- •27. Классификация коллективов нхт
- •Особенности творчества в авторских коллективах
- •Клубная художественная самодеятельность
- •Исполнительские коллективы
- •Творчество – как основная функция художественной самодеятельности
- •Сфера досуга.
- •Народное творчество в педагогических системах выдающихся новаторов педагогики
- •Я.А. Каменский
- •К.Д. Ушинский
- •А.С. Макаренко
- •В.А. Сухомлинский
- •Традиционная крестьянская одежда, виды ее украшения как форма народного искусства
- •Народное танцевальное творчество
- •Художественно-образная система крестьянского жилища и домашняя утварь
- •Многообразие и самобытность традиций художественной культуры народов России
- •Фольклорный театр и его художественные традиции
- •Игровой фольклор
- •Детский обрядовый фольклор и фольклор пестования
- •Народные календарные праздники и обряды на городской площади
- •Явления народного творчества в период индустриализации (рубеж 18-19 вв.)
- •Влияние христианской культуры на народное сознание и ее отражение в нхк
- •Народная художественная культура как система мифологического сознания
- •Мифы и верования древних славян
- •Роль реформы Петра I в развитии народной культуры
- •Мифология древних славян в творчестве писателей и композиторов
- •Историческая школа (кон. 19-нач. 20 вв.)
- •Менталитет, национальный характер, национальное самосознание
- •Истоки культового зодчества, Строительство храмов
- •Фольклор как устное народное творчество и как совокупность всех видов народного творчества
- •Функции художественной самодеятельности
- •Педагогика народного художественного творчества в этнокультурном пространстве
- •Фольклор периода Великой отечественной войны
- •Региональные традиции певческих стилей.
- •Классификация русских народных инструментов (Русская народная инструментальная музыка)
- •Народный земледельческий календарь.
- •Сущность, структура и функции народной художественной культуры.
- •Понятие «Этногенез». Теория этногенеза л.Н. Гумилева.
- •Позднетрадиционный фольклор.
- •Частушки
- •Формы и методы проведения учебных занятий в коллективах любительского творчества
- •Становление и развитие отечественной фольклористики
- •Понятия «учебный план», «программа курса» - основные составляющие
- •Виды мифов. История их изучения
- •Понятие «руководитель». Функции руководителя
- •Понятие традиции в нхк
- •Роль этнических художественных традиций в современном образовании и воспитании
- •Малые жанры устного народного творчества. Сказки и несказочная проза
- •Исходные понятия нхк: культура, художественная культура
- •Понятие «ценности»
- •Соотношение понятий: нхк, нхт, фольклор
- •Обряды и праздники, связанные с рождением и имянаречением
- •Русская свадебная обрядность. Свадебные плачи
- •Похоронно-поминальный обряд. Похоронные плачи
- •Связь нхк с другими науками
- •Художественные традиции в строительстве русских городов
- •Методика подготовки и проведения учебного занятия по нхт в разных возрастных группах
- •Явления площадной культуры. Синтез и самобытность
- •18 Век был переходным моментом для России, а для ярмарочной площадной культуры стал и отправной точкой, началом яркого и сложного, хотя и сравнительно короткого пути.
- •Воспитательные традиции народов мира
Понятие «Этногенез». Теория этногенеза л.Н. Гумилева.
Этногенез (греч. Этнос – племя, генез – происхождение, момент зарождения и последующий момент развития).
Происхождение, зарождение народа. Включает в себя как начальные этапы возникновения какого-либо народа, так и дальнейшее формирование его этнографических (описательных), лингвистических (языковых) и антропологических (знаний о человеке) особенностей.
