- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Зміст практичних занять
- •Практичне заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 3
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 4
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 9
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 10
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 11
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 12
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 13
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 14
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 15
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 16
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 17
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 18 Тема: Системи диференціальних рівнянь
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 20
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 21
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 22
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 23
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 24
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 25
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 29
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 30
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 31
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 32
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 33
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю
- •Модульна контрольна робота №1 Лінійна алгебра. Аналітична геометрія. Вступ в математичний аналіз
- •Модульна контрольна робота №2 Інтеграли. Ряди. Диференціальні рівняння
- •Модульна контрольна робота №3
- •Модульна контрольна робота №4 Математичне програмування. Дослідження операцій
- •2.5.2. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •Змістовий модуль 2
- •Іі семестр Змістовий модуль 3
- •Змістовий модуль 4
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Заїкіна Валентина Володимирівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Практичне заняття 29
Тема: Двоїстість у лінійному програмуванні
1.Пряма і двоїста задачі. Теореми двоїстості.
2.Розв’язування взаємодвоїстих задач.
3.Метод штучного базису.
4.Цільове, параметричне, дробово-лінійне програмування.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: двоїста задача, теореми двоїстості, штучний базис, цільове програмування, параметричне програмування, дробово-лінійне програмування.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
постановка двоїстої задачі;
теореми двоїстості;
ефективні методи розв’язання прямої і двоїстої задач;
метод штучного базису;
цільове програмування;
параметричне програмування;
дробово-лінійне програмування.
Джерело: 3,5,6,9.
Практичне заняття 30
Тема: Транспортна задача
1.Постановка транспортної задачі.
2.Метод північно-західного кута. Інші методи побудови початкового опорного плану.
3.Метод потенціалів. Аналіз випадку виродження.
4.Задачі, що розв’язуються за транспортним алгоритмом.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: транспортна задача, умова балансу, фіктивний виробник (постачальник), потенціал, цикл перерахунку, нев’язка.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
транспортна задача як ЗЛП;
побудова початкового опорного плану;
розрахунок потенціалів;
розрахунок величини нев’язок;
побудова циклу перерахунку;
зсув по циклу перерахунку;
перевірка плану на оптимальність;
розрахунок величини цільової функції;
огляд інших задач, що розв’язуються, як транспортні.
Джерело: 3,5,6,9.
Практичне заняття 31
Тема: Цілочислове програмування
1.Приклади ЗЦЛП.
2.Геометричний спосіб розв’язання ЗЦЛП.
3.Метод відтинань Гоморі.
4.Метод віток і меж.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: цілочислове програмування, відтинання Гоморі, розгалужений пошук, зондування розв’язків.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
приклади ЗЦЛП;
звуження області ресурсних обмежень (п=2);
геометричний спосіб розв’язування ЗЦЛП;
етапи методу відтинань Гоморі;
етапи розгалуженого пошуку розв’язку ЗЦЛП (метод віток і меж);
зондування вершин (розв’язків допоміжних ЗЦЛП).
Джерело: 3,5,6,9.
Практичне заняття 32
Тема: Дослідження операцій. Управління запасами
1.Управління портфелем активів (ЗЛП).
2.Задача динамічного програмування про розподіл інвестиційних ресурсів.
3.Модель Уілсона.
4.Стохастичні та ігрові моделі управління запасами.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: дослідження операцій, портфель активів, динамічне програмування, формула Уілсона, логістика, стохастична модель, ігрова модель.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
термін “дослідження операцій”;
задача лінійного програмування про управління портфелем активів;
задача динамічного програмування про розподіл інвестицій;
класична схема управління поставками з фіксованим розміром замовлення;
формула Уілсона;
стохастичні моделі управління запасами;
ігрові моделі управління запасами.
Джерело: 3,5,6,9.
Практичне заняття 33
Тема: Задачі масового обслуговування. Сітьове планування
1.Маяковські випадкові процеси з дискретними станами і неперервним часом.
2.СМО з відмовами, з обмеженою і необмеженою чергою.
3.Побудова сітьових графіків.
4.Розрахунок параметрів сітьових графіків.