- •3 Курс, і семестр, Теми 1-19
- •Тема 1. Вступ. Дитячий фольклор
- •Тема 2. Зародження і формування дитячої літератури
- •Тема 3. Т. Шевченко
- •Тема 4. Л. Глібов
- •Тема 5. І. Франко
- •Тема 6. М. Коцюбинський
- •Тема 7. Леся Українка
- •Тема 8. Б. Грінченко
- •Тема 9. В. Винниченко
- •Тема 10. С. Васильченко, а. Головко, п. Тичина.
- •Тема 11. О. Іваненко.
- •Тема 12. М. Трублаїні.
- •Тема 13. Олесь Донченко, о. Копиленко.
- •Тема 14. Г. Тютюнник.
- •Тема 15. М. Стельмах.
- •Тема 16. В. Близнець, б. Комар.
- •Тема 17. М. Вінграновський.
- •Тема 18. В. Нестайко
- •Тема 19. Казки зарубіжних письменників.
- •Тема 10. С. Васильченко, а. Головко, п. Тичина.
- •Тема 11. О. Іваненко.
- •Тема 12. М. Трублаїні.
- •Тема 13. Олесь Донченко, о. Копиленко.
- •Тема 14. Г. Тютюнник.
- •Тема 15. М. Стельмах.
- •Тема16. В. Близнець, б. Комар.
- •Тема 17. М. Вінграновський.
- •Тема 18. В. Нестайко
- •Тема 19. Казки зарубіжних письменників.
Тема 2. Зародження і формування дитячої літератури
«Повчання Володимира Мономаха» було адресоване: |
воїнам |
князям |
*дітям |
народам |
Перший друкований «Буквар» у Львові з’явився: |
*в ХVІ ст. |
в ХІХ ст. |
в ХVІІ ст. |
ХІV ст. |
Першими друкованими книгами для дітей в ХVІ - ХVІІІ ст. були: |
збірники фольклору |
*букварі, граматики |
історичні повісті |
хронічки, літописи |
В дитячих книгах здавна ілюструвалися: |
зав’язка і розвиток дії |
епізоди з прологу |
*кульмінаційні епізоди |
розв’язка |
У «Повчанні» Володимир Мономах навчає дітей: |
любити рідну землю |
читання і письма |
*головних цінностей християнської моралі |
методів управління державою |
З яким музичним інструментом не розлучався Г. Сковорода під час своїх мандрів: |
флейтою |
бандурою |
лірою |
*сопілкою |
Вкажіть, з якою метою Г. Сковорода приїхав до Переяслава у 1750 році: |
навчатися |
*працювати в колегіумі |
відвідати друзів |
познайомитись з містом |
З якою метою, починаючи з ХVІІІ ст. вивчались у школах байки Г. Сковороди? |
розвиваючою |
розважальною |
*виховною |
пізнавальною |
У байках Г. Сковороди вперше в давній українській літературі виведено образ: |
воїна |
*учня, «спудея» |
народу |
трудівника |
До виникнення книгодрукування серед літератури, що призначалася для читання молоді, особливого поширення набули: |
житія святих |
афористична література, апокрифи |
*літописання |
паломницька література |
Друковані книжки для дітей на Україні з’явилися: |
*у ХVІ ст. |
у ХV ст. |
у ХVІІ ст. |
у ХVІІІ ст. |
Підручник, який поклав початок розвитку навчальної літератури в Україні мав назву: |
«Слов’янська граматика» М. Смотрицького |
«Лексикон» Памви Беринди |
«Граматика» Лаврентія Зизанія |
«Буквар» Івана Федоров |
З’ясуйте, філософські основи якого виховання дітей розробив у ХVІІІ ст. Г. Сковорода: |
патріотичного |
релігійного |
фізичного |
*морального, етичного, гуманістичного |
Вкажіть, де знаходилася бібліотека Ярослава Мудрого: |
в Київській лаврі |
у Львові |
*у Софії Київській |
в Острозі |
Тема 3. Т. Шевченко
Рік виходу першої збірки поезій Т. Шевченка: |
1860 |
1841 |
1838 |
*1840 |
