. Наиболее надежным методом здесь является проведение социального эксперимента.

Затем следует отметить, что основные процедурные мероприятия, связанные с качественным проведением социологического исследования отражает его рабочий план. Рабочий план шире программы исследования. Его задача – упорядочить основные этапы исследования в соответствии с программой, календарными сроками, материальными и людскими затратами.

Далее важно показать, что рабочий план включает различные по видам и формам научно-исследовательские и технические процедуры и операции: пилотажное исследование – предварительная проверка и качества методик и процедур основного исследования; полевое исследование – изучение объекта в естественных, «полевых» условиях; подготовка данных для обработки и обработка данных; составление отчета.