Гумилев Лев Николаевич (1912-1992) российский историк, географ, д.и.н.. Создатель учения о человечестве и этносах как биосоциальных категорий, исследовал биоэнергетическую концепцию этногенеза (назвал ее пассионарностью; пассион - страсти). Еесущность – люди - это организмы, живущие в коллективах, возникшие и исчезающие в историческом времени. Эти коллективы – этносы, а процесс от их возникновения до распада – этногенез. У всякого этнома есть начало и конец. Как и любой человек, этнос рождается, взрослеет, стареет и умирает. Обычно к истории применяют 2 теории: вращательную (теорию циклизма) и поступательную (выше-ниже; лучше-хуже), попытка их объединить породила образ спирали. Но есть форма колебательная (вибрирующее движение, затухающее, подобно звучанию струны), именно она отвечает параметрам этногенеза.
Каждый этнос или скопления этносов (суперэтнос) возникает в следствии микромутации, изменяющей бытующий стереотип поведение на новый – более жизнеспособный. Возникающий этнос проходит стадию подъема, перегрева и медленного спада за 1200-1500 лет, после чего, либо распадается, либо сохраняется как реликт – состояние без саморазвития.
Концепция Гумилева в определенной мере определяет механизм пробуждения, активизации и угасания творческой энергии народов на разных стадиях его развития.
Этногенез – это наука о народе, тесно связанная с НХК, так как понимание развития, формирования, существования, согласно теории Гумилева и погибание нации – это источник информации, позволяющий понять события и факты, отразившиеся в их культуре.
Позднетрадиционный фольклор.
Позднетрадиционный фольклор - это совокупность произведений разных жанров и различной направленности, создававшихся в крестьянской, городской, солдатской, рабочей и другойсреде со времени начала развития промышленности, роста городов, распада феодальной деревни.
Для позднетрадиционного фольклора характерно меньшее количество произведений и в целом менее высокий художественHый уровень по сравнению с фольклором классическим - культурой богатой, развитой, многовековой, порожденной феодальным бытом и патриархальным мировоззрением.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Позднетрадиционный фольклор отличает сложное переплетение нового со старым. В деревенском репертуаре происходила трансформация классических жанров, которые начинали испыTыBaTь влияние литературной поэтики. Свою жизнеспособностьпоказали пословицы и поговорки, анекдотические сказки, народные песни литературного происхождения, детский фольклор. Старинная протяжная песня была сильно потеснена городcкиMи "жестокими романсами", а также быстро и широко распространившейся частушкой. Вместе с тем постепенно забывались былины, старые исторические песни, старые баллады идуховные стихи, волшебные сказки. Народные обряды и сопровождавшая их поэзия со временем утратили свое утилитарномагическое значение, особенно в городских условиях.
С конца XVIII в. в России появились первые государственные заводы и крепостные мануфактуры, на которых трудИЛИСЬвольнонаемные рабочие из обнищавших крестьян, каторжан, беспаспортных бродЯг и т.п. В этой пестрой среде возникли произведения, положившие начало новому явлению - фольклору рабочих. По мере развития капитализма и роста пролетариата расширял ась тематика, увеличивалось количество произведений устного творчества рабочих, дЛя которого бьшо харакTepHo влияние книжной поэзии.
Новым явлением стал городской фольклор - устные произведения "низового" населения городов (оно росло вместе с ростом самих городов, постоянно притекая из обнищавшей деревни). Культурные контакты города и деревни имели в Россиимноговековую историю - достаточно вспомнить роль Киева, Новгорода и других городов в сюжетах русских Быiин.. Однако только во второй половине XIX в. сложились культурные традИции собственно городского, оторванного от земли населения. Наряду со старыми формами и жанрами, такими, как площадной, ярмарочный фольклор, выкрики разносчиков (мелких торговцев), в городе появилась своя песенная культура (романсы), своя несказочная проза, свои обряды; получила новое развитие давняя традиция рукописных сборников (песенники, альбомы со стихами). Все это в тех или иных формах продолжает жить и в наше время.