Т. Шевченко одержав освіту навчаючись у: |
Московському університеті |
Києво- Могилянській академії |
Харківському університеті |
Академії мистецтв у Петербурзі |
Слова Т. Шевченка: «Хрестами і візерунками з квітками кругом листочки обведу та й списую Сковороду» взяті з поезії: |
«Сестрі» |
«Маленькій Мар’яні» |
«Перебендя» |
*«А. О. Козачковському» |
Рядки: «Не цвіти ж, мій цвіте новий, (Нерозвитий цвіте,) Зав’янь тихо, поки твоє серце не розбите», - є фрагментом із твору Т. Шевченка: |
*«Маленькій Мар’яні» |
«У нашім раї на землі» |
«Перебендя» |
«Дівча любе» |
Поезії «Садок вишневий коло хати», «Тече вода з-під явора», «Зоре моє вечірняя» об’єднані мотивом: |
сирітства |
боротьби за волю |
туги за Україною |
*замилуванням красою природи |
Причиною створення поезії «Заповіт» стала: |
*хвороба поета |
старість |
тривога за народ |
надія |
Вірш «І золотої, й дорогої» належить до лірики: |
пейзажної |
*автобіографічної |
інтимної |
громадянської |
Основна ідея поезій «І виріс я на чужині» |
*заклик знищити кріпосництво |
осуд панівних класів |
оспівування рідного краю |
уславлення народу |
Автором поезії «Над Дніпровської сагою» є: |
І. Франко |
* Т. Шевченко |
П. Грабовський |
Є. Гребінка |
Яка з поезій належить до автобіографічних творів: |
«Тече вода з-під явора» |
«Сон» |
«Русалка» |
*«І золотої й дорогої» |
Кому належать рядки поезії: «Орися ж ти моя ниво, (Долом та горою!) Та засійся, чорна ниво! Волею ясною!»: |
Л. Українці |
П. Грабовському |
*Т. Шевченку |
Б. Грінченку |
В Переяславі Т. Шевченко написав на місцевому матеріалі поему: |
«Тополя» |
*«Наймичка» |
«Сон» |
«Катерина» |
В якому з міст України створено музей «Заповіту» Т. Шевченка? |
Каневі |
Києві |
Черкасах |
Переяславі |
Про кого писав М. Рильський: «…такого полум’яного культу материнства, такого апофеозу жіночого кохання і муки не знайти, мабуть, ні в одного з поетів світу»: |
Петрарку |
Шекспіра |
*Т. Шевченка |
Данте |
Що привело Т. Шевченка до Переяслава у 1845 році? |
життєві обставини |
*дружба з А. Козачковським і службові справи |
інтерес до історії |
любов до творчості Г. Сковороди |
Першу «науку писати й читати» Т. Шевченко здобув: |
у гімназії |
в домашнього вчителя |
*у дяка |
у дідуся |
Про Т. Шевченка розповідається у творі С. Васильченка: |
«Чайка» |
*«Широкий шлях» |
«Приблуда» |
«Свекор» |
Вкажіть за уривком із поетичного його назву та автора: «Зацвіла в долині Червона калина, Ніби засміялась Дівчина-дитина»: |
«Думка» Т. Шевченко |
«Лісова пісня» Л. Українка |
«Зацвіла в долині» Т. Шевченко |
«Веснянки» І. Франко |
З’ясуйте за фрагментом твору Т. Шевченка назву поезії: «Реве та стогне Дніпр широкий, Сердитий вітер завива, Додолу верби гне високі, Горами хвилю підійма»: |
*«Причинна» |
«Тополя» |
«Сон» |
«Катерина» |
Визначте за уривком твору його назву та автора: «І на Україні добро. Між горами старий Дніпро, Неначе в молоці дитина, Касується, любується, На всю Україну… »: |
«Мені тринадцятий минало» Т. Шевченко |
*«І виріс я на чужині» Т. Шевченко |
«Давня казка» Л. Українка |
«Каменярі» І. Франко |