Тема 5. І. Франко

Автором збірки літературних казок «Коли ще звірі говорили» є:	П. Мирний	*І. Франко	С. Руданський	М. Коцюбинський
Головний герой казки І. Франка «Фарбований лис» був:	*хвальком	грубіяном	верховодою	тираном
В оповіданні «Грицева шкільна наука» головного героя у перший день перебування в школі пригощають:	бубликом	*крейдою	різками	хлібом
Вкажіть, який твір для дітей написав І. Франко, використавши «мандрівний сюжет»:	«Абу-Касимові капці»	«Лисиця-сповідниця»	*«Лис Микита»	«Фарбований лис»
З’ясуйте, чому за рік навчання у школі герой оповідання «Грицева шкільна наука» нічому не навчився:	не слухав учителя	був надто малий	*ніхто не вчив його	був ледарем
чия порада допомогла громаді села Тухля перемогти монголо-татар у повісті «Захар Беркут»:	Максима	Тугара Вовка	Захара	Мирослави
До чого закликав громаду Захар Беркут перед смертю:	*об’єднатись у боротьбі	покинути село і йти в гори	обороняти село	продовжувати тримати облогу
Провідна тема повісті І. Франка «Захар Беркут»:	зображення життя селянства	розповідь про князя Данила Галицького	*зображення боротьби громади за рідну землю	побут і звичаї верховинців
Визначте жанр твору І. Франка «Лис Микита»:	казка	історична казка	віршована казка	*поема-казка
Вкажіть, з чим порівнює І. Франко Захара Беркута в однойменному творі:	з непорушною скелею	*старим дубом-велетнем	крицею	міцним гранітом
Центральною темою оповідань І. Франка «Малий Мирон» та «У кузні» є тема:	*зображення дитячих років автора	змалювання тяжких років перебування в наймах	спогадів про студентські роки	першого юнацького кохання
Твори «Олівець», «Красне писання», «Отець-гуморист» І. Франка об’єднує ідея:	любові до навчання	*викриття жорстоких методів навчання	патріотичного виховання	виховання естетичних почуттів
Вкажіть, кого тухольська громада нарекла іменем Сторож:	старійшину громади	сина Захара Беркута	*камінь-оберіг	відважного вартового
Кому з героїв історичної повісті І. Франка «Захар Беркут» належать слова: «Нехай радше гине мій син, ніж задля нього має уйти хоч один ворог нашого краю!»:	Максиму	Тугару Вовку	Бурунді	*Захару
Казки, що містить збірка «Коли ще звірі говорили» належать до:	*літературно оброблених казок інших народів	перекладних творів з російського фольклору	авторських оригінальних творів	творів про чарівні перетворення
З’ясуйте, чому героями збірки казок І. Франка є звірі:	алегоричні образи звірів легко розпізнаються читачами	*казки, де героями виступають звірі, найбільш відповідають смакам дітей	у творах про звірів є чіткий поділ на позитивних і негативних героїв	автор віддає данину традиції
Найчастіше персоніфікований образ Осла в казках І. Франка є втіленням:	тупості	впертості	*розуму	дурості
У казках «Ворони і Сови», «Заєць і Їжак», «Королик і Медвідь» І. Франка показано:	*перевагу розуму слабосилих	взаємовідносини бідних і багатих	знущання над слабшими	згуртованість звірів
Стаття І.Франка «Байка про байку» є роздумом автора над:	питаннями теорії дитячої літератури	*проблемою доступності дитячої літератури; любові до рідного слова	необхідністю створювати нові книги для дітей	тематикою та проблематикою книг для дітей
Пам’ятник, установлений на могилі І. Франка у Львові, символізує:	силу орла	відвагу воїна	*незламну волю каменяра	згуртованість борців