В ХХ в. процесс угасания традиционных обрядов и отмираHия старых жанров фольклора ускорился. Отчасти этому способствовало то, что в по октябрьское время официальное отношение ко многим явлениям фольклора бьшо негативным: их объявляли "отжившими" и "реакционными". Это распространял осьна аграрные праздники, обрядовые песни, заговоры, духовныестихи, некоторые исторические песни и проч. Вместе с тем возникли новые произведения разных жанров, которые отразилиновые проблемы и жизненные реалии. Можно выделить следующие этапы развития русского фольклора после 1917 г.: гражданская война; межвоенный период; Великая Отечественная война 1941-1945 г.; послевоенный период; современный период.
Современный устный репертуар народа и позднетрадицион
ный фольклор - понятия разные. Современный репертуар это все те произведения, которые помнит или исполняет народ, независимо от времени их создания. В современный репертуар входят некоторые произведения классического фольклора и даже реликтовые элементы фольклора раннетрадиционного. Позднетрадиционный фольклор - составная часть современного репертуара, произведения, созданные после распада феодальной деревни.
Старый национальный фольклор вьmолнял важные функции в поздних исторических и социально-экономических условиях. Известна его консолидирующая роль во время братоубийственной гражданской войны, когда все участники трагических собыTий исполняли традиционные произведения, осуждавшие зло инасилие. В годы Великой Отечественной войны былины и старые солдатские песни, к которым обратились агитаторы и артисты, активизировали патриотическое чувство народа.
В фольклоре, созданном в ХХ в., исследователи отмечают мозаичность: разную возрастную, социальную ориентацию и разную идейную направленность. В нем отразилась историческаяпротиворечивость мировоззрения и устремлений населения страныI, сельских и городских жителей. Ряд произведений поддер~вал начинания и достижения советской власти: ликвидациюнеграмотности, коллективизацию, индустриализацию, разгромнемецко-фашистских захватчиков, восстановление разрушенногов годы войны народного хозяйства, комсомольские стройки, освоение космоса и проч. Наряду с ними бьти созданы произведения, в которых осуждалось раскулачивание и другие репpeccии. В лагерях среди заключенных возник фольклор ГУЛАГа(ему бьта посвящена научная конференция в Санкт- Петербурге в 1992 г. ).
Современный фольклор - это фольклор интеллигенции, студенчества, учащейся молодежи, мещан, сельских жителей, участников региональных войн и проч. Фольклор последнеЙ четверти хх в. настолько видоизменился по сравнению с более ранними формами, что иногда его называют пост-фольклором. Темне менее позднетрадиционный фольклор сохранил преемственность народных устно-поэтических традиций. Это выразилось всоздании новых произведений в форме ранее существовавшихжанров, а также в частичном использовании старой фольклорной поэтики и стилистики.
В современном фольклорном процессе изменилось соотношение коллективного и индивидуального начала, возросла рольотдельной творческой личности. Яркая примета позднетрадиционного фольклора - произведения профессиональных и полупрофессиональных авторов, усвоенные. народом.
Позднетрадиционный фольклор - сложная, динамичная - не до конца определившаяся система, развитие которой про должается. Многие явления позднетрадиционного фольклора наука только обозначила или начала разрабатывать. В их числе: городской фольклор; фольклор ГУЛАГа; фольклор участников региональных войн (в Афганистане, в Чечне); фольклор разных социальных групп (например, студенческий); современный детский фольклор; современная несказочная проза; анекдот. Особые темы - взаимосвязь русского фольклора и фольклора технародов России, среди которых расселены русские; фольклоррусских диаспор за рубежом.
НеобходИМО критически оценивать уже накопленный опыт изучения позднетрадиционного фольклора (например, фольклор гражданской войны и в целом 1920-х - 19ЗО-х гг. освещалсяодносторонне инеполно). Обращаясь к опубликованным текcTaM позднетрадиционного фольклора, следует учитывать возможность фальсификатов!.
Характеризуя жанры и жанровые системы классического фольклора, мы уже затрагивали проблему их позднего развития, вопрос о книжных влияниях. В этой главе будут рассмотрены частушки, фольклор рабочих и фольклор периода Великой Отечественной войны.